《环境社会学理论与方法/社会发展理论丛书》编著者林兵。环境社会学自20世纪70年代创立以来，已经走过了三十多年的学科发展历程，无论是在理论研究、应用研究及政策研究方面，还是在三者的结合性研究方面都取得了较大的进展，体现出了社会学研究的学术价值与应用价值。尤为重要的是：环境社会学的研究主题紧扣人类生存这一重大现实问题，学科自身的发展与社会经济发展相互交织、协同进步，充分表达了这一学科所具有的时代性的特征。尽管如此，环境社会学的学科发展与建设仍然还要走很长的一段路。一方面，随着社会发展进程的深化，环境社会学学科还要不断地进行自我完善与发展，如理论体系尚需建构、研究范式尚待规范、研究内容有待明晰等。另一方面，我国的环境社会学研究也面临着上述一些问题。所以．从学科发展与建设的角度来看，还有许多地方值得我们去不断地反思与探究。

《环境人类学》是一部有针对性的教科书，在书中我们对全球性的环境变化与人类行为研究的成果，进行了比较系统和详细地综述，特别是对这门学科在中国稳定与和谐发展。借鉴、吸收现代西方环境人类学的理论与实践方法，创建和发展富有中国特色的环境人类学，是时代发展的需要。《环境人类学》可以作为普通高校环境人类学的教科书，也可以作为环境经济学、民族经济学和发展经济学等学科的教学研究参考书。

《首都北京综合减灾与应急管理文集》分为北京建设世界城市的基本安全减灾理念、北京城市应对巨灾的综合对策、北京城市综合减灾个案研究、城市公众安全文化教育等内容。适合有关研究人员学习参考。

《环境监测（第2版）/高等教育“十二五”规划教材》共分九章，分别介绍了水体、大气、固体废物、土壤、生物、噪声和放射性污染物环境监测的基本原理、技术方法和监测过程中的质量保证，教材增加了与环境监测有关的国家最新的规范与标准，增加了现代分析技术和监测技术等内容，力争全面地反映本学科的最新研究成果。
　　《环境监测（第2版）/高等教育“十二五”规划教材》主要作为高等学校环境科学、环境工程和环境生态等相关专业的教学用书，也可供有关专业及环保科技人员使用。

《清代至民国云贵高原的人类活动与生态环境变迁》通过新方法的使用和新史料的发掘，在总结前人研究的基础上，从清代至民国时期的开发政策、土地垦殖、矿业开采、外来作物的传入、战争与生态环境，以及各民族生计方式在生态环境维护中的作用和改变入手，对这一时期云贵高原的人类活动与生态环境的变迁进行较为深入的探讨。

《赤水河流域生态补偿技术研究》以长江流域生态环境问题为背景，选取长江上游典型支流－赤水河流域为研究对象，从对流域生态补偿概念、内涵的探讨入手，全面分析总结了国内外流域生态补偿的典型案例；结合赤水河流域水资源、社会经济、生态环境、开发利用的具体情况，辨析了赤水河流域生态环境保护与社会经济发展的影响制约关系，从流域生态保护的整体视野出发，研究提出流域各地区适合的区域经济和产业发展模式。

《21世纪高等教育环境工程系列规划教材：现代环境工程原理》较全面、系统地阐述了现代环境工程原理及相应生物技术。主要介绍了流体的流动过程、沉降与过滤、传热与传质、吸收机制、吸附机理、膜分离、化学反应工程原理、生物反应工程原理、环境生态工程原理、环境工程分子生物学原理、水污染控制工程原理、大气污染控制工程原理、固废污染控制工程原理。《21世纪高等教育环境工程系列规划教材：现代环境工程原理》可作为高等学校环境科学与工程系、生物工程系和化学工程系等有关专业的本科及研究生教材，也可作为环保系统、农林系统的培训教材和相关科研、技术人员的参考书。

《环境吸附材料及应用原理》以环境吸附材料为核心，系统评述了各种吸附材料在环境领域的研究进展和研究方法，分别针对污水中的重金属、饮用水中的砷和氟、水中新兴污染物全氟化合物和气相中的温室气体CO2，总结了各种高效吸附材料的制备方法、性能表征、对不同污染物的吸附特性和吸附机理，阐明了根据污染物的特点构建高效吸附材料的方法，并重点介绍了表面接枝改性制备高效吸附材料的方法，系统评价了多种吸附材料的吸附容量、吸附速率、选择性和再生性等指标，最后对环境吸附材料进行了展望。《环境吸附材料及应用原理》内容系统性强，兼具前沿性和学术性，数据丰富、信息量大，可作为环境科学与工程、材料科学、化学工程等专业研究生的参考书，也可供相关专业的研究人员和工程技术人员参考。

本书以人类对自然环境的开发利用为线索，在全面回顾中国大坝之争的基础上，融合 “自然—文化互动”、“民族—国家—现代化”、生态政治等理论，将笔者长期调查漫湾社区得来的田野资料与大坝之争中关于漫湾的各种话语结合在一起进行了严谨分析，从生态人类学的视角阐释了国家现代化背景下自然环境、资源、文化、权力与利益、经济发展等因素之间的复杂联系，并在结论部分论述了这些分析对政府制定环境公共决策的启示，指出应尊重多元的自然资源观与发展观，重视乡村发展，并以环境公共利益作为公共决策的出发点和最终决策依据。

《环境工程概论》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的环境类课程规划教材之一。环境工程概论是环境工程、环境监测与治理技术、环境监测与评价、环境管理等环境类专业的一门专业基础课，是环境类专业学生的入门课程。环境工程概论阐述环境问题的解决方法，以及减少废物排放、防治污染、消除污染、清洁生产等内容。学生通过对环境工程概论的学习，可具备从事环境治理工作所必需的基本知识和基本素质，为学习后续专业知识和基本技能、提高综合职业能力和增强适应职业能力奠定基础。　本教材共分九章，包括绪论、水污染与治理、大气污染与治理、固体废物污染与治理、土壤污染与治理、噪声污染与治理、其他污染与治理、环境工程基本理论、环境与可持续发展。本教材具有以下特点：　1.注意知识衔接。环境工程概论是后续专业课程的基础课，本教材在编写中注意本课程内容与其他课程内容之间的衔接，避免重复知识介绍。　2.编写内容体现科学性、先进性，深浅适度，与现有环境治理技术水平相吻合，理论联系实际，注重知识的应用性和实用性，便于学生阅读和自学。　3.教材内容重点突出，紧密结合环境治理岗位实际工作，体现新观念和学科发展的新动向。　4.教材介绍了国内外最新的环境治理方法以及我国的可持续发展战略，体现新仪器、新工艺、新材料、新方法、新技术的发展趋势。