《人文社科·十万个为什么》丛书旨在对青少年读者普及人文社科的知识。含10分卷，分别为：中国文学、世界文学、中国历史、世界历史、哲学、法律、经济、美术、音乐、心理。各卷根据相关学科的知识体系谋篇布局，以设问立题、知识小品文作答的形式，介绍本学科的基本内容，解析其主要的知识点，力达知识性、科学性、趣味性的统一。

《贾祖璋全集（第6卷）》内容包括：科普图书期刊序言、科学小品及其他、札记、译作《果树》、政治学习、日记摘抄、书信、编辑文稿等。

本书为了适应日益发展的应用型人才培养教育的需要，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以注重基础、降低理论、加强应用、强化能力为指导思想而编写。本书的主要内容包括：基础逻辑学、基础组合数学、基础图论和基础运筹学。内容紧扣电子信息类专业的实际需求，并且每章都配有习题，使学生能够简便、快捷地使用数学工具来解决实际问题。本书可作为应用型本科、职业院校电子信息大类各专业的高等数学教材，也可作为成人大专以及电子信息类工程技术人员的参考教材。

《计算机技能训练手册/中等职业学校精品规划教材》是为提升中专计算机应用专业学生的专业技能水平而编写的一本教材，体现了计算机课程改革的要求，面向工作任务，突出岗位技能实践。该书内容包括计算机界伟大人物、信息输入、核心上网技能、Windows操作、办公核心技能、计算机原理、PS核心技能、趣味编程、硬件模块、网络模块、平面设计模块等。通过训练，毕业生能够快速适应工作岗位。

《计算机基础实训指导与练习》分为六章，每章由实验指导与练习题两部分构成，涵盖了基础的计算机系统、网络与办公软件应用知识。全书组织结构合理，有较强的实践性，注重基础知识的讲解与实用性的操作，并用操作实例，介绍了word2010、excel2010、powerpoint2010三种基础办公软件的应用，突出了学以致用以及解决实际问题，对其中的重点、难点讲解的都比较透彻。

本书系统地讲解了计算机基础、MS Office 的操作、图形图像处理、音频视频处理和新型信息技术的相关知识。全书共分为6 章：分别为计算机基础知识、办公自动化、网络互联及应用、图形图像处理、音频视频处理、新型信息技术。本书配有大量的案例，特别侧重于操作技能的培养和训练，适合作为高职高专院校的计算机基础教材，也可作为计算机等级考试培训教材以及计算机应用工程技术人员的参考书，还可供成人教育人员参考、学习、培训使用。

“大学计算机”是高等学校本专业非计算机专业的一门公共基础课，本课程的目标是培养学生的计算思维能力，学生应用计算机解决在本领域中遇到的实际问题的能力。《大学计算机实验教程（微课版）》以计算思维统领全书，兼顾不同专业、不同层次学生对计算机知识的需求，大限度地涉及更多更新的计算机知识。《大学计算机实验教程（微课版）》内容分为“实验与实践篇”和“练习与测试篇”。“实验与实践篇”共设计开发了21个实验，涉及演示验证性实验和实践性实验，给出了案例设计和实验作业。根据目前执行的新“大学计算机”课程教学大纲，“练习与测试篇”给出了与《大学计算机》主教材章节内容相对应的练习与测试。《大学计算机实验教程（微课版）》可作为高等学校非计算机专业初学者学习教材，也可以作为普通计算机用户及计算机爱好者的自学参考书。

“大学计算机”是高等学校本专科非计算机专业的一门公共基础课，本课程的目标是培养学生的计算思维能力，学生应用计算机解决本领域中遇到的实际问题的能力。《大学计算机（微课版）》以计算思维统领全书，兼顾不同专业、不同层次学生对计算机知识的需求，大限度地涉及更多、更新的计算机知识，将非计算机专业的计算机教育从以学习基础知识、掌握基本工具为核心要求，提升到以培养学生计算机文化素养、应用计算机和计算思维解决实际问题的基本能力为核心要求。《大学计算机（微课版）》主要包括计算机基础知识、计算机软硬件、数据管理与数据库和计算机网络等内容。

《具体数学：计算机科学基础（英文版·原书第2版 典藏版）》介绍高级计算机程序设计和算法分析所涉及的数学知识，目的是为解决复杂问题、求解规模庞大的求和问题以及探索数据中的微妙模式提供坚实的数学基础。该书对于每一个涉及数学学科的学生来说都是一本必备的教科书和参考书。具体数学是连续数学和离散数学的融合。该书讨论的话题是高德纳的经典著作《计算机程序设计艺术》中数学基础部分的扩展，但该书的表达风格更加轻松活泼，对一些主题的讨论更加深入，同时增加了一些新的内容并将重要的思想贯穿全书始末。书中包含500多道习题，分为6大类。除了研究题外，其余（热身题、基本题、作业题、测验题和附加题）都给出了完整答案，为自学提供了有益的帮助。该书还在边栏处给出了选修过该课程的学生写的旁白，作者希望在传达数学方法的重要性的同时，增加学生的学习乐趣。

本丛书共分4类，为管理类、培训类、通用技术类、行业类，囊括了安全生产领域绝大部分新基础知识内容。定位突出新安全生产知识，读者对象主要为企业管理人员、企业员工和地方政府安全生产监管部门人员。