公路运输
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车辆电气维修苏思良 编本书根据汽车类专业教学标准及从事汽车职业的在岗人员对基础知识、基本技能和基本素质的需求,结合汽车专业人才培养的目的,重点介绍汽车电源及起动系统,汽车仪表、照明及信号系统,汽车辅助系统,汽车防盗和报警系统等内容。全书讲解淸晰、简练,配有大量的图片,明了直观。本书按照汽车维修作业项目的实际工艺过程,结合教学的实际需求,理论联系实际,突出实操。本书适合作为职业院校汽车专业教材,也可作为汽车售后服务站专业技术人员的培训教材。 -
修车保养不求人【英】卡罗琳·雷克(Caroline Lake) 著;孔瑜 译《修车保养不求人》从大众车主的真实需求出发,通过诙谐易懂的文字,将基础汽车知识、车用工具和设备的选用、日常用车自检项目、保养常识和方法、常见故障处理手段与车身外观及内饰清洁等内容融汇贯通。以高清实拍照片为基础,着重分步骤讲解了每位车主都可以自行操作的车况检查和保养项目,极具实用价值。本书适合作为大众车主了解基础汽车知识,掌握基本用车养车技巧的实用工具书,也可作为汽车维修行业从业者的入门参考读物。 -
汽车尾气净化处理技术郭刚 徐立峰 张少君 著本书首先以汽车尾气污染和排放控制历程为切入点,介绍了汽车尾气控制技术的发展;其次介绍了汽车尾气催化的基础知识,包括催化器的功能、构成、载体、反应和封装;再次分别介绍了汽油车和柴油车的主要催化器类型技术和目前用于汽车尾气检测的测试规程;后介绍了目前机动车排放控制的技术挑战和未来发展展望。 -
短视频+汽车驾考自学通裴保纯 著与汽车驾驶办证考试直接相关的《驾驶人考试内容与方法》(GA 1026)原来执行的是2012版,从2017年10月1日开始实施2017版。新修订的《驾驶人考试内容与方法》对汽车驾驶考试内容有所调整,对一些考试项目的操作要求、评判标准有新的规定,有些项目增加了新的考点,本书根据这些*新的规定进行编写。本书第一章讲解了汽车驾驶的基础知识和基本技能,第二章至第五章按照汽车驾驶考证的顺序进行编写。书中大量的彩色插图和教学视频,让考生阅读起来更加直观,便于快速把握汽车驾考中各个环节的知识要点和操作要领。本书适合考取小型汽车驾驶证(C类准驾车型)的人员阅读,也可供汽车驾驶培训学校教学使用。 -
互联网+汽车保险与理赔500问刘春晖 著本书系统介绍了汽车保险与理赔中的核心内容汽车保险基础、汽车保险产品、汽车保险的承保、汽车保险理赔、车险事故的查勘与定损以及2016年车险新变化。以问答形式对汽车交强险和商业险条款、保险理赔、现场查勘、事故车辆的定损做了详细的解读。本书内容贴近实际,涵盖汽车保险理赔定损的全部核心内容,具备较强的实用性和指导性。 -
驾车用车养车500招吴文琳 著本书采用问答的形式较系统详细地从安全开车,合理用车,科学养护等三大篇介绍了安全开车的基本知识、安全驾驶实招、合理用车的基本知识、汽车维护保养方法、应对紧急情况的策略以及各种天气和路况条件下驾驶的方法、经验及实招。通过阅读此书,读者能够掌握开车、用车和养车的实招。本书内容新颖、通俗易懂、突出实用性和可操作性,适合广大车主和汽车爱好者阅读,是广大车主提高开车、用车和养车实招便捷高效的指南。 -
汽车自动变速器故障诊断与排除一体化教程王正旭 著本书是在当前职业教育课改的背景下,针对工学一体化教学资源建设编制而成。本书的特点是:以企业工作任务情境,导入学习任务,体现工学一体的教学思想。配有大量实物图片和简图,直观高效。操作步骤详细,实用性强。以档位分析、变速器拆装、检修为主线,使理论与实践相结合,是理实一体化教学的典范教材。液压控制油路及故障分析讲解透彻,触类旁通。 -
汽车机械基础 第2版刘冰 韩庆国 著本教材以汽车修理工、汽车装配、机动车检测工、汽车钣金工等国家职业标准为依据,涵盖了汽车维修、汽车检测和汽车钣金工职业资格要求的汽车常用材料、机械传动、液压传动、常用工量具的认识和使用、钳工基础知识等基础课程内容,主要培养学生的汽车维修及检测技能的专业基础素质。教材中相关技术内容及符号等采用新国家标准。 -
汽车售后服务与管理李欣禹 著本书结合汽车4S店及我国汽车售后服务企业的实际需要,系统介绍了汽车售后服务的组织、汽车售后服务流程、技术与质量管理、配件管理、索赔管理、客户关系管理六个方面的内容。对提高汽车售后服务企业管理者的决策能力和管理水平,树立良好的企业形象,提高企业服务质量,降低企业经营成本,提高企业的核心竞争力有很大的帮助。 -
新能源汽车驱动电机技术何忆斌,侯志华 著本书选取目前应用广泛的几款新能源汽车驱动电机——直流电动机、交流感应电动机、永磁同步电动机、无刷直流电动机、开关磁阻电动机等作为学习目标,在详细介绍电磁学的基础上,对其结构、工作原理以及控制技术进行详细的阐述。针对目前新能源汽车上使用非常多的能量回馈技术,也进行了专门阐述。本书以情景式教学为基础,设计了九个学习情境,每个学习情境又分为若干个学习任务。每个学习任务开始前,详细她提示了学习目标与能力目标,同时提供一部分的知识准备内容。在每个学习任务中,通过设置若干个问题融导,让学生先自行思考相关的问题,再引入相关的学习内容。本书可作为高等学校,高等职业院校车辆工程、新能源汽车技术及其相关专业的教材,也可作为新能源汽车相关工程技术人员、管理人员和科研人员的参考用书。
