环境科学基础理论
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我们如何改变天气王元红“我们的天气”丛书共6个分册:天气与变化的气候、科学应对坏天气、天气预报准不准、明天是个好天气——看懂天气预报、利用天气——气象与生产生活、如何改变天气——人工影响天气。 -
《大气污染防治行动计划》《水污染防治行动计划》《土壤污染防治行动计划》精编齐智工作室2013年9月,国务院印发《大气污染防治行动计划》;2015年4月,国务院印发《水污染防治行动计划》;2016年5月,国务院印发《土壤污染防治行动计划》。三个“十条”的陆续发布,彰显了国家落实生态优先、绿色发展的决心,开启了以改善生态环境质量为核心、打响三大战役的战略布署。 -
生态环境与害虫防控孙富余,李学军,赵英明,王兴亚 著本书分为绪论、不同生态环境中形形色色的害虫、生态环境与害虫的关系、新中国成立以来有害生物防治历史回顾和科技进步、我国有害生物防治现状存在的主要问题、科学利用生态环境与害虫关系控制害虫、利用生态环境因素成功控制害虫的范例7个部分,配有彩色照片60幅,比较全面地、充分地、通俗地、客观地论述了“生态环境与害虫防控”的辩证关系,达到利用生态手段控制害虫,尽量做到减少、少用或不用化学农药的目的,创造一个温馨的、优秀的、稳定的生态环境。 -
多维一体的沈阳市生态文明城市建设体系研究常春光,孔凡文,陈瑞三《多维一体的沈阳市生态文明城市建设体系研究》研究和探讨沈阳市生态文明城市建设体系的有关问题,包括生态文明城市范畴界定与建设体系框架构建、沈阳市生态文明城市建设体系实施的前提与约束分析、面向生态文明城市的生态环境布局与结构优化、面向生态文明城市的生态能源布局与结构优化、面向生态文明城市的生态建筑布局与结构优化、面向生态文明城市的主导产业布局与结构优化、面向生态文明城市的交通体系布局与结构优化、沈阳市生态文明城市建设的评价与整体性对策等内容。 -
核素污染环境的植物响应与修复唐永金 著本书适合环境工程、环境科学、农业生态学、生态学师生及从事核素、重金属污染环境修复的技术人员阅读参考本书论述了核素污染环境中植物吸收转移核素的研究方法和机理,通过试验,论述了多种植物在铀、锶、铯污染土壤和水体中发芽出苗、植物学性状、植物生理特性、生物产量的响应特点,以及地上器官、地下器官和植株核素含量变化规律;论述了植物种类、核素种类和浓度、土壤、氮、磷、钾、添加剂、微量元素、重金属、再生植物、二次修复等对植物修复核素污染效果的影响,以及核素对植物吸收必需元素和植物物质成分的影响,筛选出一批对铀、锶、铯吸收转移能力强的植物和强化修复能力的方法。本书理论结合实践,是一本系统研究核素污染环境植物修复的专著。 -
藏北草地生态服务功能与生态安全评价徐瑶,陈涛生态服务功能与生态安全是当前生态领域研究的热点和前沿课题。《藏北草地生态服务功能与生态安全评价》利用“3S”技术和相关数学方法,分析藏北草地退化的时空变化特点,讨论研究区草地退化变化所引起的区域生态服务功能与价值变化规律;利用改进的生态足迹模型,分析研究区生态安全变化状况,对研究区生态安全进行评价和预警;运用相关数学模型,分析生态足迹及生态承载力两方面的变化原因,提出草地退化的防治对策及治理措施。 -
大气颗粒物来源解析受体模型的发展和应用朱坦*冯银厂 著暂缺简介... -
海洋陆源污染防治法律制度研究戈华清 著暂缺简介... -
泉州市海岸带环境地质灾害及其与城市发展关系研究林从谋,常方强,陈连进 著《海峡西岸经济区地质灾害监测预警与环境地质问题研究丛书:泉州市海岸带环境地质灾害及其与城市发展关系研究》是《海峡西岸经济区地质灾害监测预警与环境地质问题研究丛书》之一,作为国土资源部公益性行业科研专项“海西区地质灾害监测预警与环境地质问题研究”的一个重要研究成果,对沿海城市防治地质灾害具有示范价值。《海峡西岸经济区地质灾害监测预警与环境地质问题研究丛书:泉州市海岸带环境地质灾害及其与城市发展关系研究》分7章介绍了海湾淤积、海水入侵、地质灾害与城市发展关系三大方面的内容,主要包括:泉州市海岸带典型区域环境地质灾害现状、成因、规律及发展趋势概述;通过收集资料、现场调查、现场实测和理论建模仿真分析等手段,研究了泉州湾泥砂淤积与海水入侵过程,得出其影响因素、形成条件和发展规律;评价丫泉州市中心城区典型海岸带风险状况,厘定了相关海岸带地质灾害与城市发展的关系,并提出相应对策,为沿海城市减灾避灾提供了重要参考。《海峡西岸经济区地质灾害监测预警与环境地质问题研究丛书:泉州市海岸带环境地质灾害及其与城市发展关系研究》可供安全工程、地质灾害防治、城市规划等相关人员参考。 -
生态文明教育吉登星,郭起华,彭轶 编本生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要内容,关系人民福祉,关平民族未来,事关“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。《生态文明教育》既是一本教材,又是一本科普读物,《生态文明教育》共分为四篇十四章,分别是:“第1篇绿色之忧:生态危机”“第2篇绿色新政:生态文明”“第3篇绿色发展:生态产业”“第4篇绿色生活:生态实践”,统称为《生态文明教育》。
