浅水湖泊是重要的陆地水资源，对地区的生态水文环境起着重要的调节作用。由于人类活动和气候变化的影响，许多湖泊的形态和水文水动力条件等已发生了明显的变化，不少湖泊从动态自然水流条件变为几乎静态水库控制入流和排放，失去了与河流及其他水体的自然水力联系，湖泊的生态环境严重恶化，富营养化日趋严重，蓝藻水华暴发日趋频繁和严重。开展湖泊的富营养化治理刻不容缓。治理和修复湖泊的富营养化需要对影响富营养化的变化特征和机理进行系统的分析。在影响湖泊富营养化的众多因素中，除了人为作用外，气候的变化和湖泊水文水动力的变化均会对其产生一定影响。对于浅水湖泊来说，其水.土界面的稳定性较差、无稳定温度分层、水体生产力高等特性使得水文水动力等因素的作用尤为明显。因而，在研究浅水湖泊的富营养化的过程中，应该系统地分析水文及水动力等方面的作用。《水文水动力学对湖泊富营养化的影响（英文版）》共分8章，第1章介绍浅水湖泊的概念、特征、我国浅水湖泊分布以及其富营养化；第2章到第8章从水文、水动力等方面具体探讨其对湖泊富营养化的影响。其中，第2章以90个典型浅水湖泊为研究对象，分析了湖盆形态和水文条件对这些浅水湖泊富营养化的影响；第3章分析了水文条件（以水文变化代表）、气候条件（以降雨、气温和风速代表）和湖盆形态（以水深代表）是如何相互作用以影响四个与长江有水力联系的大型浅水湖泊的蓝藻水华暴发；第4章以洞庭湖、鄱阳湖、太湖、巢湖为研究对象，分析了这四个大型湖泊营养成分的长期变化趋势；第5章将研究聚焦于太湖，利用长期监测数据探究了风力作用（风速、风向）对太湖营养盐及藻类的影响；第6章开展实验室模拟实验，确定水动力扰动和不同形态磷释放及蓝藻生长的相互关系，并将其与野外监测结果进行对比分析；第7章在开展的实验室模拟实验中，探究水动力扰动作用对水中营养盐及藻类的交互作用的影响；第8章论证并利用了一个基于物理机制的Monod模型来预测不同时间尺度上蓝藻生长的动态过程。

《基于响应曲面法（RSM）优化污泥脱水性能研究》对城市污泥脱水性能改善系统进行了研究，获得了许多宝贵的研究成果，具体包括高分子聚丙烯酰胺（PAM）、表面活性剂、Fenton试剂、高铁酸钾、硫酸钙、石灰、超声波、微波、酸化等因素对污泥脱水性能的影响，并重点利用响应曲面法（RSM）开发了优化污泥脱水性能参数的技术，为城市污泥处理提供了重要的研究方法，也为城市污泥研究和应用奠定了基础。

《山西吕梁山区生态环境与经济贫困综合研究》以山西省吕梁山脉北段管涔山、中段关帝山和南段五鹿山为研究区，在水平方向上分不同纬度、垂直方向上分不同海拔进行植被物种多样性调查，探讨气候变化和人类干扰下吕梁山植被物种多样性的纬度、海拔梯度格局。

《2017中国生态环境质量报告》以国家环境监测网监测数据为基础，对2017年全国生态环境质量进行了全面梳理和分析，总结了总体情况和主要生态环境质量问题，提出了对策建议。

随着大数据和和电子技术的发展，人工智能、深度学习成为时下关注的技术热点和解决科研、工程领域建模和数据应用的重要手段。《人工神经网络在环境科学与工程中的设计应用》结合环境科学与工程领域实际工作中使用神经网络建模求解环境问题的需要，从实用角度出发，对人工神经网络入门、统计学相关原理、数据预处理方法、神经网络基本架构、原理及应用展开介绍，基于Matlab和SPSS软件，详尽讲述感知器、线性网络、径向基网络、竞争型网络、BP网络、反馈型网络等内容。最后详细讲解了环境科学与工程领域中的6个实际大型案例与应用。《人工神经网络在环境科学与工程中的设计应用》可作为在校环境相关专业研究生学习用书，也可作为广大科研人员、学者、工程技术人员的参考用书。

