《安全驾驶知识读本》是依据《中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲》和云南省公安厅、交通厅联发的《关于采取坚决措施全力遏制特大道路交通事故高发势头的通知》（公交［2006］111号）编写的驾驶员培训教材，适用于云南省小型汽车（C1）、小型自动挡汽车（C2）、低速载货汽车（C3）、三轮汽车（C4）驾驶员培训使用，也可供其他驾驶员学习和参考。

《安全生产督导员培训教程（初级）》是“企业劳动工资与安全生产岗位培训项目办公室”组织编写的系列培训教材之一。本教材旨在使经过培训的企业安全生产督导员基本能够胜任本行业生产现场安全检查监督工作，以指导作业人员安全生产。教材第一章是安全生产法律法规的基础知识。本章简要地介绍了我国有关安全生产法律法规体系和范畴。诠释了《安全生产法》中关于生产经营单位应具备的安全生产条件及从业人员关于安全生产的权利和义务。第二章是安全生产管理知识。该章由事故致因理论入手，引导出生产经营活动中的危险、危害因素及辨识的基本知识，重点介绍了安全检查工作在企业安全管理中的作用，“安全生产检查表”的编制和使用是学员应该掌握的重点学习内容。第三章为安全检查技术知识。本章是以各行业生产经营装备基本通用的主要设备、设施的安全检查技术知识为主线，阐述了这些设备设施安全检查的主要内容和技术要求。本章是安全生产督导员应该重点学习和掌握的内容，是检查作业现场安全的尺子，用以度量安全生产状况。第四章是消防安全基础知识。本章在燃烧和火灾的基本知识的基础上，阐述了建筑消防的设备设施和建筑火灾的防治基本原则与救援技术。第五章阐述了安全生产事故处理。该章简要介绍了国家安全生产事故调查与处理的程序及要求，发生事故的原因分析等，使学员熟悉国家对生产事故处理的“四不放过”原则和政策。

《安全心理学》是由高等院校安全工程学科教学指导委员会组织编写的全国高校安全工程专业本科规划教材。全书共分十一章，主要内容有：绪论，作业行为的神经与心理机制，心理过程与安全，个性心理与安全，易致人为失误的生理心理因素，操作行为与安全，组织管理与安全心理，工作分析与人机匹配，行为模拟与工程设计，安全心理与安全伦理，事故创伤的心理干预。《安全心理学》除作为高等院校相关专业师生的教材之外，还可作为各企事业单位管理干部、安全工程技术人员继续教育的学习用书。

火灾爆炸预防控制工程学强调从系统安全的角度研究火灾爆炸问题。本书运用安全工程学的观点，根据火灾爆炸现象的特点，简要介绍了燃烧与爆炸的基本理论，讨论了典型易燃易爆物品的性质，结合典型建筑物和生产场所，分析了火灾爆炸的预防控制原理与方法，并对如何使用相关的防治技术、如何分析火灾爆炸危险进行了讨论，以便从总体上把握火灾爆炸预防控制的方向，达到灾害防治的科学性、合理性和有效性的统一。本书结合我国当前安全生产的实际需要，简要而系统地讨论了火灾爆炸的规律特点，对加强火灾爆炸的预防控制具有重要的参考价值。本书运用安全工程学的观点，介绍了燃烧与爆炸的基本理论和易燃易爆物品的性质，并结合典型的建筑物和生产场所，讨论了火灾爆炸的预防控制途径，并对相关的预防控制原理及技术和危险分析的技术与计算进行了较为详细的阐述。本书在编写上注重加强对火灾爆炸防控的新思想、新观念和新方法的介绍，并实用性地编入了典型火灾爆炸的案例分析及一些与火灾爆炸相关的重要参数。本书主要作为高等院校安全工程及相关专业的本科教材使用，同时可作为从事火灾爆炸预防控制研究的科研人员的工具书，还可供政府主管部门的安全科研人员与安全管理人员参考查阅。

