本书主要论述生物-非生物复合系统中化学物质的生物地球化学循环的基本过程以及从全球各个水平上进行宏观和微观调控的理论与方法。主要内容包括：环境生物地球化学的学科与归属问题、原理与方法、生物地球化学循环的方式与特征；水、碳、氮、硫、磷、氢、硅、硒、汞、镉、铅、砷、放射性同位素、有机污染物的生物地球化学循环及调控；生物地球化学循环与全球环境变化的耦合关系、全球环境变化的生态效应及环境生物地球化学的应用；特别提出了“全球生态工程”的新概念和一些具体的设想。

本书分为九章，主要包括了环境法基础、环境法的体系和部门法地位、环境法的理论基础、国家环境管理及其监督、环境法的基本原则、环境法的基本制度、环境法的调整机制、环境法律责任、国际环境法基础、参考文献等。本书前言该书的特色：一是力图将狭义的环境污染防治法、自然资源保护与生态保护法、特殊区域环境保护法合并成一个独立的部门法——环境法来研究；二是力求马克思主义关于人与自然的辩证学说和可持续发展思想为指导，把法学、社会学、经济学、环境科学、自然资源科学、哲学和伦理学的理论结合起来，力显该书的理论、自然资源科学、哲学和伦理学的理论结合起来，力显该书的理论性，三是采用了对比、价值分析、历史考察等方法，力求理论联系实际，结合具体的环境问题和环境现象来阐述或论证环境法的基本理论问题。特色及评论文章节选

《高等学校教材：环境生态学》分为10章。前4章主要介绍环境生态学研究对象、内容、基本原理、组成及功能，阐明了生态系统的物质循环、化学循环及生态平衡，以及自然资源保护与各类生态系统的保护的内容；第5章主要介绍生态监测的特点和意义、尺度类型和方法分类；第6章主要介绍生态工程的理论和模型；第7章主要介绍生态环境建设及水体、大气，固体废物、城市生态环境的调控与措施；后3章主要介绍生态影响评价、生态经济规划及西部脆弱生态环境问题。《高等学校教材：环境生态学》还安排了六个环境生态学野外观察和实验，力求理论与实践相结合，反映环境生态学的全貌和国内外最新的研究成果。《高等学校教材：环境生态学》为高等学校环境科学与工程系、生物系等有关专业的本科及研究生教材，同时还可作为环保系统、农林系统的培训教材，亦适合相关科研、技术人员参考。

全书分总论、水质及水质分析、水处理理论与技术、膜处理技术、水资源综合利用、供水管网及供水规划、污泥处理理论与技术7章。共收录论文64篇，比较全面地介绍了中国及日本在水处理领域的最新研究成果及工程应用实例，并反映了21世纪水处理领域的发展方向与趋势。本书可供给排水专业、环境工程专业科研、工程技术人员及大专院校师生参阅。

实施可持续发展是当今世界各国的共识，建立可持续发展评估指标体系及其评估制度是亟待深入研究的课题，是落实可持续发展战略的基础。本书在分的国内外现有指标体系的基础上，提出基于多维的可持续发展指标体系，确定区域可持续发展评估指标及具体的评估方法，并通过范例进行说明。本书分九章，第一章可持续发展概述，第二章区域可持续发展研究方法；第二章阐述了可持续发展评估的基本框架和评估过程，第四章对国内外的可持续发展度量指标体系进行评析与分类，第五章和第六章分别介绍了真正进行指标帐户和巴拉顿小组的指标构建方法，第七章热提出基于多维的区域可持续发展指标体系框架构建方法，第八章构建区域可持续发展评估指标体系，第九章以某一城市的数据为依据，进行可持续发展现状评估。

《环境经济学（修订版）》对环境经济学的基本理论、分析方法、环境经济问题、环境经济政策等问题进行了全面、系统、深入地分析。《环境经济学（修订版）》是高等学校环境保护专业的环境学教材，还可作为经济管理类专业的教材或参考书，也可供环境保护部门及相关科研部门人员阅读。

