《普通高等院校安全工程专业“十二五”规划教材：职业卫生概论》系统介绍了职业卫生的基本理论和方法。全书共分8章，主要包括绪论、职业性有害因素与职业病、职业卫生相关法规及标准、化学毒物危害与防治、生产性粉尘危害与防治、物理因素危害与防治、职业卫生事故应急与救援、职业卫生监督管理。《普通高等院校安全工程专业“十二五”规划教材：职业卫生概论》可作为高等院校安全工程、卫生工程、环境工程和相关专业的本科教材，也可作为政府监管、中介服务机构、企业管理人员的参考用书。

多年来，学校高度重视安全稳定工作，加强组织保障，强化目标责任，重视思想政治工作，突出安全教育，注重矛盾与隐患排查，推行风险评估，实行一票否决，为学校安全稳定工作进行了不懈的探索和实践，取得了良好的效果，学校被省委教育工委、省教育厅授予“平安校园”。实践证明，形式多样富有成效的安全教育是学校安全稳定的基础。《大学生安全知识100问》的编者是长期从事学校安全保卫工作的领导者和管理者，具有较丰富的安全稳定工作管理实践经验，其结合工作实践和大学生安全教育的特点，从国家安全、学生伤害事故处理、防盗防骗、防火防爆、防抢夺滋扰、旅游交通安全、生活安全、计算机网络安全、紧急救护、心理咨询、防自然灾害、公共卫生安全等十二个方面编写了这本书，可谓体系严密，内容丰富。所涉及的问题均为大学生学习生活中常见的问题，且以问答的形式表现出来，并附有案例分析，具有很强的针对性，通俗易懂，我认为是一本较好的安全教育教材。通过阅读，它有益于广大同学牢固树立安全意识，提高自我保护、自我防范的能力，有效应对各种侵害，保护自已生命财产安全；对思想政治2T_作人员和保卫工作者具有积极的参考作用和指导意义。

《现代安全技术管理系列丛书：事故应急救援与处置》在简要介绍事故，突发事件，危险源等基础知识及国内外事故应急救援现状与发展趋势的基础上，系统阐述了事故应急救援的指导思想与原则，目标与任务以及事故应急救援预案的编制、管理、培训及演练的方法和步骤与要求。按照重点突出，具体实用，易操作的原则，重点介绍了危险性分析与应急响应分级、应急救援通信与信息和事故应急救援装备配备与使用以及事故发生后的现场抢险处置方法，现场急救方法等应急救援的关键环节。针对典型事故全面介绍了应急处置方法与措施。《现代安全技术管理系列丛书：事故应急救援与处置》系统完整，具体实用，可操作性强，既可作为高职高专和本科高等院校安全类有关专业的教材，又可作为政府及有关部门、社会救援机构、生产经营单位应急管理和事故应急救援培训的教材。

班组作为企业最基本的细胞，班组安全，企业安全；班组不安，企业难安。“火车跑得快，全靠车头带”，班组长直接影响到企业安全管理的成效。班组长在管理上一定要以“严、实、狠”的安全管理理念和手段，从细微之处入手，将安全工作抓好，抓到底。那么来看看黄晓林的《班组长安全管理》。《班组长安全管理》共十章，内容包括：安全管理重于泰山——班组是企业安全的前沿阵地、把安全意识融入血液——受育培训是班组安全管理的前提、防微杜渐，防患于未然——一切事故都是可以预防和避免的、、没有规矩，不成方圆——班组生产制度标准化、生产再忙，安全不忘——班组生产现场管理、放过隐患，必有后患——班组长安全检查、兵来将挡，水来土掩——做好班组安全事故处理、安全文化——班组安全建设的精神家园、火车跑得稳。全靠头指挥——班组长是安全管理的保障。