本教材分别从地球系统和自然灾害、地震灾害、海啸灾害、火山灾害、气象灾害、洪水灾害、滑坡和泥石流灾害、空间灾害与减轻自然灾害入手，系统地论述了这些灾害形成的过程、造成的影响、以及减灾措施，为科学地防范这些灾害 提供了详实的科学依据。

《职业技能短期培训教材：农民工安全生产指南》讲了农民工在工作中至关重要的安全问题。内容又可分为三个方面，首先是安全生产的规范，这是自己保护自己的问题；再是用法律来保护自己的问题；第三就是急救的知识。《职业技能短期培训教材：农民工安全生产指南》的实用性强，针对性强，语言通俗。

《交通职业素质教育教材：安全教育》是交通职业素质教育教材，由浙江省交通教育研究会组织编写。本书立足职业学校学生，注重案例引导，把安全教育与思想政治教育、道德教育、民主法制教育以及专业知识的学习紧密结合起来，增强青年学生对生命的保护和尊重意识，提高学生自护自救技能，使他们养成良好的安全职业习惯。《交通职业素质教育教材：安全教育》主要内容分5个部分：生活安全常识教育（包括饮食安全常识、寝室安全常识、交通安全常识、人际交往安全常识、网络安全常识教育），教学安全常识教育（包括体育运动安全常识，教室、实验室安全常识和实训教学安全常识教育），校园安全防范常识教育（包括校园暴力防范、消防安全常识、集体活动安全常识教育和校园安全责任与事故处理），生产实习安全常识教育（包括汽车专业实习安全常识、路桥专业实习安全常识、机电专业实习安全常识、船舶专业实习安全常识教育），以及相关法律法规常识教育。本书可作为全国交通中等职业学校、技工学校、技师学院教学参考书，也可作为职工培训和自学参考使用。

近年来，大学生的安全问题越来越引起学校和社会的关注和重视，增强大学生的安全意识，提高大学生的安全防范能力，是一项紧迫任务《当代大学生安全知识读本》对大学生在校期间常见的校园安全和防范知识做了系统的介绍，叙述简明扼要，特色鲜明，针对性、可读性、实用性和可操作性强，便于理解掌握。希望本书出版，能促进大学生安全教育活动的开展，并产生良好的效果。理性地面对大学生的安全问题，这是我们在安全文化建设中必须注意的问题。古人说得好：“祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。”祸与福这两个对立的因素，既是相互渗透的，又是相互转化的。当我们处于安全状态时，要注意避免不安全因素的发生，居安思危；在出现不安全因素时，又要对学生进行细心的教育，加以引导，消除安全隐患；在发生安全事件时，既要沉着冷静面对，又要善于利用具体案例，总结安全经验，普及安全知识，培养安全素质，提升安全文化。

《企业安全生产基本知识》紧密结合企业生产、生活实际，重点介绍了安全生产基本常识、安全心理学基本常识、事故预防基本知识、风险管理基本知识、机械安全基本知识、电气安全基本知识、消防安全基本知识、特种设备安全基本知识、交通安全基本知识、施工作业安全基本知识、化学品安全基本知识、现场急救基本知识、安全社区基本知识、安全生产法规基本知识，以及有关专家提示、事故案例。《企业安全生产基本知识》适合各企业安全管理人员、广大员工阅读。

本书对交互式安全管理理念进行了系统化的研究，并融合了当代中国本土管理理论——“和谐管理”的核心思想，对系统和谐与系统安全从普遍存在的互动机制进行了统一，并通过对系统交互性、系统复杂性、系统和谐性及系统安全性的整合，形成了一门针对复杂高危组织系统的安全管理理论和实务——交互式安全管理。本书共分十章，构建了交互式安全管理的理论框架，并运用结构化模型和数学语言将整个理论体系进行了较为严密的表述，同时也给出了该理论的实现及应用体系。此外，本书还提出了组织管理复杂性的三大来源，为管理复杂性理论向实用化发展提供了理论和方法指导。本书适合科研机构及大专院校从事组织管理复杂性研究的师生，以及安全管理实务部门的工作人员，也适合于对管理复杂性有兴趣，特别是关注复杂高危组织系统安全管理复杂性的读者。