为了宣传和普及气候和气候变化方面的科学知识，提高公众在全球变化问题上的科学认识，我们组织编撰出版这套《全球变化热门话题》丛书。本套丛书一共18册，由国内相关领域的知名专家撰稿，内容包括以下三方面：一是以大量监测数据为基础，揭示全球变化的苦干事实及其在各个分系统中的表现形式；二是以太阳辐射、大气化学、大气物理、环境和生态演变等多学科交叉理论为基础，深入浅出地阐述气候变化的成因；三是以可持续发展理论为指导，提出人类适应和减缓全球变化的各种对策、途径和方法。该丛书的出版，旨在使人们对全球变化有清醒而全面的科学认识，从而更加关注全球变化，并且在更高的层次上、更广泛的范围内认识我国在全球变化中的地位和作用，自觉参与人类社会的共同决策，保护人类赖以生存的地球环境。

本书共分七章，“开头的话”介绍了沙漠的形成、中国和世界沙漠的分布；“沙漠奇观”描述了沙漠植物赖以生存的生态环境；“沙漠植物是如何生活的”介绍了它们的生理特性、适应机理和多种生态类群；“沙漠植物与防风固沙”、“沙漠植物的用途”介绍了沙漠植物在农田、铁路、公路等的防风固沙及在工业、食品、医药、观赏等方面用途；书的后半部谈到国内外关注的热门话题——沙漠化及其防治措施和主要固沙植物的栽培技术。本书内容涉及古今中外，上下五千年，作者以生动的笔法、丰富的内涵、动听的故事、深入浅出的描述将沙漠及沙漠植物展现在您的面前。本书图文并茂，集科学性、知识性、趣味性为一体，适合中等文化程度，尤其是青少年阅读，也可供沙漠、农、林、牧、水、环保、生物学、地学工作者参考。

关于综合国力的研究已经成为各国共同关注的重在战略课题，也是当今和不来国际战略研究的中心议题之一。本报告在总结和分析国内外关于综合治理力研究已有成果的基础上，从可持续发展战略的角度，提出了可持续发展综合国力的概念，研究了可持续发展z综合国力的内涵，构筑了可持续发展结合国力评价的框架，并依据该研究框架围绕可持续发展综合国力进行了深入、系统的研究，对世界13个主要国家的可持续发展综合国力进行了测算和对比分析。最后，在综合分析和对比研究世界主要国家可持续发展综合国力发展变化的基础上，结合当前和未来国际战略形势的发展动向，提出了增强我国可持续发展综合国力的对策建议。同时依据所设计的可持续发展能力系统学评价指标体系和创立的可持续发展能力资产负债理论，对全国31个省、市、自治区的可持续发展能力状态、质量进行了多角度、多层次、全方位的分析、评价和排序.本报告对于各级行政管理部门、发展规划部门、立法执法部门、有关大专院校、科研院所和社会公众，具有参考价值、研究价值和文献价值。

可持续发展最初是从环境资源角度提出来的。其实可持续发展是一个系统工程，这一工程不只是通过节约一点资源、提高人类保护环境的意识所能解决的。可持续发展是同科技、教育、消费、全球化、创新、战略等联系在一起的。对自然的利用和保护源于人的观念，观念的改变要靠哲学社会科学的渗透力，因而观念是同哲学社会科学联系在一起的，一些认识问题只有哲学社会科学能解释和解决。譬如对科技发展的盲目迷信，没有看到科技也是一把双刃剑；20世纪70年代开始人们感到人口的高速增长会影响可持续发展，提出计划生育，还认识到人口质量和地球可承受的限度等问题。再譬如消费模式，假如全人类都追求美国的消费模式，每两个人拥有一辆小车，那么整个世界的耕地都要变成公路和停车场了，还谈得上可持续发展吗？哲学社会科学要研究的可持续发展的领域还很多，如社会心理与可持续发展、经济发展指标体系与可持续发展、城乡人口比例与可持续发展、大西北开发与可持续发展、宗教与可持续发展、经济发展的适度性与可持续发展等等。