作为一个现代人，清醒地认识到自己身边存在的危险，包括现代社会生活中的各种危险和自然灾害，掌握遇险自救的技能，增强自身的生存能力，这是一种必备的素质。《遇险自救指南》是现代家庭必备的遇险自救手册，适合不同年龄层次阅读。本书共分6章，内容分别为“遇到交通事故”“城市生活遇险”“家庭生活中的事故”“自然灾害”“野外遇险”“必备的A救技能”。书中通过为读者设置在现代社会生活中可能遭遇的各种危险以及自然灾害的场景，逐一解读各种危险或灾害，并用图解的方式介绍了各种危险中的A救技能，帮助读者培养坚韧的意志和良好的心理素质，迅速掌握各种逃生自救技能。

《中国灾害通史·魏晋南北朝卷》分上下两篇，分别对魏晋时期（220—420年）和南北朝时期（420—589年）的自然灾害进行了初步探讨。上篇对魏晋时期水灾、旱灾、疫灾、虫灾、雹灾、冻灾、震灾、风灾八类自然灾害分别进行了统计和分析，总结了自然灾害的特点，分析了自然灾害的成因，最后还对魏晋时期的救灾实践进行了探讨。下篇对南北朝时期水、旱、虫、疫、雹、冻、沙尘、震、风等九种自然灾害分别进行了统计和分析，并探讨了灾害总体特征和灾害产生的自然原因与社会原因。全书最后附有《魏晋南北朝自然灾害年表》，按年月日顺序，逐条收录了记载各类自然灾害情况的史料及其出处，同时还标明了灾害发生的现在区域。

震中的涅槃，一幅印象的画卷，满腔感恩的赞歌，献给人间的大爱。除夕夜，乡亲们燃放起绚丽的烟花，迎接新年的到来。

《公民防灾漫画读本》首先是一本漫画书，在这《公民防灾漫画读本》中，两万余字的防灾常识和两百余幅以动漫形象麒麒为主人公的轻松漫画相得益彰，将各种灾害防范的常识进行重点介绍，使阅读成为“悦读”。其次，这是一本常识书，内容力求一目了然，浅显易懂，让更多的朋友了解常识并且在关键时候能用上。

进入新世纪以来，人类面临着各种突发事件的频频光顾，从“非典”到“禽流感”，从“9·11”到“4·11”，从哈尔滨水污染危机到8号台风桑尼，从东南亚海啸到美国新奥尔良飓风，以及2008年初在我国南方爆发的冰冻雨雪灾害和“5·12”汶川特大地震等各类突发事件和灾害严重威胁着全社会的稳定与发展。这些突发事件以巨大的力度和广度影响着整个社会，同时凸现出政府传统应急管理中的一些缺陷，表明突发事件应急管理能力和水平急需提升，以保障社会与经济的稳定发展。因此，突发事件应急管理作为一种特殊的公共管理，已越来越成为全社会和各级政府亟待加强的重大课题，需要加以高度重视与重点研究。突发事件应急管理直接关系公众生命与财产安全，直接影响国家经济发展和社会稳定。近年来，作者主持和参与了多项国冢和省部级应急管理相关课题的研究工作，在这些研究成果的基础上，着手撰写了本书，旨在从突发事件应急管理的理论到实践等方面进行探讨研究，从系统的角度深入浅出地论述有关应急管理的基本理论、方法，以及应急管理的机制、体制、法制和应急体系建设等内容，以期为应急管理的实工作提供理论依据和实践指导。本书兼顾理论性与实用性。在理论性方面，详细研究与论述了突发事件应急管理的定义与内涵、突发事件的基本类型、应急预案、应急管理系统、机制、体制和法律体系等。在实用性方面，系统探讨与分析了突发事件应急管理中的应急救援、应急资源配置、应急管理能力评估、应急管理模式和管理网络化发展等。本书可作为应急管理研究的理论参考，亦可作为突发事件应急管理的人员培训载舟覆舟　应急管理专业研究生用书。

