畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂
-
赛马的运步与肢蹄病诊疗魏锁成，马忠仁，陈士恩暂缺简介... -
鸡病临床诊断指南刘建柱暂缺简介... -
畜牧兽医法规暂缺作者暂缺简介... -
科学养兔唐良美 著《科学养兔》是农业科普系列丛书之一。全书共分八章，内容包括：家兔的生物学知识及其应用、提高种兔质量和利用效果、提高家兔繁殖力、仔幼兔的饲养管理、商品兔的生产实用技术、家兔的保健与疫病防制、兔场环境的调控、投资养兔业的科学抉择。《科学养兔》内容通俗易懂，可供农业技术推广机构、各类农村实用技术培训机构、各级农村专业技术协会及广大农村从业人员阅读使用。 -
经济动物养殖高文玉 编《经济动物养殖（第2版）/中等职业教育农业部规划教材》共分为哺乳类经济动物养殖、珍禽类经济动物养殖、药用及其他经济动物养殖三大模块，包含21个项目和3个拓展项目。《经济动物养殖（第2版）/中等职业教育农业部规划教材》详细介绍了经济动物的生物学特性、品种特征、营养与饲料、繁育、饲养管理、产品初加工等方面的基础知识与技术，并在每个项目之后附有思考与练习题。《经济动物养殖（第2版）/中等职业教育农业部规划教材》紧密结合当前我国涉农职业学校专业结构调整与教材建设实际，坚持内容的科学性、先进性、实用性和准确性，突出理论应用和实践动手能力的培养。《经济动物养殖（第2版）/中等职业教育农业部规划教材》既可作为畜牧兽医专业、兽医专业、畜牧专业、经济动物专业教材，也可供农民培训及从事经济动物养殖工作生产一线专业技术人员参考用书。 -
草食动物生产黄国清，兰旅涛 编《草食动物生产》内容包括产前筹划（牧场的筹划和建设、草食动物饲草料的筹划与调制）、产中实施（牛生产技术、羊生产技术、马生产技术、家兔生产技术）及产后经营（草食动物生态养殖与产业经营）共7个单元34个学习任务。 -
基于循环经济的生猪养殖模式研究张玉梅，乔娟 著《基于循环经济的生猪养殖模式研究》在构建理论基础和研究框架的基础上，利用北京市的实地调研数据和资料，采取定性和定量相结合的分析方法，探讨循环经济养殖模式如何顺利运行，具体内容包括：首先，归纳生猪养殖的发展趋势和主要问题；其次，根据循环经济理念从减量化、再利用、资源化原则分析养殖技术的采纳行为和影响因素；第三，把生猪养殖过程的“从源头到终端”各环节和减量化、再利用、资源化技术融合在一起界定为循环经济养殖模式，利用计划行为理论研究养猪场户的选择意愿；第四，依据产业共生理论研究生猪养殖业与相关产业稳定合作的程度及影响因素；第五，在公共产品和外部性理论基础上分析政府在循环经济养殖模式运行中发挥的作用；后，从养猪场户、相关产业及政府三方面提出循环经济养殖模式顺利运行的政策建议。 -
畜牧工程概论张建新 编“畜牧工程概论”是农经专业学生必修的专业课程之一。随着我国国民经济发展和科技进步，畜禽养殖的集约化、规模化、专业化、标准化、工程化成为时代发展主题。为了适应新形势下教学与生产的需要，编写组广泛征求了农经专业相关老师的意见和建议，紧密结合多年来畜牧业研究与实践的成果，对山西农业大学岳文斌主编的《畜牧学》教材进行修订，更名为《畜牧工程概论》。其内容分为两大部分，第一部分主要讲解现代规模化畜牧场工程化运行的关键技术环节，包括规模化畜牧场规划设计、分区布局、环境控制、卫生防护，畜禽品种培育、高效繁殖，饲草营养与加工调制、饲草生产、畜产品加工和畜牧企业市场经营；第二部分以第一部分为基础，分别讲解猪、鸡、牛、羊和特种经济动物集约化、规模化生产的具体生产技术。修订后的新版本针对农经专业学生和科技工作者的需求重点介绍畜牧生产的过程和各个生产环节的技术参数，比如生产设施的单位造价、单位畜禽的畜产品产量、饲草料的只（头）均消耗量、饲料转化率、各种生产成本等等，专业针对性更强，内容更加完善，参数更加具体，为农经专业学员了解畜牧业生产活动，进行科学的经济评价、盈亏分析及经营预测、项目评估、规避风险等提供依据， -
种猪的重要疫病李继良，周双海 编《种猪的重要疫病》介绍了动物疫病基本知识、猪传染病的发生与流行的规律和预防与控制及扑灭措施、“一、二、三类动物疫病病种名录”中与猪密切相关的疫病。主要介绍了危害京津冀地区规模化猪场，尤其是种猪场的重要疫病，包括5种一类疫病、16种二类疫病、5种三类疫病，其中有病毒性传染病12种、细菌性传染病11种、寄生虫病3种。另外，还介绍了近年来流行的造成严重损失的猪流行性腹泻，鉴于其临床特征与猪传染性胃肠炎*其相似，故将其附在猪传染性胃肠炎后面。在具体的猪疫病的内容上，重点介绍了其实用的诊断方法与防控措施，尤其是在诊断方法方面着重介绍了当前非常重要的具有高度特异性、敏感性、可进行早期快速诊断的PCR技术。 -
动物防疫与检疫祝艳华，黄文峰 编《动物防疫与检疫（动物医学类专业用）》是以技术技能人才培养为目标，以动物医学专业疾病防制方面的岗位能力需求为导向，坚持适度、够用、实用及学生认知规律和同质化原则，以过程性知识为主、陈述性知识为辅；以实际应用知识和实践操作为主，依据教学内容的同质性和技术技能的相似性，将动物防疫、动物检疫等知识和技能列出，进行归类和教学设计。其内容体系分为模块、项目和任务三级结构，每一项目又设“学习目标”“学习内容”“考核评价”“案例分析”“知识拓展”“知识链接”等教学组织单元，并以任务的形式展开叙述，明确学生通过学习应达到的识记、理解和应用等方面的基本要求；有些项目的相关理论知识，可通过扫描二维码、技能训练、知识拓展或知识链接等形式学习，为实现课程的教学目标和提高学生学习的效果奠定良好的基础。《动物防疫与检疫（动物医学类专业用）》文字精炼，图文并茂，通俗易懂，运用新媒体（二维码），现代职教特色鲜明，既可作为教师和学生开展“校企合作、工学结合”人才培养模式的特色教材，又可作为企业技术人员的培训教材，还可作为广大畜牧兽医工作者短期培训、技术服务和继续学习的参考用书。
