黄艺、倪师军、张成江编著的《表生环境中微量元素的环境地球化学》共分为六章，首先介绍表生环境中钒和镉的地球化学研究现状，然后对本书涉及的研究区进行概述，接着以攀枝花地区为例，研究该区土壤中钒的环境地球化学特征。本书还以成都市典型土壤为代表，分别介绍在复合环境因子作用下，不同类型土壤中镉的吸附一解吸行为，最后介绍应用热力学的方法和原理，对常温下含镉体系的相关系开展的实验研究，并探讨体系中镉的溶解度。《表生环境中微量元素的环境地球化学》适合环境地球化学领域的教学和科研人员阅读，也可供地球化学专业的研究生参考。

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《环境学导论/高等教育“十二五”规划教材》一书作为高等教育“十二五”规划教材，是为满足环境科学与工程专业本科生教学及其他专业大学生环境保护通识教育而编写的，对环境科学与工程专业基本专业知识和相关内容进行了较为全面、系统的阐述。《环境学导论/高等教育“十二五”规划教材》是以人类生态系统的基本原理为基础，阐述了环境问题的发生、发展，人口、能源、资源与环境等问题及可持续发展的理论与实旒；较为全面、系统地介绍了由于人类活动所引起的大气污染、水体污染、土壤污染、固体废物污染、噪声污染及其防治技术以及环境影响评价等内容。《环境学导论/高等教育“十二五”规划教材》在编写过程中强调了基础性、系统性、科学性、知识性、前沿性和实用性相结合，注重基础理论知识与专业技术知识和实例有机结合。《环境学导论/高等教育“十二五”规划教材》可作为理工科大学环境类专业的教材，也可作为其他专业选修课的教学用书，还可作为工程技术人员以及从事环境保护工作的各级人员参考。

《全球变化与地球系统科学系列：陆面观测、模拟与数据同化》围绕陆面过程的数据同化方法框架，从数据源、模型参数化、同化理论和同化方法的应用四个方面，系统地阐述了水分和能量循环的定量描述手段。第1～3章介绍目前先进的监测手段和可用于数据同化系统中的数据源，包括我同风云卫星和美国NASA卫星的系列数据。第4、5章讲述青藏高原陆面过程模拟存在的问题与改进，并论述水文模型参数化和参数估计的新方法。第6～10章介绍数据同化的桐关理论和方法，并重点探讨了数据同化系统中模型误差和观测误差的估计方法以及多尺度卡尔曼平滑框架。第11～14章讲述数据同化的应用，综述了颇具影响力的北美陆面数据同化系统，并给出了同化方法应用于土壤湿度、作物模拟和水文模型参数估计等研究领域的实例。《全球变化与地球系统科学系列：陆面观测、模拟与数据同化》面向遥感、大气、水文、生态、环境及全球变化等领域和农业估产方向的研究人员、研究生和高年级本科生。一定的数学基础和建模方面的知识背景将会有助于对《全球变化与地球系统科学系列：陆面观测、模拟与数据同化》的理解。

《环境科学导论/高等院校环境科学与工程系列规划教材》以人类生存环境是一个自然一社会一经济复合生态系统的基本原理为基础，着重阐述环境问题的发生和发展；从大气、水、土壤和生态系统的基本特征出发，探讨人类活动因子对各环境要素的影响，污染物在各环境要素中迁移转化的特征，以及各类环境污染的基本机理和解决途径；分析生物多样性保护、城市和农村生态环境保护与建设等重点内容；并提出了环境评价、环境制图和环境管理信息系统等技术方法。

《生态文明建设简明读本》共十讲，分别为生态学概述、可持续发展与生态文明、阳光产业——生态农业、循环经济在工业领域的探索——生态工业、低碳生态城市建设——绿色城镇、生态农村建设——美丽乡村、绿色学校建设——绿色校园、生态家居营造——绿色家园、生态示范区的建设与实践、生态哲学。《生态文明建设简明读本》适合作为高职、本科院校学生综合素质教育读本，也可以作为各级政府、社会人员提高生态素养的参考书。