《中国灾害通史：元代卷》第一章意在为《中国灾害通史·元代卷》找到一种历史哲学，这样有益于部分爱做终极思考的读者阅读和思考。这一历史哲学的主旨不同于现代流行的历史哲学，它直接从中国古代传统文化汲取营养，用纯粹中国思维方式来看待灾害史和历史，以此彰显灾害史的意义。第二章意在解释灾害的发生原因和机制，同时也是为了勾勒出我们历史哲学的历史本体。笔者认为所有的自然灾害共有一个发生环境，这一环境由自然环境和人类社会环境共同组成。因此灾害是一个人与自然交往的结果，带有必然性，与灾害斗争不如顺应自然。在和平时期，人类面临的困难更多来自自然灾害，因此一个国家应该有和平时期的救灾战略和救灾体制。历代王朝往往因为缺乏合理的救灾战略和救灾体制，加速了灭亡，足以彰显灾害对元代乃至整个历史的作用。或者换个角度，与第一章一起，让人们看到我国元代历史怎么样对以后中国历史和世界历史产生作用，即昔日的历史本体是如何演化为今天的政治经济现状。第三章分别论述了元代主要的几种自然灾害，探讨了其分布规律、发生原因等，根据灾害种类影响的大小，论述有详有略。第四章介绍了元代的救灾措施，包括元代的救灾手段和组织方法。第五章介绍了元代人的灾害思想，探讨了那个时代的人是如何认识自然灾害的。《中国灾害通史：元代卷》附录部分设计了元代灾害年表，所收集材料的年代从成吉思汗创建政权、经营蒙古高原开始，到元朝灭亡为止，这样方便对元朝灾害的特点、救灾防灾活动及其影响进行研究。旱灾以北方为主，从中统元年开始统计。水灾南北都较严重，所以从元朝统一全国时开始统计。年表所收灾害以自然灾害为主，尽量收集各种灾害资料，饥灾多为自然灾害的结果或者战争的后果，也收入，可以方便研究自然灾害的影响。火灾发生有的和自然因素有关，然多和人为失误有关，所以不收集。《中国灾害通史：元代卷》所用引文出自《元史》的，如果和年表收集的资料一致，不再注明出处，以免重复。如无特殊说明，书中所用月份为中国阴历月份。参考文献罗列的乃是《中国灾害通史：元代卷》引用其资料或者观点的书或者论文。

我们的地球看上去很温和，但它的内部却充斥着炽热的熔岩，海水里蕴藏了无穷的力量，海洋表面也不断酝酿着强烈的风暴。当这些看不见的威力突然爆发时，灾祸就发生了：大地抖动，山脉喷火，像房子那么高的海浪排山倒海地袭来，风暴肆虐，强降雨带来的洪水，等等。雷纳-克鲁门勒博士在本书中为我们介绍了这样或那样的自然灾害，他用浅显易懂的语言，科学地向小读者们解释了导致这些自然灾害发生的原因。此外，他在书中还提出了一些有趣的问题，例如，自然界现在发生的灾难比以往增加了吗？面对自然灾害，我们怎样保护自己呢？等等。

基于对学术史的认识，本书以考察抗战前民国的减灾问题为主旨，在广泛占有资料的基础上，运用多学科的知识，从纵横两方面，多角度、多层次地对民国减灾政策、措施、救灾方式的演化及其减灾成效作总体研究，对科技、法律与灾害保障制度在减灾中的作用予以充分关注。作为灾害学与历史学交叉学科的灾害历史学，其基本理论即历史学与灾害学理论。灾害学是研究各类灾害的个性、共性、相关性及其对策的科学。而研究减灾问题，社会学、社会保障学以及经济学的理论也是不可或缺的。基于对上述理论的握，笔者查阅了大量赈灾档案、报告，各级政府公报、报纸杂志，以及与灾害史相关的人口、环境、水利等方面的资料。在广泛吸纳各方面知识的基础上，经过综合分析整理，分五章对民国时期的减灾进行全面的剖析。

《知识守护生命：大学生避灾自救互救手册》从学校开展自然灾害和突发事件避灾自救互救知识教育的角度，结合人类社会可能面临的自然灾害，以及在校大学生应该掌握的避灾自救互救措施和学生日常生活应注意的问题，主要采用问答的形式，帮助在校学生掌握一些自然灾害或突发事件的知识和应对措施。主要内容包括突发事故现场救护知识，遭遇水灾、火灾、地震、寒潮雪灾、交通事故、食物中毒等避灾自救互救措施，传染病、环境污染防控措施和大学生必知防患措施。《知识守护生命：大学生避灾自救互救手册》不仅适用于高校大学生，也适用于其他在校学生和普通人士阅读。

《中国生态文明教育理论与实践》是在我国推进生态文明教育的背景下，基于生态文明教育的复杂性、多学科性和多领域性，集合不同学科和专业领域的专家学者的智慧编写而成，旨在推广生态文明教育的先进思想，宣传、研讨生态文明的新理念、新措施。《中国生态文明教育理论与实践》可供高等院校的博士研究生、硕士研究生、本科生、专科生、科学研究机构的研究者、政府相关部门的工作人员以及所有关注中国生态文明教育的人士参考。