环境科学基础理论
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环境问题的多维审视王云霞 著《环境问题的多维审视》对环境问题进行了多角度探究,既有对德国古典哲学启蒙大师康德自然哲学的尝试性解读,又有对国外马克思主义的新兴流派即生态马克思主义的深度观照,更有对西方环境哲学诸流派,如生态女性主义、深生态学和社会生态学之间视点差异的比较分析。对环境问题进行多维度审视,不仅可以加深和推进环境哲学的相关研究,而且对我国当下的生态文明建设实践具有启迪和借鉴意义。 -
将健康融入所有政策实践中国健康教育中心 著,中国健康教育中心 编《“将健康融入所有政策”实践:地方经验汇编》包含健康影响评价机制探索实践、场所健康促进实践、相关部门“将健康融入所有政策”实践、以问题为导向的跨部门合作4类共计16个案例,案例的遴选遵循了科学性、合理性和可复制性等原则,专家对每个案例都给出点评。通过本次案例汇编工作,编者也试图进一步总结梳理具有中国特色的“将健康融入所有政策”实践,为推进健康中国战略提供地方经验。 -
宁夏罗山国家级自然保护区综合科学考察曹兵,汪泽鹏 编该书记录了2014年开始的罗山自然保护区科学考察结果,重点对宁夏罗山自然保护区地理环境、植物多样性、动物多样性、景观资源、社会经济状况、自然保护区管理、自然保护区评价进行论述,并附录罗山维管植物、蕨类植物、苔藓植物、大型真菌、野生动物、昆虫和蛛形动物等七个名录,是宁夏罗山保护区科学考察的重要成果集成。 -
水环境监测与治理职业技能设计张宝军,黄华圣《水环境监测与治理职业技能设计》从水环境监测与治理职业技能等级标准入手,简要描述知识架构,强化技能训练,再现全国大赛考核真题。读者可对照评价细则自我修复评判,在仔细研读中,你会从初级练成了高级,从高级走上热爱的工作岗位。水环境监测与治理职业技能的培训和评价,基于全国环境类百余所院校现有的水环境监测与治理技术综合实训平台,不再额外购置设备,不会增加院校负担。而且经过多年的国赛、省赛、校赛,形成了较为成熟的企业专家参与、校企合作、产教融合模式,培养的人才专业能力强、综合素质高,颇受人才市场欢迎。 -
流域生态系统状况评估及遥感动态研究胡艳芳,范中亚,郭静,曾凡棠生态环境是社会经济可持续发展的核心和基础,良好的生态环境是一个流域或区域经济社会可持续发展的重要保障。但长期的高强度开发导致我国生态系统退化严重,生态服务功能下降,生态安全受到严重威胁。尤其是改革开放的40年是我国生态环境受人类活动干扰强度非常大的时期,高强度的资源开发、严重的自然灾害等给生态环境带来的冲击。生态环境问题已经成为全面建成小康社会的突出短板,扭转生态恶化、提高环境质量是广大人民群众的热切期盼。调查和评价生态环境质量的现状和历史演变,充分认识流域生态环境状况,是生态环境预测预警的基础,也是流域生态环境管理和环境保护的重要举措,更是制定和规划流域国民经济发展计划的重要依据。 -
农田重金属污染调查、风评、风控和修复技术指南龚宇阳,黄伯军“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。”同样地,农用地重金属污染影响在不同地区必然是不同的,如南方和北方不一样,稻田和旱地也不一样,这是土壤类型、酸碱度、农作物品种以及耕作习惯不一样造成的。所以采取的修复策略也需因地制宜,一地一策,甚至是一地多策。从这个意义上讲,本书只能指引一个方向。然而能指引方向的往往不是高精尖科技、完美的技术细节,而是常识和理念。因此,有必要在这里介绍本书所基于的常识和理念。 -
安徽省生态环境管控体系构建与管控单元划分研究张红,汪水兵,王晓辉,陈红枫 等《安徽省生态环境管控体系构建与管控单元划分研究》主要内容包括生态保护红线与生态空间,环境质量底线与分区,资源利用上线与分区,生态环境管控单元划定,生态环境准入清单,“三线一单”应用机制,等。 -
危险废物填埋场环境安全防护评价技术刘玉强,徐亚 等本书共分8章,在介绍了危险废物填埋场渗漏环境安全防护评价的意义与作用、环境风险评价的内容和意义的基础上,概述了危险废物填埋场建设、运行及环境风险,介绍了危险废物填埋场安全防护评价技术体系、防渗层破损及评估方法、渗漏源强及其评估、渗滤液中污染物在环境介质中的迁移转化、危险废物填埋场渗漏的环境风险评价,最后分析了4个具体案例;书后还附有《危险废物填埋污染控制标准》供读者参考。 本书具有较强的技术应用性和针对性,可供从事固体废物填埋场环境影响评价、环境风险评价工作的科研人员和工程技术人员参考,也可供高等学校环境工程、市政工程及相关专业的师生参阅。 -
奋进的五年李友平,胡颖铭,罗杰伟,唐娅,朱晓华《奋进的五年:环保科普大学生在行动》主要讲述大学生参加中国环境科学学会主办的“大学生志愿者千乡万村环保科普行动”的所见所闻、所思所想、所作所为,同时记录和分享参与暑期环保科普活动的老师、中小学生的难忘故事,帮助更多的大学生借助这个平台更好地开展暑期环保科普活动。内容包括11名教师指导大学生环保科普活动的经历、36名大学生参加环保科普活动的体会、11名中小学生参与环保科普活动的感想以及10篇相关媒体报道,内容丰富,情真意切,可供大中小学生及其教师开展环境教育、生态环境科普、生态文明教育和可持续发展教育参考。 -
中外生态思想与生态治理新论靳利华《中外生态思想与生态治理新论》主要围绕生态、生态思想、生态治理三个主题展开。首先,对生态的研究、实践发展、相关概念术语进行学理分析。其次,根据历史发展的脉络对古今中外生态思想展开专题研讨,主要包括西方古代生态思想、西方中世纪生态思想、西方近代和现代生态思想、马克思主义生态思想、中国古代生态思想和中国当代生态思想等。最后,集中对不同国家生态治理的实践层面和全球生态治理的研讨方面展开讨论。《中外生态思想与生态治理新论》契合了当今世界解决生态问题的需求,对大力建设生态文明的中国来说具有重要的借鉴意义。
