“2005-2016年全国环境影响评价工程师职业资格考试 技术方法解析”共分两篇。第1篇搜集了2005-2016年全国环境影响评价工程师职业资格考试“技术方法”科目全部1195个考题，并对其进行了逐一解析，明确了参考答案、答题依据、大纲属性、类似题、相同题和值得商榷题。第2篇技术方法考试指南，给出了2016年技术方法考试大纲，系统分析了历年考试内容及要求的变化情况和趋势，统计分析了全部1195个考题的大纲属性、所涉及知识点及要求、答题依据，揭示了重点考试内容及要求，给出了答题技巧、备考需要的关键知识以及备考建议。 “2005-2016年全国环境影响评价工程师职业资格考试 技术方法解析”可作为全国环境影响评价工程师职业资格考试“技术方法”科目培训教材，也可作为环境影响评价工作者的参考书。

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《不愿面对的真相》是美国前副总统戈尔为全球变暖而写的书，一出版就成为《纽约时报》和各图书排行榜畅销书，根据本书改编的纪录片也成为全球热卖影片，获得第79届奥斯卡纪录片奖和歌曲奖。他以时而风趣、时而严肃的态度，用简单易懂的概念，让人了解“全球变暖”及其可能带来的毁灭性后果。如果说六千五百万年前造成恐龙绝迹的物种灭绝事件，是一颗巨大陨石撞击地球所导致的结果，那么眼前的这场浩劫，却是人类亲手造成的。过去二十多年，来自一百多国的两千位科学家，在历经人类有史以来深度密切且有组织的合作后，凝聚了一股强烈的共识——唯有地球上的所有国家共同合作，全球变暖所带来的危机才能得以化解。忽视问题总是比解决问题来得容易，戈尔提醒我们，不能再放任政治人物和政策的漠视态度，我们应该立即有所作为，因为全球变暖不再只是科学或是政治上的议题，而变成了一个道德议题。书里没有教条般的说教和政治性的演讲，只是以幽默客观的态度列出了种种事实，文字和图片都有很强的感染力。同时他指出，这场危机中也蕴藏着前所未有的机遇，将给人们带来新的就业机会和利润。全球一些大公司在削减了温室气体的同时还节省了成本。如果我们做出正确的选择，就可以抓住因寻求清洁能源而带来的巨大商机。

本书系统介绍了土壤重金属污染的来源、形成过程、健康风险和修复技术及案例分析，以期为重金属污染土壤修复提供科学依据和理论指导。全书共分九章，主要介绍了土壤重金属的性质、来源与危害；土壤重金属元素的背景值与环境容量；重金属在土壤中的迁移转化行为，包括形态特征、迁移转化规律和长期累积的危害与健康风险；重金属污染土壤的物理修复、化学修复、植物修复、微生物修复和联合修复五类修复技术措施的概念特点、技术原理与方法、修复技术实际应用示范工程案例分析等。本书可供从事土壤污染控制及修复的工程技术人员、科研人员和管理人员参阅，也可供高等学校环境科学与工程、化学工程及相关专业师生使用。

自2008年北京奥运会以后我国连续发生了多次大范围雾霾事件，，引起了国内外的广泛关注，关于雾霾、空气颗粒物（PM2.5和PM10）的概念被迅速广泛传播。如何预防和治理雾霾不仅成为公众生产、生活的社会热点问题，而且还成为国内外科学研究的热门问题。本书以北京和陕西关中地区为例，基于生态连清的科学技术方法，研究了北京和关中地区不同森林植被吸滞空气颗粒物的能力，提出了利用森林植被为手段的治污减霾方法，同时深入总结了不同树种吸滞空气污染物的影响因素。本书内容丰富，数据翔实，方法先进，案例典型，针对性强，力求做到理论与实践并重、研究与管理应用相结合。

本书为“十三五”普通高等教育本科规划教材，包括基础微生物学实验技术、现代微生物学实验技术、环境微生物检测与评价技术和污染物微生物处理与资源化综合实验技术四方面的内容。书中配有大量实际操作图例，具有可读性和实用性。本书力图实现让学生在了解、掌握常用环境微生物实验原理和基本操作技能的基础上，通过相关综合设计实验来达到提高实验实际操作和设计的能力。

本书共分11章，系统地介绍了突发性环境污染事故应急体系构建、应急监测评价方法、应急处理处置技术，并通过典型案例剖析，深入分析了突发性环境污染事故应急处理处置技术与管理方法的实际应用情况。本书理论介绍深入浅出、系统全面，案例分析覆盖面广、参考性强，可供环境科学与工程、安全工程、市政工程和水利工程等领域相关专业科研人员、工程技术人员及政府相关部门管理人员使用，也可供高等学校相关专业师生参考。

生态文明是反映人类社会发展和进步的一个重要标志，是人类社会在经过原始文明、农业文明和工业文明之后进行的一次新的转变。作为一种新型的社会文明形态，其在生产方式、经济发展方式、生活方式和自然观、价值观、发展观上都体现出一种人与自然之间的崭新关系。如果说生态文明是一种新型的社会文明形态，那么生态文明建设就是人类建立在科学和理性基础之上的高度自觉的实践活动。我们怎样才能既保证经济发展，同时又能够不破坏环境和生态是生态文明建设的基本问题，生态文明建设的核心就是要处理好这一基本矛盾。党的十八大把社会主义生态文明建设纳入到中国特色社会主义建设“五位一体”的总体布局当中，充分体现了党和国家对自然生态进化规律和人类经济社会发展规律的深刻把握，对新常态下我国社会转型发展过程中出现的矛盾问题的科学驾驭。探讨生态文明和生态文明建设的内涵及其内在价值，揭示生态文明建设中的利益矛盾与冲突，不仅有助于促进生态文明观念在全社会的牢固树立，也有助于深化全社会对生态文明建设客观规律的正确认识，进而为中国特色社会主义生态文明建设提供理论支撑。

本书主要内容包括： 环境问题的由来、环境科学的发展及可持续发展战略，我国现行环境管理制度与环境标准体系，建设项目环境保护基础知识，工程建设项目产污环节、处理处置方法与典型工程案例，清洁生产与可持续发展，企业清洁生产、环境风险评估与应急预案编制方法。本书针对中国工程教育专业认证协会提出的“工程教育认证”需求，可满足机械类、化工类、电气信息类、计算机类、水利类、交通运输类、环境类、食品类、矿业类、安全类、材料类、测绘类、仪器类、地质类、土木类、建筑类等18个认证专业必须开设的通识课程“环境保护概论”的要求； 也可作为环境专业学生的专业入门教材，对环保技术和环保管理人员也具有重要的参考价值。