《环境经济学（第2版）》（董小林主编）为普通高等教育“十一五”国家级规划教材、21世纪交通版高等学校教材，是在吸纳国内外环境经济研究成果的基础上编写而成。全书共分十三章，内容包括：绪论、环境经济学概论、经济学的有关基础理论、环保投资与环境效益、环境效益费用分析、环境投入产出分析、环境建设项目经济分析与评价、环保产业与环保融资、环境经济政策、环境管理的经济手段、绿色GDP、循环经济与清洁生产、环境指标与环境经济指标体系。《环境经济学（第2版）》在编写时注重理论与实际相结合，注重采用最新资料和有关统计数据，力求结构严谨、语言精练。本书可作为高等院校环境类各专业的本、专科生教材，也可作为环境类各专业研究生教学参考用书，同时也可供从事环境保护和经济管理工作的人员学习参考。

《环境管理的原理与方法》系统阐述了环境管理的内涵、目的和内容以及环境管理的基础理论，从环境管理的政策方法、环境管理的法律手段、环境管理的经济手段、环境管理的行政手段、环境管理的技术手段等方面进行了详细论述，并依据新形势，在部分章节增加了新的案例，试图使读者对环境管理的各种手段有深层次的掌握和理解。《环境管理的原理与方法》可作为普通高等院校环境科学类专业，环境工程类专业的教材，也可供从事环境管理、环境保护等管理机构的科技人员使用。全书由陈海主编并修改定稿。

滨海湿地是指海陆交互作用下经常被静止或流动的水体所浸淹的沿海低地。作为连接陆地与海洋的过渡地带，滨海湿地生物多样性异常丰富，具有较高的生产力，是地球系统的重要组成部分，也是一个受海陆交互作用、独具特色的生态系统。滨海湿地具有调节气候、维持生物多样性、拦截陆源物质、护岸减灾等功能，并且能够通过生物地球化学过程促进氧、碳、氮、硫、磷等关键元素的循环，是最具服务价值的湿地生态系统之一，对保护海洋、维持地球良好的生态环境具有重要的意义。滨海湿地受海陆共同作用，是脆弱的生态敏感区。近年来，在全球变化与人类活动的影响下，滨海湿地发生了巨大变化。20世纪50年代以来，由于围海造地、围海养殖、填滩造陆、港口建设等，我国已丧失滨海湿地面积约2.19×106hm占滨海湿地总面积的50％；其中，天然红树林面积减少约73％，珊瑚礁约80％被破坏。滨海湿地是入海河流携带污染物和海水养殖产生污染物的承泻区。　目前，我国各地区滨海湿地均不同程度地受到了污染，以无机氮和无机磷营养盐污染最为严重，发生赤潮的频度和规模有增大趋势，不仅影响海滨景观，也引起了湿地生物死亡，破坏了湿地原有的生态群落？构，造成了生境破坏和生物多样性丧失以及生态失衡。严重制约了湿地生态系统服务功能的发挥。

本书是高等院校环境工程专业课程教学实验配套教材，主要内容包括：实验设计及实验数据处理、环境监测实验、水污染控制工程实验、大气污染控制工程实验、石油工业污染控制实验和环境工程微生物学实验等。本书突出了石油工业环境保护的特色，特别针对钻井废水、压裂返排液、含油污水、油田回注水等特征污染物的处理实验以及油气田特殊污染物的环境监测方法进行了设计，对实验目的、实验装置、实验步骤、实验数据处理做了详细的介绍。 本书可作为高等院校环境工程、环境科学等相关专业的实验教学用书，也可供从事环境保护的科研人员以及油气田环境工程的技术人员参考。

《环境噪声控制工程》论述了噪声控制的基本概念、基本理论和系统思路，介绍了噪声控制的技术方法和工程应用。《环境噪声控制工程》共10章，内容包括噪声及噪声控制概述、噪声控制的物理基础、吸声技术、隔声技术、消声技术、隔振与阻尼、噪声控制技术应用、噪声和振动测量、声环境影响预测、噪声控制实践等。《环境噪声控制工程》可作为高等学校环境科学与工程、劳动保护与安全工程专业的教材，也可供从事环境保护、城市规划、建筑设计等工作的科技人员参考。

