根据中共中央宣传部、国家环境保护总局、教育部联合印发的《2001年-2005年全国环境宣传教育工作纲要》的精神，中国环境科学出版社组织编写了适合广大青少年和中小学生阅读的《环境科普知识手册》。这套知识手册针对广大青少年和中小学生的特点，对他们进行环境科学知识的普及，并组织开展各种丰富多彩的活动，有利于从小培养他们的环境意识，自觉地将环境意识转化为日常生活中的行动指南。只有通过提高青少年的环境意识，才能真正为实现我国的可持续发展战略提供坚强有力的人才保障；也只有通过他们的行动，环境才有希望！相信这套知识手册的出版必将对普及环境科学知识，提高广大青少年的环境意识，指导他们开展形式多样的保护环境的行动提供有益的帮助。

本书作者迈克尔·T·克莱尔是全球安全专家和防御分析家，对全球冲突的研究颇具权威性。为撰写本书，他费时3年半，充分利用大量资料（包括美国政府文件以及对普通读者保密的专门的工业和军事出版物），精辟地分析了全球资源问题，中亚贫瘠的油田到繁荣的尼罗河三角洲，从南中国海上的繁忙航线到撒哈拉南部的铀矿藏和金刚石矿区，论述了不断加的资源争夺对国家间的军事政策的影响。作者认为，冷战时期的政治对立正在逐步让位于全球范围对必需原料，如石油、森林、矿物和水的争夺。作者预言，在21世纪的最初10年中，资源匮乏将成为国家之间冲突的根源，未来的战争不是为意识形态而爆发，而是为确保最宝贵的日益自然资源供应而爆发。世界上的所有军队将会把确保资源安全重新定位为自身的首要任务。为此，作者呼吁世界确立一个资源保护与合作的体系，以维护世界安全与和平。本书资料翔实，有一定权威性；作者的笔触明快而紧凑，分析精到，且有前瞻性，反映了保护和利用资源方面的最新动态，并从战略高度定义了生死攸关的国家利益对外交决策、战略思考和国防现代化的影响，是一本不可多得、颇具参考价值的书籍。

本书分“遗传基因工程的历史及成果”、“悲剧早已拉开序幕”、“不自然的餐桌”等栏目，论述了环境污染给遗传工程带来的严重问题。

本书的主要内容为：前四章是有关生态工程学的理论部分，包括生态工程的定义、由来、发展、原理、模型和设计。后五章是有关生态工程学的应用部分，包括在生态恢复、污染治理、复合农业、城镇发展以及海滩开发与管理等方面的生态工程技术及其应用实例。其中理论部分有相应实例的剖析，应用部分有相关理论的阐述，这有利于读者更好地了解这门新学科，更好地消化有关内容。本书可作为高等学校生态、环科、农学、林学等专业的本专科生和研究生的教科书，也可作为有关专业科技人员的科研和科技开发参考用书。

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我们的地球能否在21世纪永葆绿色的青春，生态环境能否永远那么美丽多姿，资源能否永续利用，这些都取决于今天少年儿童心灵中绿意的深浅。少年儿童是祖国的未来和希望，是21世纪的主人。他们既是美好环境的未来受益者，同时，历史也将把环境保护和可持续发展的责任和义务放在他们肩上。知识就是力量，绿色的知识就是绿色的力量。知识的吸取不仅要靠少年儿童的自我提高，更重要的是通过教育获取。只有懂得更多的绿色知识，认识到生态环境对人类生存和发展的重要意义，了解环境污染产生的原因和给人类造成的危害，才能懂得节约资源、保护环境的重要性。本丛书为科普读物，贯彻面向可持续发展的环境教育的原则，旨在向少年儿童介绍环境保护的有关知识，培养他们解决环境问题的能力，从而树立正确的环境态度和价值观，引导正确的环境行为。本丛书以条目信息为主，通过“环境警告牌”、“环境专栏”、“信息公报”、“环境工程信息”、“环境专栏”、“环境故事”、“参与园地’”等多种形式，增加其信息量，提高趣味性，突出每一个环保主题，以吸引读者。《绿色家园丛书》按专题分为《与大自然共生》、《还我一片蓝天》、《珍惜生命之水》和《愿有一方净土》4个分册。每册的写作体例为条文式，然后讲解、介绍相关的知识，并附有丰富的图片；每章分若干问题，通过扩展篇，延伸出每一个环保主题。目录：导言从太空中看，我们居住的地球是一个椭圆形的、极为秀丽的蔚蓝色球体。水是地球表面数量最多的天然物质，它覆盖了地球70％以上的表面。地球是名副其实的大水球。第一章水是一切生命的摇篮在太阳系的九大行星中，地球是惟一的一颗充满生机的星球，而“水”正是地球生命的催化剂和万物之源。没有水便没有生命。这并不是耸人听闻，地球上的一切生物和非生物都含有水。水不但在地球生态系统中充当着生命缔造者的角色，在人类社会这样一个生态系统中同样是其得以运动与发展的命脉。所以说，水是大自然给予人类的最好礼物之一。第二章地球生态系统中的水地球上的水不仅是一切生命的摇篮，而且作为一种宝贵的自然资源，它在整个地球生态系统中发挥着不可替代的作用，是生态系统中最活跃和影响最广泛的因素。它无时无刻不在运动，参与地球生态系统中发生的一切物理的、化学的和生物的过程。无论是生物体的生长发育、各种气候的形成变化，还是地表地貌的形成演化等等，都与水和水的循环运动有着不可分割的联系。第三章生命源泉的污染在对水资源需求不断增长的同时，人类活动对水体的污染也日益严重，使许多可用的淡水资源遭到破坏。目前，来自工业生产的“三废”（废水、废气、废渣）、农业生产中使用的化肥、农药、杀虫剂以及交通废气、生活污水等污染物成为水质恶化的罪魁祸首，不仅破坏了良好的生态环境，而且严重危害着人类的健康。每个生活在地球上的人都有义务和责任了解水污染形势，防止水污染蔓延。第四章水与社会可持续发展水是人类社会进步与发展不可缺少的基础与前提。为了保证社会的可持续发展，必须杜绝对水资源的掠夺性和破坏性的利用，而采用有序、高效和减少污染的利用方式，也就是对水资源必须强调可持续利用。应知，完全与自然规律相悖的利用方式，必将引起大自然的报复，如此，可持续发展又从何谈起呢？