根据环境工程专业规范和认证标准的要求，为培养环境专业基础扎实、工程实践能力较强、开拓创新的综合人才，环境工程微生物实验教材紧密结合高等院校环境工程专业，在本人微生物学实践教学丰富经验的基础上，借鉴并参考国内众多优秀教材和大量相关文献编写了本实验教材，以最大限度地提高学生动手能力、综合能力和创新能力。全书共分三部分：第一部分基础性实验，包括培养基的制备，微生物形态与结构观察，微生物的筛选，分离、纯化和接种培养等基本实验。第二部分综合性实验，包括水中细菌总数测定，空气微生物检测等与环境相关的实验；第三部分是研究性实验，包括功能微生物菌株的驯化，功能微生物菌株处理某一类污染物的能力。本教材结合学科发展注重实践的实用性和前沿性，既重视对基本操作的全面训练，又锻炼学生对科学研究能力、综合能力的培养。

本书共六章，包括课程导入、水环境化学、大气环境化学、土壤环境化学、污染物在生物体内的迁移转化、环境保护与绿色化学。根据社会对环境专业人才专业水平与能力的要求，以职业能力培养为主线，同时把素质教育渗透到教学全过程，以建立较为完善的知识体系、提升综合能力为目的构建了课程体系。本教材在内容的编写上，以培养适应新时期的高技能人才为主要目标，改变了传统的复杂专业知识教学方式，分模块分项目来进行课程整体设计，突出以学生为主体的设计理念，以项目作为课程教学内容的载体。包括基础知识、理论提升、技能训练，并辅以知识自测和延伸阅读，便于教学。 本书为高职高专环境类专业教学用书，也可作为大中专院校、企事业单位等环境相关技术人员的参考用书和岗位培训技术用书。

《持久性有机污染物与生物分子的相互作用》系统地介绍了有机污染物小分子与生物大分子相互作用的领域中所应用的多种光谱学方法、色谱分离方法及计算机化学方法，包括研究方法及技术的基本原理及应用；同时以研究角度从分子水平介绍了有机小分子与生物大分子相互作用的研究实例，图文并茂，理论与实用并重。《持久性有机污染物与生物分子的相互作用》适合化学、生物、环境等领域科研人员以及大专院校相关专业师生参考。

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，同时也是北京高等教育精品教材，具有较强的系统性、较高的理论性和较新的技术性。　主要内容有：不溶态污染物的分离技术与设备、典型的化学/物化法水处理技术与设备、生化法水处理工艺与设备、污泥集运/处理技术与设备、尘粒污染物控制技术与设备、气态污染物净 化技术与设备、环保过程钢制容器与塔设备设计、环境污染控制工程系统配套设备。文字通俗易懂、图文并茂，在兼顾实用性的同时尽可能准确地体现了国内外的先进技术和发展趋势。

本书共14章，包括化学分析实验、仪器分析实验和环境化学实验三篇。其中，第一篇化学分析实验包括了3章内容，分别是分析化学实验基本知识、化学分析实验的基本操作技术及定量分析实验；第二篇仪器分析实验包括了7章内容，分别是绪论、原子吸收光谱法与原子荧光光谱法、紫外-可见吸收光谱法、电化学分析法、气相色谱法、高效液相色谱法及综合性实验；第三篇环境化学实验包括了4章内容，分别是绪论、大气环境化学实验、水环境化学实验及土壤环境化学实验。全书共编写了44个实验，涵盖了基本操作实验和综合性设计实验，注重培养学生的动手能力以及分析问题、解决问题的能力。 本书可作为高等院校环境科学、生命科学及地学等非化学专业的化学类实验教材，也可供从事相关专业工作的人员参考使用。