环境科学基础理论
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城镇水生态规划方法与策略王琳,王丽 著《村镇水生态规划方法与策略》系统梳理了生态规划的技术方法,给出了面向村镇特色的水资源可持续利用的策略。利用GIS技术、低影响开发技术、绿色污水处理技术,结合村镇的特点进行了应用示范,提升了村镇的水生态韧性,实现了水环境保护与水资源可持续利用。 大量的实践案例,为规划设计人员进行村镇水生态环境规划提供了参考,也为工程技术和研究人员在水生态韧性领域的技术选择提供了参考。许多新的技术的运用,如运用GIS进行污水回用水厂的选址、利用生态网络的方法提升水生态韧性等,为行业的进步提供了技术支持。 -
牢记嘱托守底线绿水青山看贵州赵恒,陈毓钊,方春英 编2020年,贵州将彻底撕掉贫困标签,与全国同步全面建成小康社会,国家生态文明试验区(贵州)将迎接国家验收,贵阳生态文明国际论坛将全新呈现,中国第四届绿博会将在贵州都匀举办……这一系列盛事让贵州生态文明建设成为全国乃至全球关注的焦点。为充分展示贵州践行习近平生态文明思想所取得的丰硕成果,展现省委、省政府在“守好两条底线”中的政治担当,省林业局牵头汇编了《牢记嘱托守底线绿水青山看贵州(贵州生态文明建设典型案例2020)》。旨在为全国乃至全球提供可借鉴、可复制的生态文明建设成功经验。 -
垃圾把水污染了林晓慧 著,张子剑 绘《垃圾把水污染了/垃圾分类知多少》主要围绕垃圾回收再利用的主题, 介绍关于日常消费和垃圾回收处理的知识。我们衣食住行的一切都需要消耗地球上的资源, 也无时无刻不在制造着垃圾。书中以生活化的场景来普及垃圾分类, 生动地阐述了垃圾分类处理与生活之间的关系, 以及减少、再利用或循环利用垃圾的许多方法。《垃圾把水污染了/垃圾分类知多少》介绍了垃圾污染水资源的治理,是一本可以了解垃圾的“前世今生和未来”的科普图书。从而让孩子从小养成环保意识,保护环境,从“我”做起。 -
臭氧及挥发性有机物综合治理知识问答暂缺作者暂缺简介... -
水环境监测与评价隋聚艳,郭青芳 编《水环境监测与评价/普通高等学校高等职业教育环境保护类专业系列教材》是普通高等学校高等职业教育环境保护类专业“十三五”规划教材,是根据教育部对职业院校专业人才培养的指导意见,和高职高专环保与气象类专业教学指导委员会审定通过的《水环境监测与评价教学大纲》编写而成。该书以水环境监测与评价的基础知识、基本原理为基础,对水环境监测过程中的基本实验进行了较为详细而具体的介绍。该书以水环境监测与评价方案的编写为主线,主要内容有环境监测与环境标准,水样的采集、保存和预处理,水质监测、突发性环境污染事故应急监测、环境监测质量保证与控制、水环境评价、校园及周边水环境监测与评价实训。该书基础理论部分以“必需”、“够用”为度,实验、实践部分占有较大比例,注重技能培养,强调应用。《水环境监测与评价/普通高等学校高等职业教育环境保护类专业系列教材》既可作为高职高专院校环境保护类专业和水利类相关专业的教学用书,也可作为从事水资源、水环境保护等相关行业的专业技术人员的培训用书及参考书。 -
全球绿色消费行动郭建军 著《全球绿色消费行动》分为三篇。第一篇以“消费的觉醒与绿色消费时代”为主题展开进行,第一章介绍了环境的代价与消费的变革,使人们懂得环保要从每个人日常生活做起,开启消费的变革,并且要认识到环保的复杂性。第二章阐述了消费主义对环境的过度负面影响,进而探讨消费与幸福的关系,以此倡导消费生态化。第三章讨论了绿色消费的发展和倡导,同时介绍了消费市场中的漂绿现象及其治理。第四章介绍了当前网络时代绿色消费发展的新特点,特别关注了互联网、共享经济的产生和发展对绿色消费的促进作用。第二篇开始探讨“生活的低碳”,以第一篇的生态消费理论为基础,阐述如何引导传统生活方式的变革。第五章介绍了碳排放的计算方法,以及人类生存空间的计算方法——碳足迹。第六章探讨了如何通过减少过度消费让我们的生活更加低碳,减少碳足迹,并提升我们的生活质量;并以消费生态理论为基础,以此引导传统生活方式的心理变革。第七章和第八章探讨了低碳生活方式的变革和现代低碳休闲生活的趋势,重点关注了以高学历、高收入人群为主的中国中产阶级作为领未来生活方式的先锋应该过怎样的低碳生活,并探讨了社会白领阶层低碳闲暇消费的生活方式。第三篇是“体验绿色消费”,从衣食住行方面探讨了我们身边的化学危害因素,并对大学生日常生活中的衣食住行如何实现低碳、环保、省钱,介绍了一些详细的行动策略(第九、第十、第十一和第十二章)。最后第十三章,以生态化的观点解释了我们不仅扮演着消费者的角色,而且还扮演着另外一个重要的角色——公民。特别是在全球化环境下,对培育大学生成为世界生态公民将来应该做什么,能做什么,从日常消费来关注环保,上升到生态文明建设中,如何建设美丽中国,如何保护我们这个星球。重要的是,将生态的责任落实到每一位大学生作为消费者未来将领绿色生活方式的公民身上。《全球绿色消费行动》可作为高等院校生态环境通识教育课程教材,亦可作为从事生态环境教育的组织机构,管理人员和教学人员的辅助参考,同时,还可以作为引导热爱环保人士改变传统消费方式的指南。 -