《中等职业教育规划教材：职业健康与安全（综合版）》根据中职学生的专业特点，重点从劳动者个体的角度，普及职业健康与安全知识。全书分为7个模块共44课，主要内容包括：职业健康与安全相关法律法规、职业健康、职业安全、个体防护、急救与避险、实训实习安全操作规程、校园健康与安全等。本书图文并茂、体例活泼，语言通俗易懂，每课以“案例故事”引出知识点，穿插“知识探究”、“知识拓展”、“做一做”、“议一议”、“案例分析”、“国际瞭望”等栏目，每课最后设有“测一测”，帮助学生巩固所学知识，提高实际应用能力。《中等职业教育规划教材：职业健康与安全（综合版）》适合作为中等职业学校“职业健康与安全”课程的教材，也可作为普通劳动者的上岗培训教材。

《全国安全工程专业大学本科教材：安全管理学》系统地阐述了安全管理学的基本理论和基本方法，主要包括安全管理的基础、事故统计与分析、事故调查及处理、事故预防与控制、灾难性事件及应急管理和人员安全管理。《全国安全工程专业大学本科教材：安全管理学》是“全国高校安全工程专业本科规划教材”之一，可作为高等院校安全工程专业及其相关专业的教材，还可作为安全工程技术人员、企业管理人员、生产技术人员和研究人员的参考用书。

《安全管理（第2版）》按照高职高专教学的特点与需要进行编写，系统地介绍了安全生产管理的科学原理和技术实践，具体内容包括安全管理基础知识、安全生产管理理论、不安全行为的分析与控制、人失误的分析与预防、安全技术措施、安全生产法规与标准、安全管理制度、事故应急救援与伤亡事故统计分析、现代安全管理。 《安全管理（第2版）》适用于高职高专院校安全科学技术和安全科学管理以及其他相关专业的学生使用，也可供相关政府部门、企事业单位从事安全技术管理的人员参考使用。

安全行为科学是研究人的安全行为规律与控制的学科。《普通高校继续教育“十二五”规划教材·安全工程：安全行为科学》主要揭示人的行为模式，分析影响人行为的因素，包括心理因素、社会心理因素、环境因素、社会因素、生理因素等；研究人的安全心理和事故心理的控制和管理；论述基于安全行为科学的领导理论和行为激励理论；指出人的安全意识与安全行为的关系，提出安全行为科学的应用技术与方法。《普通高校继续教育“十二五”规划教材·安全工程：安全行为科学》既可作为安全工程本科专业的教材，也可作为企业安全管理人员和技术人员的学习参考用书。

为预防突发事故和伤病的发生及事件发生后的快速处理工作。使事故和伤病的损失降低到最低点，突发事故伤病应急处置编委会编写了这本《突发事故（伤病）应急处置》，书中囊括了突发急症应急处置、突发创伤应急处置、突发事件应急处置等日常生活中可能会遇到的各类突发事故和伤病的应急处置方法，旨在指导人们通过科学、有效的应急处置方法，帮助自己及家人应对突发的事故和伤病，保护我们生活和生命的安全。《突发事故（伤病）应急处置》是一本全集式的应对各种突发事故和伤病的实用知识手册，通俗易懂，编写时加入了一些应急小提示、安全小提示，力求贴近百姓的生活，对普及应对生活中遭遇突发事件时的处置和自救互救的技能，有一定的帮助作用。

周波编著的《安全评价技术（普通高等院校安全工程专业十二五规划教材）》根据安全工程专业“十二五”规划发展对安全评价教学特点和需要进行编写，对安全评价基础知识做了系统而简明的介绍，对安全评价的实用知识进行了较为详细的阐述。内容包括概述、安全评价法律法规、事故致因理论、危险有害因素的辨识、评价单元的划分、定性安全评价方法、定量安全评价方法、安全对策措施、安全评价过程控制、安全评价结论、安全评价报告、安全评价实例。《安全评价技术（普通高等院校安全工程专业十二五规划教材）》主要适用于高等院校安全工程专业的学生作为教材使用，也可作为安全评价师和安全管理人员的实用资料。