《江西省庐山自然保护区生物多样性考察与研究》对庐山的生物多样性进行了全面系统的总结。内容涵盖了庐山的自然地理概况、生物多样性、生态评价等综合情况，详细介绍了庐山的自然环境、植物资源、动物资源，并对庐山自然保护区的各自然及人文环境进行了评价。其研究成果在我国自然保护区生物多样性考察研究领域达到先进水平，部分达到领先水平。《江西省庐山自然保护区生物多样性考察与研究》适合作为全国综合性大学生命科学院和农林大学的教授及学生、全国生物学科研单位的科研人员和研究生以及旅游专业的相关人员的参考书。

《环境管理》以“环境管理的基础理论-管理技术-管理实践”为主线展开。管理理论基础部分着重阐述：环境管理体系三要素（生态系统、经济系统、社会系统）的内涵以及相互关系；我国环境保护发展战略思想。环境管理实践部分介绍：环境保护方面的法律法规（法规、制度）；环境监察制度；排污收费制度；清洁生产；环境统计与报表；环境监测与预测；环境规划；国际通行的ISO14000环境管理体系。本教材为教育部高等学校高职高专环保与气象类专业教学指导委员会组织编写的全国高职高专环境保护类专业规划教材之一，供环境保护高职高专相关专业师生教学使用，也适合环境保护技术人员培训使用，还可作为环境监察人员、注册环境评价师、环境保护工程技术人员及企业管理人员的参考用书。

《图说环境保护》作为高等学校公共课程教材，面向不同专业，以图说形式编著，结合目前最新循环经济科技发展、融合不同领域可持续发展创新，系统、形象地将环境保护的基本原理和方法介绍给学生，引导学生对环境问题及其解决方法的思考，并结合不同专业领域环境保护的需求加以实例介绍。《图说环境保护》共分为4篇14章。第1章“环境学科发展”、第2章“环境问题”、第3章“可持续发展”由周雪飞编著；第4章“水、气、固废污染及其防治”由陈宇辉、张亚雷编著；第5章“物理性污染及防治”由蒋明、张亚雷编著；第6章“生态系统与受损生态系统修复”由邓欢欢编著；第7章“能源与环境”由谭洪卫、沈昭华编著；第8章“交通与环境”由杜豫川编著；第9章“建筑与环境”由陈易编著；第10章“工业设计与环境”由李丽娜编著；第11章“食品安全与环境”由祝华军编著；第12章“全球气候变化及其应对”由李建华、姜德刚编著；第13章“环境规划与管理”、第14章“环境人文观”由苏鸿洋、夏芬编著；由周雪飞、张亚雷总体统稿集成。

在区域经济学和地理学的“区域视角”下，区域关系成为人地关系中的一项重要内容。《区域生态补偿的基础理论与实践问题研究》提出区域生态补偿问题，即关注“区域”在生态补偿问题中的角色，通过生态补偿的手段来协调区域关系。全书内容分为三个部分。第一部分提出“区域生态补偿”问题，对生态补偿的概念、含义、认知脉络进行阐述，并提出入地关系视角下对生态补偿本质的理解。第二部分探讨区域生态补偿的基础理论，其中的核心问题是“区域外部性”，认为在自然环境区域系统与经济区域系统之间存在着“冲突”，并形成事实上的区域产权，导致区域之间生态、环境和经济利益的失衡。而区域外部性是《区域生态补偿的基础理论与实践问题研究》的一个理论贡献，在多个方面指导着区域生态补偿的实践，是其重要的理论基础。第三部分探讨实践问题，重点研究了“主体功能区”制度下的区域生态补偿机制建设。《区域生态补偿的基础理论与实践问题研究》可供从事空间规划、地理学、区域经济学、环境科学、生态经济学的专业研究人员，从事区域政策研究的政府工作人员，以及高等院校相关专业的高年级本科生、研究生等参考。

