《计算机基础实验指导（第4版）/21世纪高等教育计算机规划教材》是《计算机基础（第4版）》的配套实验教材。《计算机基础实验指导（第4版）/21世纪高等教育计算机规划教材》的实验环境为Windows10操作系统和Microsoft Office2016办公软件。《计算机基础实验指导（第4版）/21世纪高等教育计算机规划教材》主要包含“基本实验”和“综合训练”两个部分。其中，“基本实验”部分共包含23个与主教材内容结合紧密的实验：“综合训练”部分共包含6个项目，每个项目均提供了具体的项目要求和训练内容，是“基本实验”部分的相关知识的综合应用。另外，《计算机基础实验指导（第4版）/21世纪高等教育计算机规划教材》的附录部分提供了Windows10操作系统和Microsoft Office2016办公软件的常用快捷键，以及Excel常用函数汇编内容，并更新了自测题。《计算机基础实验指导（第4版）/21世纪高等教育计算机规划教材》重视计算机技术的操作和应用，内容非常实用和适用，操作过程指导详细，可作为高等院校“计算机基础”课程的实验指导书，也可以作为读者自学计算机操作和应用的练习指导书。

《计算机应用基础项目化教程（第2版 微课版）》共分为六个模块，主要内容包括：未来已来——前沿技术浅析、操作系统Windows 10、电子文档Word 2010、电子表格Excel 2010、演示文稿PowerPoint 2010、常用工具软件。《计算机应用基础项目化教程（第2版 微课版）》可作为职业院校、技工院校非计算机专业计算机基础课教材，也可作为企事业单位从业人员职业教育和在职培训用书，还可作为计算机爱好者的自学参考书。

《大学生信息技术基础（微课版）》全面系统地介绍了计算机基础知识及其基本操作。《大学生信息技术基础（微课版）》共14个项目，主要内容包括了解并使用计算机、了解计算机新技术、学习操作系统知识、管理计算机中的资源、编辑Word文档、排版文档、制作Excel表格、计算和分析Excel数据、制作幻灯片、设置并放映演示文稿、认识并使用计算机网络、做好计算机维护与安全、使用Access管理数据和使用Visio绘制图形等知识。　《大学生信息技术基础（微课版）》采用项目驱动式讲解方式，并参考了计算机等级考试一级MS Office的考试大纲要求，训练学生在计算机应用中的操作能力以及培养学生的信息素养。《大学生信息技术基础（微课版）》主要以“任务要求+相关知识+任务实现”的结构形式讲解各个任务，并在每个任务后安排了课后练习题，以便学生对所学知识进行实践练习和巩固。《大学生信息技术基础（微课版）》适合作为高职高专院校计算机基础课程的教材或参考书，也可作为计算机培训班的教材或计算机等级考试一级MS Office的自学参考书。

《大学计算机基础（微课版）》以微型计算机为基础，全面系统地介绍计算机基础知识及其基本操作。全书共12个项目，主要内容包括了解并使用计算机、了解计算机新技术、学习操作系统知识、管理计算机中的资源、编辑Word文档、排版文档、制作Excel表格、计算和分析Excel数据、制作幻灯片、设置并放映演示文稿、认识并使用计算机网络、做好计算机维护与安全等。《大学计算机基础（微课版）》采用项目驱动式讲解方式，并参考了全国计算机等级考试一级MS Office的考试大纲要求，训练学生计算机操作能力以及培养学生的信息素养。书中各个任务主要以“任务要求+相关知识+任务实现”的结构进行讲解，每个项目最后安排了课后练习题，以便对所学知识进行实践练习和巩固。《大学计算机基础（微课版）》适合作为普通高等学校、高职高专院校计算机基础课程的教材或参考书，也可作为计算机培训班的教材或计算机等级考试一级MS Office的自学参考书。

《微机组装与维护实训教程（第五版）》重点介绍了微机组装技术和相关系统维护技术。全书分为3篇，一共11个单元，包括微机硬件组装、BIOS参数设置、硬盘的安装与使用、操作系统及硬件驱动程序的安装、微机硬件性能测试、Windows 10系统的优化、常用维护软件的安装和使用、Windows系统的更新与备份、网络的安装与维护、综合应用考核、故障分析与处理等内容。《微机组装与维护实训教程（第五版）》使用了丰富的图片，详尽叙述了实训的操作流程和步骤，突出实训的实用性和可操作性，可作为高职高专院校相关课程的实训教材，也可作为计算机培训教材或计算机爱好者进行计算机DIY的参考资料。