本书基于生态时代的社会需求孕育着生态法学的诞生的基本理念，不仅从生态哲学、生态伦理学、生态经济学和人类发展观的角度，来审视和剖析生态法学的理论基础及其发展态势，而且从对传统的人类中心主义价值观的批判入手，着眼于社会可持续性发展的模式，既论述了变革人们价值观念、发展观、消费方式和经济增长方式的重大意义，又进而展开对生态法的基本概况、基本原则、基本制度以及生态法律关系、生态法律责任等的阐发，特别是还对生态部门法如环境污染防治法、自然资源法、特殊区域生态环境保护法等进行了系统的梳理和诠释，从而试图建构生态法的基本框架体系。本书是一部集学术性。与原则性、知识性与条理性为一体的学术专著。

本书为了不增加不生谭业负担的原则，按照把培养环境意识作为中学环境教育的最终目标的思想，向学生对环境、环境问题和环境的可持续发展作较通俗的科学介绍，以便使学生对环境保护和可持续发展有较全面的理解，使他们对环境和环境问题有初步的分析和谰价能力，养成有益于环境的可持续行为，使可持续发展思想代代相传。环境可持续发展是涉及多种科学，也涉及社会、政治、经济多领域的复杂的系统工程。

本书根据现代环境管理的基本理论，围绕可持续发展这一主线，系统扼要地介绍了环境问题及其产生根源，环境管理思想、理论和方法的发展；从系统论的观点出发，阐述了环境政策、法律、法规和要求，以及环境管理信息系统、环境预测、环境决策、环境规划在环境管理中的作用；针对当前环境管理工作的重点，详细介绍了工业企业环境管理、城市环境管理、自然资源的可持续管理等内容。本书注重结合当代环境管理领域的发展趋势，将近年来环境管理理论研究与实践中出现的新思想、新理论、新方法，如工业生态学、绿色生态城市建设、清洁生产、清洁生产审计、iso 14000系列国际标准等进行了介绍。本书可以作为高等学校环境科学专业和环境工程专业的本科生教材，也可供环境管理人员和工程技术人员参考使用。

中国拥有世界10%以上的动植物种，生态系统丰富多样。为保护这些物种资源及其栖息环境，建设和管理好自然保护区是行之有效的措施。为探索中国自然保护区建设和管理的途径和模式，在世界银行和中国国家林业局的具体指导和管理下，从1995年8月起，在中国5个省10个自然保护区实施了为期6年的"全球环境基金（英文缩写GEF）中国自然保护区管理项目"，项目内容包括加强自然保护区的机构建设、开展人员培训、建立信息系统、进行科学研究等方面。其中开展的人员培训，不仅提高了培训人员的业务知识和水平，同时也形成了适用于保护区管理人员的具有普遍指导意义和作用的培训讲义。这套讲义包括自然保护区现代管理概论、湿地管理与研究方法、自然保护区社区共管、自然保护区组织管理、自然保护区巡护管理、自然保护区生态保护教育、自然保护区生物资源研究方法7个方面。在此将这套讲义正式编辑出版成CEF中国自然保护区管理项目培训教材，以供全国自然保护区人员培训之用，期望此举能为更好地推动全国自然保护区建设发展和管理水平的提高，发挥其 应有的作用。