大气监测陈玉玲,王国庆 编《大气监测(省部级重点图书)/普通高等学校高等职业教育环境保护类专业系列教材》主要讲述了室内外空气污染监测及污染源监测的基础理论和监测手段,并选用国家标准监测分析方法,对主要监测项目按实训的方式进行了详细的介绍,努力突出实践性、应用性。全书共五篇十一章,主要内容有大气监测基础知识、环境空气和废气监测、室内环境空气监测、污染源监测、自动监测技术等内容。《大气监测(省部级重点图书)/普通高等学校高等职业教育环境保护类专业系列教材》主要作为高职高专环境类相关专业教材,也可作为从事环境监测、分析检验等相关工作人员的作业指导和参考用书。 -
北京市大气污染排放变化特征及控制措施效果评估薛亦峰,田贺忠,石爱军 等 著为探究十年来北京市空气质量变化内在因素,分析考察大气污染源排放变化对于空气质量的影响,《北京市大气污染排放变化特征及控制措施效果评估(2006-2015年)》结合北京市大气污染源的特点,对污染源分类进行优化调整,综合利用“自下而上”和“自上而下”相结合的排放因子法,通过文献调研和现场调查实测等方法,基于四级源分类、排放因子和活动水平选取以及不确定性分析方法构建了本地化排放清单编制体系,实测补充了燃气电厂、燃气锅炉、火葬场(火化机和遗物祭品焚烧炉)、搅拌站等大气污染源排放因子库,建立和更新了北京市2006-2015年10大类污染源、9种主要大气污染物(SO2、NOx、PM10、PM2.5、CO、VOCs、NH3、BC和OC)排放清单,考察了北京市大气污染源时间变化和空间分布特征,量化了不同时期各污染源类别对排放总量的贡献,探究和分析了北京市大气污染排放变化及对空气质量的影响。为评估长期和短期大气污染控制措施的有效性,《北京市大气污染排放变化特征及控制措施效果评估(2006-2015年)》分析研究了《北京市2013-2017年清洁空气行动计划》和2015年9·3阅兵期间短期大气污染控制措施的落实情况,测算了相应的大气污染物减排量,量化分析了不同大气污染控制措施对环境空气质量改善的贡献;掌握了北京市能源结构调整、工业结构优化等措施带来的大气污染排放变化及规律;评估了长期和短期大气污染控制措施的有效性,分析总结了北京市大气污染治理的经验和启示,从而可为北京市乃至京津冀及周边地区的环境空气质量持续改善提供借鉴和参考。 -
污灌区盐渍化农田汞污染及安全利用郑顺安,杜兆林,倪润祥 著《污灌区盐渍化农田汞污染及安全利用》共分10章,在全面分析我国农田污水灌溉、盐渍化土壤、土壤与农产品汞污染现状的基础上,选择具有代表性的天津市污灌区,开展了土壤盐渍化单因子及综合敏感性评价,得出天津市土壤盐渍化敏感性分级空间格局,重点研究了盐分累积对土壤汞的赋存形态、吸附行为、甲基化、释放通量的影响,并结合天津市典型污灌区农田土壤污染调查,开展了污灌区稻田汞污染健康风险评价。在综述农艺调控、生物修复、化学修复和联合修复等汞污染农田安全利用技术的基础上,基于课题组的研究成果,书中提出了汞污染农田安全利用和农艺调控的措施。此外,还从农产品质量安全的角度研究了秸秆还田对水稻汞吸收的影响。《污灌区盐渍化农田汞污染及安全利用》可供农业环境保护、农业资源高效利用等有关领域的科技工作者、大专院校师生及企事业单位相关人员阅读和使用。 -
挥发性有机物治理实用手册暂缺作者《挥发性有机物治理实用手册》主要内容为挥发性有机物无组织排放控制、石油炼制、石油化工、制药工业等10多项排放标准,第1部分为重点行业VOCs排放控制技术指南,针对石化、化工、工业涂装、包装印刷以及油品储运销等5大领域、16个子行业,从源头削减、过程控制、末端治理、排放限值、监测监控和台账记录等6个方面介绍如何开展VOCs排放控制。第2部分为VOCs排放控制标准及内容要点,着重解释了相关产品质量标准和挥发性有机物无组织排放控制标准的要点和要求。第3部分为VOCs末端治理技术检查要点,重点说明了治理技术适用范围、治理设施运行检查、治理设施台账记录等。第4部分为重点行业VOCs排放监测技术指南,详细介绍了监测内容、监测指标和监测频次、排污口规范化设置、手工监测和自动监测管理技术要求、监测记录规定等。