《计算机应用技术》以“任务驱动，案例教学”为编写的出发点，以实际工作案例应用，结合知识要点进行编写。教材内容包括：计算机基础知识，信息技术及网络安全，办公软件使用、计算机网络基础和应用等。教材通过构建（文字教材—学习辅助资料—网络微课—线下讨论）四位一体的立体化编写模式。配合SPOC教学，使教材能依据学习者的认知特征提供不同层次的学习内容和目标要求，为每个学生提供适合的学习材料，构建恰当的媒体资源环境和优化的学习方法。

《计算机录入技术（第2版）》根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写。《计算机录入技术（第2版）》内容包括键盘操作及训练指导，训练软件操作指导，英文录入训练指导，五笔字型输入法基础，汉字拆分训练指导，键名字根、成字字根汉字训练指导，一、二、三级简码和四级全码训练指导，多字词组训练指导，中文文章录入训练指导，搜狗输入法训练指导，听打训练指导，语音与手写输入训练指导，外文输入法指导，数字录入训练指导，以及汉字录入补充实训材料等。《计算机录入技术（第2版）》是计算机应用专业的专业核心课程教材，除可供中等职业学校计算机应用专业使用外，还可以作为从事或练习排版录入人员的自学教材。《计算机录入技术（第2版）》配有教学指南、电子教案和案例素材，详见前言。

《计算机应用基础实用教程（第3版）/高等院校计算机应用技术规划教材·基础教材系列》以计算思维教育为核心，以数据为主线，串联数据概念、数据采集与表示、数据计算平台、数据计算理论与方法、数据呈现、数据安全等内容。《计算机应用基础实用教程（第3版）/高等院校计算机应用技术规划教材·基础教材系列》除最后一章外都有习题，还专门设计了实验与实训项目作为最后一章，希望通过问题求解实践，培养读者在理解计算学科基础概念的基础上，主动利用计算思维对专业问题进行求解的习惯和能力。《计算机应用基础实用教程（第3版）/高等院校计算机应用技术规划教材·基础教材系列》适合普通高等学校作为大学计算机通识教育教材使用，也适合对计算思维感兴趣的读者阅读。

《大学计算机应用基础（第3版）/大学计算机基础教育规划教材》针对新工科、新文科、新医科等学科建设的新需求，以培养学生计算机技能和计算思维能力为目标，重新组织课程的知识体系，力求有效解决当前高等学校大学计算机基础课程教学改革的瓶颈问题。《大学计算机应用基础（第3版）/大学计算机基础教育规划教材》以 Windows 10和Office 2013为系统环境，分为三个层次展开。层次为基础理论（第1～4章），包括计算机概述、计算机中数据的表示、计算机系统的组成以及操作系统等内容；第二层次为技能应用（第5～8章），主要包括Office软件的使用、多媒体技术、网络技术以及网络安全等内容；第三层次为信息管理基础（第9章），主要介绍以Access为基础的信息管理技术。 《大学计算机应用基础（第3版）/大学计算机基础教育规划教材》可作为大学计算机基础课程的教材，也可作为计算机爱好者的自学教材。

《计算机科学与技术导论（第2版）/计算机系列教材》按计算机学科知识体系来组织编排，内容包括计算机的产生与发展、计算理论、数据表示与数字逻辑、计算机组成与体系结构、操作系统、高级程序设计语言、数据结构与算法、数据库技术、软件工程、计算机网络、计算机科学前沿技术。《计算机科学与技术导论（第2版）/计算机系列教材》一方面，提供对计算机科学理论的概览，使读者能够对这一学科的基本理论、学科知识体系、方法以及与其他学科之间的关系有所了解；另一方面，介绍计算机科学理论与技术产生、发展的历史背景知识，让读者了解半个世纪以来，计算机科学技术发展所经历的曲折和困难，激发并增强读者学习计算机科学的兴趣和积极性，为学习后续课程和献身计算机科学事业奠定方法论和价值观基础。《计算机科学与技术导论（第2版）/计算机系列教材》可作为高校计算机专业计算机科学与技术导论课程的教材，也可作为电气信息类专业学生或其他计算机爱好者了解、学习计算机科学知识的参考书。《计算机科学与技术导论（第2版）/计算机系列教材》特色：（1）涵盖计算机科学的主要内容，包括理论产生、研究的动因、思想方法、理论修正完善的过程及相关应用领域。（2）融合科学教育与人文教育，寓人文素质教育于科学知识的传授之中；注重思想、方法的剖析与传授，以启迪科学思想、培育创新精神。（3）全书图文并茂，配有大量的图、表和示例，以增加教材的实用性和可读性。（4）兼顾学科知识的广度和深度，全景式展现计算机科学的基本理论、内容体系和方法。