随着社会的发展和人口的增加，自然灾害越来越严重，给人类社会造成的损失也越来越大。
　　因此，科学地认识自然灾害的发生、发展规律，增强防灾、减灾意识和知识，减小自然灾害对人类社会所造成的危害，已成为国际社会减灾、救灾行动的一个共识和中心内容。
　　《自然灾害（第3版）/新世纪高等学校教材》是作者陈颙、史培军针对“中国灾多、知识少、课程少、书少”的现实情况，撰写的一本旨在强化学校减灾教育、普及自然灾害常识的科普性教材和知识读本。《自然灾害（第3版）/新世纪高等学校教材》融知识性、实用性、趣味性于一体，以简练的文字、翔实的案例，真实展现了当前人类社会面，临的主要自然灾害类型（地震灾害、海啸灾害、火山灾害、气象灾害、洪水灾害、滑坡和泥石流灾害、空间灾害等）的现实灾害场景，目的在于强调：“敬畏自然，与灾共存，科学减灾，和谐相处。”《自然灾害（第3版）/新世纪高等学校教材》可作为高等院校自然灾害通识课教材，配有几百幅图片，通俗易懂的文字、图文并茂的形式和全彩色的印制，更使《自然灾害（第3版）/新世纪高等学校教材》成为一本适于一般读者阅读的大众读物。《自然灾害（第3版）/新世纪高等学校教材》第1版于2007年出版后，曾再版并多次重印，第3版增加了最新的案例，并做了较大的修改。

《土地利用与生态环境关系研究/南京农业大学土地资源管理博士论丛》在对两者关系的演化进程及产生的生态环境问题进行全面回顾的基础上，以探讨土地生态环境问题发生机制为主线，从正反两个方面对不同层面上土地利用与生态环境的作用机理与反馈机制进行了深人探讨，并在系统归纳总结和实证基础上，构建了以土地适宜性评价、土地敏感性评价与土地生态系统阈值评价为主的“三级”评价体系，作为两者关系评价的基本框架。在对土地生态功能供需关系进行评价时，《土地利用与生态环境关系研究/南京农业大学土地资源管理博士论丛》通过界定“生态用地”的概念与类型，构建了基于碳氧平衡的生态用地评价方法。这不仅为定量表述土地生态功能的供需关系提供了崭新的思路，也为两者关系的调控提供了操作的基础与重要媒介。

近几年，随着经济的发展和人们对资源环境与生态问题取得共识，海洋牧场建设在我国沿海地区正处于蓄势蓬发之态。但我国目前在海洋牧场建设的整体规划、管理体制、科技支撑、法律法规等诸多方面还处在探索阶段，还存在诸多亟待解决的重大和关键性问题。经过此次沙龙探讨，专家们一致认为，海洋牧场是解决在利用海洋资源的同时，又能保护海洋生态系统的一种可行方法。这是海洋渔业领域传统生产方式的重大转变，也是该领域调整产业结构、大力发展碳汇经济的一场重大革命。如果我们把海洋牧场发展起来，就能够在保护海洋生态系统的同时，实现可持续的生态渔业。今后海洋牧场发展的关键一是海洋牧场建设的技术问题，二是海洋牧场建设的法律问题。三是海洋牧场的管理问题，这些问题将需要我们组织更多相关领域的专家进行更深一步的探讨。

《环境工程概论/高等院校土建类创新规划教材·基础课系列》以在高等学校普及环境保护和可持续教育为出发点，以培养反映土木时代精神的一专多能复合型人才为目标，立足于环境工程的基本结构，简述了环境保护和可持续发展的相关知识，系统介绍了水体、大气、固体废物、噪声和光热等污染控制的基本原理和方法，探讨了土地环境问题及保护措施。在此基础上，各章节突出了土木工程行业常见的环境问题及污染控制措施，并从节能型建筑、节水型建筑、绿色施工等方面阐述了绿色建筑建设的技术要求，从而建立符合土木工程可持续理念教育的知识结构。《环境工程概论/高等院校土建类创新规划教材·基础课系列》突出了环境保护、资源节约在土木工程中的应用，反映了在土木工程领域积极建设环境友好型和资源节约型社会的新思想、新理念。《环境工程概论/高等院校土建类创新规划教材·基础课系列》可作为普通高等学校土木工程、交通工程、工程管理、给水排水工程建筑学、城市规划等非环境类专业的教学用书，也可作为环境保护爱好者、建筑施工企业技术人员和管理人员的参考用书。