《中锐华汽教育汽车机电诊断维修技师系列教材：汽车底盘控制系统故障诊断与维修》根据德国工商大会（IHK）教学模式和教学标准，结合中国汽车企业人才需求标准，将引进的德国汽车技术服务类课程经过本地化改编而成。内容组织上以工作过程系统化为导向，以学习情境为教学单元，将工作过程系统地映射到教学过程中。通过完成学习情境中设定的任务和项目，采用知识链接、制定方案、实施方案、检查评估等教学环节达到培养学生专业能力、个人能力、社会能力的教学目标。
　　《中锐华汽教育汽车机电诊断维修技师系列教材：汽车底盘控制系统故障诊断与维修》是中锐华汽教育推出的汽车技术服务类课程系列教材的第13个学习领域“汽乍底盘控制系统故障诊断与维修”。全书共分为6个学习情境，包括9个任务，19个项目，共80课时。内容包括：防抱死制动系统诊断与维修，车身电子稳定系统诊断与维修，电子驻车制动系统诊断与维修，轮胎压力监测系统诊断与维修，电子控制转向系统诊断与维修，空气悬架系统诊断与维修等。
　　《中锐华汽教育汽车机电诊断维修技师系列教材：汽车底盘控制系统故障诊断与维修》适用于高等职业院校汽车技术服务类专业学生课堂使用，随《中锐华汽教育汽车机电诊断维修技师系列教材：汽车底盘控制系统故障诊断与维修》配套有相应的电子版教学资源文件包供广大师生教学和学习使用。

《汽车底盘电控系统结构与检修/“十二五”规划教材·汽车类》是汽车检测与维修技术及相关专业主干课程所用教材，旨在培养学生了解汽车底盘电控系统的结构并掌握相关的检修技能。教材以工学结合及教学实践为基础，突出汽车底盘电控系统的结构分析与检修方法。
　　《汽车底盘电控系统结构与检修/“十二五”规划教材·汽车类》系统地讲解了以汽车底盘为主体的汽车电子控制技术，主要介绍汽车底盘电子控制系统的组成、结构、原理以及故障的诊断与维修等内容。《汽车底盘电控系统结构与检修/“十二五”规划教材·汽车类》共分9个教学模块，主要包括汽车底盘电控系统概述、汽车自动变速器、无级变速器、防抱死制动系统、驱动防滑控制系统、电控悬架系统、电控动力转向与四轮转向系统、安全气囊系统及汽车巡航控制系统。每个教学模块配有一定的复习与思考题，以便于读者加深对汽车底盘电控技术的理解。为方便教学，《汽车底盘电控系统结构与检修/“十二五”规划教材·汽车类》配有电子课件。
　　《汽车底盘电控系统结构与检修/“十二五”规划教材·汽车类》具有知识系统、文字简洁、图文并茂、实用性强的特点。可作为高等职业院校汽车相关专业相关课程的教材及相关人员的培训用书，也可供中职学校、汽车营销、售后服务及检测与维修人员使用与参考。

《汽车机械制图/“十二五”规划教材·汽车类（附习题集）》是根据教育部制定的“高职高专工程制图课程教学基本要求”编写而成，采用了最新《机械制图》和《技术制图》国家标准，紧密结合高职高专教学特点，突出基本技能的训练，强化应用，以提高学生识读、绘制各类汽车类零件图为目的。
　　《汽车机械制图/“十二五”规划教材·汽车类（附习题集）》共分五个模块，包括汽车机械制图基础知识、汽车基本零件三视图的绘制与识读、汽车常用件与标准件、识读汽车基本零部件的零件图、识读与绘制汽车相关组件装配图等。
　　《汽车机械制图/“十二五”规划教材·汽车类（附习题集）》可作为高职高专院校的汽车类各专业的汽车制图教材，也可作为职业技术培训教材或供有关工程技术人员参考。

《汽车营销（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材，是在各高等职业院校积极践行和创新先进职业教育思想和理念，深入推进“校企合作、工学结合”模式的大背景下，由交通职业教育教学指导委员会汽车运用与维修专业指导委员会组织编写的，主要内容包括：拜访顾客、新车推介、新车交易、汽车市场调研和汽车促销活动的筹划与实施五个学习任务。
　　《汽车营销（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》主要供高等职业院校汽车技术服务与营销专业教学使用，也可作为汽车营销人员的岗位培训教材或自学用书。

《汽车空调系统维修理实一体化教材》，本书是国家示范性中等职业学校重点建设专业教材，本书涵盖了汽车空调维修的基本理论、汽车空调的基本维护、常用及专用工具的使用共计10项目的内容及各个项目的作业表和评分标准。本书适合中等职业学校汽车运用与维修专业的学生使用。

《汽车维修业务管理（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》主要内容包括：生产运作管理、生产技术管理、零配件管理、设备管理和汽车维修质量检验等方面的基础知识，共计5个单元。
　　《汽车维修业务管理（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》供高等职业院校汽车运用技术专业教学使用，也可作为相关行业岗位培训或自学用书，同时还可供汽车维修人员学习参考。

本书以培养学生的汽车维护技能为核心，以工作过程为导向，详细介绍了车身维护、汽车底部检查维护、车轮制动器检查、发动机室的检查维护和道路检测的操作等内容。
　　本书以工作过程为导向，采用理论与实践一体化教学的方式组织内容，每个项目来源于企业的典型案例。本书与《汽车维护一体化学生手册》相互配合使用，主要内容包括汽车维护岗位8个方面的工作中的18个具体的专项汽车维护工作任务，每个项目单元由理论知识题、项目实践题、项目考核题和项目成绩统计等4部分组成。通过学习和训练，学生不仅能够掌握汽车维护知识，而且能够掌握汽车维护工作流程和技能，达到中级汽车维修工的水平。
　　本书可作为中、高等职业技术学院汽车应用类专业的教学用书，也可供有关技术人员参考、学习、培训之用。

本书介绍了在汽车维护保养过程中的方法，分为“汽车交付与日常维护”、“汽车5000km维护”、“汽车20000km维护”、“汽车40000km维护”以及“丰田汽车整车维护等，对应目前汽车维护过程的各个环节，在完成汽车维护保养的同时将汽车维护知识主要内容贯穿其中，将理论知识和实践操作相互贯通，既注重理论知识的巩固，又注重实践能力的培养，旨在提高学生对知识的理解能力和动手能力。

《汽车整车结构认知》通过典型工作过程的分析，结合实践应用，系统阐述了汽车维修安全操作、汽车维修及一体化教学现场管理常识、汽车常用维修工具及检测设备的使用、汽车发动机结构组成与认知、汽车底盘结构组成与认知、汽车电子与电器系统结构组成与认知、汽车车身结构组成与认知。
　　《汽车整车结构认知》内容新颖全面、图文并茂、通俗易懂、易学好教。
　　《汽车整车结构认知》可作为高等学校汽车专业的教材，也可作为各类汽车从业人员的业务参考书和培训教材。

崔万安主编的这本《新编电动自行车修理498问 》将作者多年摸索的实际修理经验，用问答的形式， 详细介绍了电动自行车的基本知识、使用维护和故障 检修方法。内容包括整车、电动机、蓄电池、控制器 、充电器以及仪表、元件和其他部分的故障检修。
本书内容丰富、通俗易懂、图文并茂、实用性强 ，是电动自行车修理、维修人员及修理门店经营的指 导用书。