当前，我们不知不觉地已经进入到了环境污染事件的高发期和危险期。发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题，在我国近二十多年来集中出现，呈现出结构型、复合型、压缩型的特点。环境污染和生态破坏一方面造成巨大的经济损失，另一方面也正在危害着人民群众的身心健康。科学发展观的核心是以人为本，以人为本的基本要求是关爱生命。我们发展经济的目的是改善人民生活，但是，如果经济发展了，环境却恶化了，经济建设的成果就会大打折扣，人民生活的质量就会大打折扣，这其实就是一种迟来的灾难！

环境工程微生物学实验是环境工程微生物学的重要组成部分，通过实验可以使学生深入理解课堂讲授的内容，掌握有关微生物的基本特征，培养学生分析和解决实际问题的能力，提高学生的动手能力。全书包括环境工程微生物学基本理论要点、微生物实验基础知识及环境工程微生物学实验等三章。《普通高等教育“十二五”规划教材：环境工程微生物学实验指导》可作为环境科学与环境工程学科的本科生、研究生专业实验教材，也可供相关专业科研和工程技术人员参考。

人类既是环境的创造物，又是环境的塑造者。环境给予人类维持生存的条件，并给人类提供了在智力、道德、社会和精神等方面获得发展的机会。人类为了满足自己物质、文化的需求，在漫长和曲折的进化过程中，已经获得了以无数方法和在空前的规模上改造环境的能力。

《环境科学与工程实验教学系列教材：环境工程实验》以教育部环境工程教学指导委员会制定的基本教学要求为指导，以现行环境工程类主要实用技术和正在探索的新技术为基础，选编了水处理、大气污染控制工程和固体废弃物处理与处置三大类共36个实验，其中水处理实验20个，大气污染控制工程实验10个，固体废弃物处理与处置实验6个。《环境科学与工程实验教学系列教材：环境工程实验》可作为高等学校环境工程及相关专业的实验教材，也可供相关领域技术人员参考。

《英国地理学家伊恩·西蒙斯的环境史研究》是环境史探索丛书之一。本书共六章节，内容包括管窥英国环境史研究之源流、略论西蒙斯的早期学术研究、大尺度的区域环境通史研究、中小尺度区域环境通史研究、西蒙斯环境史研究特点评析等。本书给供相关学者参考阅读。

《中国环境政策工具的实施效果与优化选择》运用公共管理学、经济学和社会学的相关理论和方法，对改革开放以来中国环境政策工具的实施效果及其优化选择这一基本问题进行系统分析和探讨。《中国环境政策工具的实施效果与优化选择》首先把中国改革开放30多年来政府所设计的各类环境政策工具区分为命令控制型、经济激励型、公众参与型环境政策工具三大类；其次。从行为和结果两个角度对中国三大类环境政策工具的实施效果作出总体上的评估。并对影响三类环境政策工具有效性的主要因素进行比较深入的诊断性分析；最后。从政府治理的角度出发。对中国政府如何优化选择环境政策工具提出总体性思路和政策建议。《中国环境政策工具的实施效果与优化选择》适合公共管理、公共政策与政治学等相关专业的学习者、研究者与实务人士参考，也可以作为本科生、研究生学习的教学参考用书。

《中国地质大学武汉实验教学系列教材：环境土壤学实验与研究方法》是专门针对环境土壤学理论教学体系而设计编写的实验教程，主要側重于土壤生态系统中物质行为过程的实验表达，同时兼顾土壤基本性状的测量描述，旨在强化学生对土壤环境介质的认知能力，激发学生的创新思维能力。本教材可作为环境科学、环境工程、土壤学、环境地质、生物科学、生态学等专业本科生、研究生的实验教材，也可供从事土壤资源调查、土壤环境问题研究以及土壤质量管理等方面的专业人员阅读参考。

王冬梅满族，法学博士，北京市民族联谊会理事。1994年7月大学毕业后进入工人日报社，采写作品荣获第十八届中国新闻奖消息类一等奖、第十六届中国新闻奖系列报道二等奖、第二十一届中国新闻奖系列报道三等奖、第四届关注森林奖新闻奖特等奖、“杜邦杯”环境好新闻奖、全国安全生产好新闻奖、中华环保世纪行好新闻奖、国家重点工程西气东输报道特别奖等。2007年10月荣获第三届全总机关青年岗位能手称号，2007年12月荣获第六届中央直属机关青年岗位能手称号，2008年5月荣获第十二届中国青年五四奖章。

环境综合实验是根据国家教育部高等学校环境科学和工程教学指导委员会对环境类专业学生的实验技能要求，结合多年的教学经验和环境领域的实际工作需求而编写的。内容涵盖环境基础实验、环境监测实验和环境工程实验等环境类实验。本书实验内容丰富、覆盖面广、综合性强，能满足环境类专业学生的实验课程的要求，各校可根据实际教学需求和具体教学条件灵活选取。《环境综合实验》可作为高等院校环境类专业本科生或研究生的专业教材，也可作为环境领域各行业工作人员的参考用书。

本书的特色是从系统生物学的角度，采用了大量生化动力学过程阐述了环境生物技术的原理、应用和相关的风险评价，所举案例包括最新的尖端技术（如纳米生物技术、绿色工程）。本书综合讨论了在环境上使用的各种生物技术的现实和潜在风险，为研究人员、从业人员以及不同背景的学生，如微生物学、系统生物学、环境工程、风险评估、生态和基因工程学科的学生，提供了翔实的背景资料．用以审慎评估生物技术的有效性和对环境的长期影响。因此，本书可作为相关研究人员和从业人员设计环境生物工程时的一个重要参考，也可作为环境生物技术相关专业学生的教学参考书。·包括了生物技术在环境中的应用及其影响·可作为专业应用、工程研究以及科学合理决策的综合工具·每章末的研讨会突出了实践运用，启发读者去寻找当前环境生物技术所面临的诸多挑战的解决方案．可用于课堂教学、研究工作．或自学 Vallero博士在污染物迁移、化学结构转化和有害污染物的环境命运研究方面是一位国际公认的专家。在工程技术和有害废物管理方面，他具有三十多年的科研、教学和决策经验。Vallero博士最近在杜克大学设置了一个工程伦理计划，采用创新的教学方案，力求使学生对科学理论、应用技术、社会需求与工程设计之间的复杂关系有一定的认识。本书涉及的案例以及从中汲取的教训也是杜克大学工程师教学培养计划的基本组成部分．旨在解决下一代工程师职业生涯中可能会遇到的道德困境。