《走向后现代的环境伦理》立足于时代特点和中国国情，倡导人与自然的双重主体和双重价值的共生原则，主张把人际伦理之“善”扩展到自然界，从学理上前瞻性地问答了如何善待自然、如何实现人生价值、如何走出生态危机、如何建设生态文明等问题。首先，着重探讨了后现代环境伦理学的基础理论；其次，系统探讨了近现代以来的生态危机和生态文明建设的必要性问题；再次，深入探讨了中国特殊的生态文明建设道路。通过对现代实践方式的冷静反思，《走向后现代的环境伦理》提出并阐述了“三种生产理论”和“三维伦理原则”，呼吁在建设后现代环境伦理中把中华民族的“天人合一”文化传统同马克思的“两个尺度”相统一的思想结合起来，切实关注人的环境需要与环境生产；在实践层面强调中围的城市与农村、工业与农业均衡发展，走后现代农业的生态化道路，因地制宜，建设资源节约型、环境友好型、天人和谐型社会，为人的自由全面发展创造良好条件。

本书主要内容包括绪论；环境工程中细胞型微生物类群——原核微生物及真核微生物；非细胞型微生物——病毒；微生物的营养与环境工程；微生物的代谢与环境工程；微生物的生长繁殖与环境工程；微生物的遗传变异与环境工程；微生物生态学原理与环境工程；水污染控制微生物工程；有机固体废弃物处理微生物工程；废气污染控制微生物工程；污染环境微生物修复工程等。 本书可作为环境工程、环境科学、给水排水、环境监测、环境管理等专业的教学用书，也可供从事？关专业的科技人员参考。

《环境保护概论》分为环境与发展、环境污染与控制对策、环境保护措施三大部分。全书从辩证的角度概述了环境与发展的关系、污染与人体健康的关系，系统地介绍了可持续发展理论，对全球当代环境问题进行了阐述，讲述了环境污染的相关基本概念和基础知识，探讨了水环境、土壤、大气、固体废物污染和物理污染及其防控对策，对环境管理、环境质量评价与环境监测进行了介绍，融入了一些环境保护的新理念，如低碳经济、循环经济、清洁生产、电子垃圾的污染及处理等，同时提供与本书配套的电子教案做参考。本书注重知识性和实用性的结合，注重学生对实际问题的分析能力。通过本课程的学习，培养学生的环保意识，了解当前环境问题，掌握环境保护知识，自觉地将环境保护融入自己的行为中。《环境保护概论》可作为高等院校环境专业的基础教材和非环境专业的通选教材，也可作为环保技术人员和管理人员的参考用书。本书由河北大学、河北科技大学和河北农业大学的一些教师共同编写而成，刘芃岩负责全书统稿。

《高等学校十一五规划教材·市政与环境工程系列丛书：环境伦理学教程》主要阐明了：环境伦理学的基本理论及其在中国的发展，西方环境伦理学派的发展简况。环境道德与环境教育的关系，可持续发展和环境立法中的环境伦理，环境伦理的实践（实践部分主要包括环境伦理与管理政策、人口、科学技术等）、环境意识中的平等观等方面的内容。本着简明扼要的宗旨，《高等学校十一五规划教材·市政与环境工程系列丛书：环境伦理学教程》重点阐述环境伦理学的基本知识和基本理论。《高等学校十一五规划教材·市政与环境工程系列丛书：环境伦理学教程》可作为高等学校环境科学、环境工程和其他相关专业的本科生教学用书及研究生与博士生的参考书，也可作为大众的环境教育用书。

社会经济的高速发展给资源环境带来了巨大的压力，二者的矛盾也日益严重。于是，人们开始通过各种方式来协调二者的关系。然而，社会经济与资源环境保护之间的协调发展，不仅涉及到具体的技术问题，更重要的是，要在宏观层面上做到二者的协调发展。在社会发展的实践中，诸多部门采取了多种手段，以协调二者的发展。在规划方面，社会经济管理部门在制定社会经济发展规划时，不仅提出了社会经济的发展目标，同时还包含了环境？护建设指标，试图协调社会经济发展与环境保护之间的关系。环境管理部门在其制定的环境保护专项规划中，则提出了更为具体而详细的各类环境保护建设指标。在环境管理工作方面，对于社会经济的发展，环境管理部门制定了环境影响评价制度，以期从源头上控制社会经济发展对资源环境系统造成的负面影响。对于资源环境系统的保护，环境管理部门制定了各种环境规划以及污染控制规划，以期从末端的环境系统自身来减轻社会经济发展造成的资源环境压力。然而，在环境问题的研究实践过程中，经过大量的数据分析与对比，以及与各相关部门的接？与沟通，不难发现，上述协调措施尽管起到了一定的作用，但仍然在根源上存在社会经济发展与资源环境保护之间的脱节问题。