本书是在总结国内外对道路通行能力理论研究成果的基础上编写而成的，共十章，主要内容有：绪论、双车道公路路段通行能力分析、多车道公路路段通行能力分析、高速公路路段通行能力分析、交织区通行能力分析、匝道及匝道连接点通行能力分析、收费站通行能力分析、无信号交叉口与环形交叉口通行能力分析、信号交叉口通行能力分析、城市交通设施通行能力分析。本教材主要作为交通工程专业及土木工程专业公路与城市道路方向的本科生与研究生教材 也可供城市交通、公路交通、城市规划等领域的规划、设计、建设与管理部门技术人员参考使用。

为促进和规范机制砂高性能混凝土在公路工程中的应用，保障机制砂高性能混凝土符合质量优良、技术先进、安全耐久、经济合理的要求，制定《中国工程建设标准化协会标准（T/CECS G：K50-30-2018）：公路机制砂高性能混凝土技术规程》。

为适应公路桥梁灌注桩后压浆工程的需要，保证后压浆工程的施工质量和安全，遵循安全、耐久、适用、环保和经济的原则，制定《中国工程建设标准化协会标准（T/CECS G：D67-01-2018）：公路桥梁灌注桩后压浆技术规程》。

《山区峡谷地带索道桥施工技术指南》主要介绍了山区峡谷索道桥施工技术要点，共分为八章，从概述、桥台及锚板施工技术、索鞍施工技术、钢丝绳锚索施工技术、钢索及横梁安装施工技术、桥面系施工技术、交工验收、使用及养护说明八个方面对索道桥施工技术进行了系统阐述。每章重点介绍了施工工艺原理、作业前的内外业准备、施工操作要点、施工质量要求及控制，突出了现场实际的技术指导作用，并对索道桥交工验收和运营过程中的注意事项进行了强调。书中还介绍了施工过程中使用的专利，具有较强的学术参考价值和现场实际指导意义，便于读者快速掌握索道桥施工全过程管理要点。《山区峡谷地带索道桥施工技术指南》语言简洁，附图丰富，技术资料齐全，基于行业内新的理论、方法与技术措施，结合工程实践进一步梳理、提炼、总结，通俗易懂，使《山区峡谷地带索道桥施工技术指南》所述的索道桥施工技术具有广泛的适用性，可作为类似桥梁施工的参考资料，同时也可作为现场施工技术人员的学习资料，供不同层次需求的人员学习和了解索道桥施工技术。

《隧道设计理论与方法》系统介绍了作者及其团队十余年来在隧道工程相关设计理论和设计方法方面的研究成果。全文以隧道工程设计为主线，简要介绍了隧道的设计特征及基本要求、我国隧道工程取得的成就以及设计理论和方法的发展历程，系统介绍了国内外隧道工程基本理论和设计方法；结合我国隧道工程的特点以及各位作者多年的设计和工程实践经验，重点介绍了隧道工程的支护结构设计、特殊结构设计、防排水设计、特殊岩土和不良地质隧道设计、特殊工法设计和其他设计的核心内容，并结合我国典型隧道工程设计实例进行了分析。《隧道设计理论与方法》内容非常丰富，系统总结了我国隧道设计的经验和新成果，代表了我国当代隧道工程设计的技术水平。《隧道设计理论与方法》共56讲，内容以讲的形式展开，深入浅出，通俗易懂，实用性强。《隧道设计理论与方法》主要可供从事隧道工程设计、施工、科研和建设管理的人员参考使用，也可作为高等学校相关专业本科生和研究生的专业教材。

《长江口细颗粒泥沙动力过程及航道回淤预测》采用现场观测、水文数据分析、室内试验、数值模拟等多种研究手段，对长江口细颗粒泥沙运动特性、水沙盐分布特点、泥沙输移过程、航道泥沙来源及航道回淤机理进行了深入研究，建立了反映长江口细颗粒泥沙运动特点的三维航道回淤预测模型，可对深水航道回淤量时空分布进行精确预测，为航道开发、航道减淤和日常疏浚维护管理提供技术支持。《长江口细颗粒泥沙动力过程及航道回淤预测》可作为港口航道工程、河口治理相关技术人员的参考书，也可供相关专业院校的师生学习参考。

目前，汽车教材中介绍汽车维修操作技能实训方面的不多，而且现有的实训教材都只是提纲式地大概罗列操作顺序，并没有具体的操作和检测方法等规范标准，尤其对各项目的操作步骤、检测方法、技术要求、操作中容易出现的问题等的介绍欠详细和深入，甚至有些训练项目现今已被新的技术所替换而不复存在。例如，汽油机用的化油器已被电喷燃油供给系统所取代；机械式燃油泵改为电动燃油泵；机械式的变速器改为电控的自动变速器；汽车用发电机由原来有电刷的发电机改为无刷发电机；传统的点火系也已被电子控制的点火系所取代；柴油机废气检测也由原来的烟度计检测仪改为用不透光检测仪来检测。根据以上的实际，与国家职业技能鉴定大纲中要求中级汽车修理工掌握的操作技能训练的各个项目对比，《中级汽车维修工技能实训教材（修订版）》立足于取新除旧，逐一详细将有关的项目进行论述，以供学员作为技能强化训练之用，旨在指导参加汽车维修中级工技能实训的学员掌握各实训项目的操作方法和要领，以沉着应对操作技能实训的考试。

《公路沥青路面养护设计规范（JTG 5421—2018）》共分为7章和4个附录，分别是：1总则；2术语；3基本规定；4调查与评价；5病害诊断与养护对策选择；6技术设计；7施工图设计；附录A沥青路面养护设计数据调查方法；附录B常用沥青路面修复养护结构组合类型；附录C全寿命周期费用分析（LCCA）计算方法；附录D沥青路面养护工程施工图设计文件组成。

《船舶电子技术》共分7个工作任务28个实训项目，包括整流电路的装接、晶体管放大电路装接与调试、稳压电路装接调试、RC振荡电路装接调试、晶闸管可控整流电路装接调试、常用数字电路和船舶电子技术模拟考核电路装接调试。每个工作任务又以多个实训项目的形式展开，主要包括认识电路、元器件的检测与识别、电路的装接与调试、电路常见故障的分析与排除等实训项目，帮助学生“先会后懂，分步实施”。教材中的内容通俗易懂，图文并茂，起点低，可操作性强。《船舶电子技术》既可作为中等职业学校船舶机械装置安装与维修（船舶电气）专业教材。也可供相关人员参考。

孤独症谱系障碍（ASD）孩子很难掌握对话的基本组成部分，如问候、告别、坚持谈论共同的兴趣以及委婉地转换话题等。《用火车学对话：提高对话技能的视觉策略》利用许多ASD孩子对小火车的着迷，将对话比喻成小火车。火车头就像问候语，它们牵引火车前行；货车车厢就像一轮言来语去，你每次对话怎么也得有几轮；转辙器将一列火车从一条轨道转移到另一条轨道上，就像两个人转向一个新话题一样；“脱轨”的对话就像一列脱轨的火车。这些形象的比喻，再配以色彩鲜明的小火车照片，文后附上可复印且可填写或涂色的练习单，利用ASD孩子的视觉优势，提高他们的对话技能，并促进泛化，适用于5～13岁的ASD儿童。