本书立足于上海社会经济发展和资源环境现状，对后世博时代上海建设低碳城市进行了全方位、多层次、宽领域的理论探索和实证剖析，特别是关于构建低碳城市指数、低碳产业选择标准、凝练低碳政府低碳发展领导力、建低碳技术银行、培育全球低碳金融中心等观点，具有一定的理论启发和现实应用价值。

2009年12月日至19日，举世瞩目的《联合国气候变化框架公约》缔约方第15次会议，在丹麦首都哥本哈根举行。尽管没有实质性的协议达成，但这次大会仍将人类对于气候变化的关注推到了一个前所未有未有高度。《哥本哈根一路走来》将带您走进哥本哈根气候大会，解读大会的前世今生，剖析国际社会在大会前的种种动向，直击大会的台前幕后，让您理解哥本哈根气候大会从哪里开始，又往哪里去。

你离植物越近，你得到的好处越多，你种的植物越多，净化空气的效果越明显，你种的植物品种越多，净化空气的能力就越强大《50种最有益于净化空气的室内植物》在适合家庭环境栽培的众多植物中根据植物的净化空气的能力、易养程度、室内观赏价值、增加空气湿度方面的综合排名，精选出50种最适合室内栽培的植物，并从植物科普知识、外观形态、养护方法等方面对这些植物加以详细介绍。特点是每种植物配以多张精美图片。

本书根据高职高专环境类教材的基本要求而编写，突出知识的应用性和实用性，注重学生实际能力的培养。全书共12章，分别介绍了环境保护基础知识、生态系统与生态保护、资源的利用与保护、大气污染与保护、水污染与保护、土壤污染与保护、固体废物污染与保护、物理污染与保护、清洁生产与绿色环境、环境质量管理、环境质量评价、环境的可持续发展等环境保护基础知识、环境保护措施和环境治理技术。本教材为教育部高等学校高职高专环保与气象类专业教学指导委员会组织编写的全国高职高专环境保护类专业规划教材之一，供环境保护高职高专相关专业师生教学使用，也可作为化工类、医药类、轻工类、冶金类、材料类及其他相关专业的环境保护教育教材，还可供环境保护技术人员使用。

《生态学校汇丰气候变化项目教师手册》为学校和教师开展生态学校汇丰气候变化项目提供支持。本手册分为六个部分：第一部分：提供有关生态学校汇丰气候变化项目和汇丰气候变化生态规章竞赛的信息。第二部分：介绍气候变化、温室效应和气候变化的科学证据等。从自然和人为两方面的原因看待这些问题，并且找出在这个项目实施过程中可以与课程相联系的方法。第三部分：介绍气候变化可能产生的影响、气候变化的证据和全球应对气候变化所采取的行动。第四部分：专门针对学校和家庭提出应对气候变化可以采取的行动，并深入分析了气候变化与垃圾、废物、能源、水、交通、生物多样性、地球公民和健康生活等专题之间的联系。第五部分：说明如何通过使用碳排放计算器和行动检查表来实施针对气候变化的环境评审。第六部分：提供了一些资源供教师使用，包括：气候变化主题工作表、生态学校七步法简表、有用的网络链接、与气候变化有关的术语和一份参考文献。

大力推进生态文明建设，促进人与自然和谐，是经济社会发展全局赋予环境保护工作的时代重任，是新时期环境保护事业的灵魂所在。对环保部门而言，最根本的要求就是围绕什么是生态文明、怎样建设生态文明这个主题，高擎生态文明建设的大旗，积极作生态文明建设的倡导者、引领者和践行者，在更高层面上、更大范围内审视和解决我国突出的环境问题，积极探索中国环境保护的新道路。立足当前，做好应对国际金融危机条件下的环保工作。深入研究金融危机对环境保护的新挑战，全面落实扩大内需战略对环保工作的新要求，大力发展绿色经济和绿色产业，毫不松懈地推进主要污染物减排，充分发挥环评制度的宏观调控作用，切实解决城镇环境问题，加强农村环境保护，不断完善环境经济政策，大力研发和推广高效绿色适用技术，提倡和引导绿色消费。