《景观园林植物图鉴》是一部景观园林植物分类及应用的大型工具书。全书包含景观园林植物160 科1 638 种（包括变种、变型及品种），同时命名了10 个植物新变种或变型，并配有3 000 余幅精美彩图，是一部集鉴赏价值与实用价值于一体、图文并茂的景观园林植物学术专著。本书重点介绍了景观园林植物的识别要点、分布、习性、繁殖及园林应用，为景观园林植物的研究和应用提供了科学依据和理论基础。书中裸子植物按郑万钧系统排列，被子植物按克朗奎斯特系统排列。本书不仅适合园林规划师、景观规划师、园林绿化工作者及广大植物爱好者阅读，同时也适合生物类、农林牧类和中草药学等专业的大专院校师生阅读。

次生木质部是树茎、根和枝的木材部位。《次生木质部发育（Ⅰ）针叶树：木材生成机理重要部分》详述了次生木质部一直是处于保持生命的构建过程中，而立木木材主体是非生命生物材料。利用单株树木内固着的木材差异研究次生木质部的动态变化，是生命科学与材料科学的交叉。本项目由种内株间变化的相似性证明这一变化性质属生物发育。次生木质部构建中存在发育现象首次得到了实验证明。这是原始理论研究成果，是木材生成机理的重要部分。书中介绍了次生木质部发育研究发育采用的一些新概念和措施：生长鞘、两向生长树龄及其组合、树株内取样要求和必要的图示方式等。依据遗传特征证明次生木质部发育是树木生长中必然发生的自然现象，用生存适应分析它的形成。遗传学、植物学、进化生物学、木材科学和林学等学科的融合构成本项目的理论基础，多学科在以次生木质部为对象的研究中又都分别取得了认识上的新发展。用大量依据数学原理的曲线图示表明次生木质部生命中的动态变化符合遗传特征，使“生命是流”的哲学概念得到了实物证明。《次生木质部发育（Ⅰ）针叶树：木材生成机理重要部分》适合生命科学多学科高年级大学生、研究生、高校教师、科研院所和林业生产单位学者们参阅。

《森林土壤研究集成》就森林土壤当前研究领域中将有可能成为发展趋势的一些热点问题，集长时期科研教学以及在原联邦德国哥廷根大学土壤与林木营养研究所研修积累的点滴而成，着重介绍了森林植被恢复与水土保持、森林土壤酸化及其生态修复和林木细根及其周转的基本概念、研究方法与研究成果；系统总结了森林生态系统碳储量与排放和森林土壤组分等的研究；深入讨论了森林凋落物的积累与分解速率，森林土壤湿度与温度状况和森林土壤养分状况研究法等的研究，并阐明编者对这些问题的见解与观点。

江波、吕爱华、钟哲科、姜培坤、柴振林等编著的《森林食品产地环境与质量安全》由自2002年国家林业局决定在浙江省开展森林食品相关试点工作至今10余年间先后开展的1个美国布莱蒙基金项目、2个国家自然科学基金项目、2个浙江省重大科技项目、5个国家林业局科技项目、4个浙江省自然科学基金项目、3个浙江省政府与中国林业科学研究院科技合作项目、3个浙江省农业标准化重点研究项目等21 个项目的研究成果编著而成。《森林食品产地环境与质量安全》共分4篇，包括“森林食品”概念的提出和产业发展过程、土壤退化原因及修复技术体系的构建、森林食品质量安全评价和综合控制技术的研究、森林食品标准体系、监管体系和基地认定体系等的建设。本书可供林学、生态学、环境科学、植物学、农学等有关学科的教学、科研、生产人员和相关管理部门的决策人员参考。

《鼓浪屿古树名木》共分5章，介绍了古树名木的概况、鼓浪屿古树名木的调查、鼓浪屿古树名木的保护、鼓浪屿的20种古树和3种名木、7种古树名木的正名及其增补。

《园林花木栽培养护与应用》主要提供给从事城乡绿化美化工作的园林绿化工、林木种苗工、花卉工、插花员、花艺环境设计师、园林植物种植设计人员等园林绿化工作者阅读，也可供我国城乡广大居民、园林花卉爱好者使用，还可作为农林院校的园林技术专业、商品花卉专业、园艺技术专业师生课外参考资料。

《大兴安岭高寒地区常见野生果树》是作者在20多年对大兴安岭高寒地区野生资源进行实地踏查、拍照并调查研究的基础上写作完成的，书中选用了大量精美图片介绍该地区常见野生果树9科18属35种，每种均按形态特征、识别要点、生境与分布、用途依次叙述，将常见主要25种野生果树物候期进行了总结。《大兴安岭高寒地区常见野生果树》旨在为有志于调查研究、科学合理开发利用大兴安岭高寒地区野生果树资源的有识之士提供依据，可作为该地区野生果树识别使用的工具书，可供相关领域的管理工作者、科研人员、教学人员、技术人员、生产经营者参考。

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牛焕琼编著的《观赏植物苗木繁殖技术》是配合观赏植物苗木繁殖技术英汉双语课程的教学而编写的，被列为云南普通高等学校“十二五”规划教材。教材内容包括观赏植物的生长环境、种子采集与处理、种子贮藏、实生繁殖、营养繁殖（嫁接、扦插、分株、压条等）、常见观赏植物生产技术。教材突出职业教育“重应用，轻理论”的特点。《观赏植物苗木繁殖技术》内容在选用英文原文素材的基础上，结合国情和本科、高职学生的英语水平，进行了简化，并配有译文、词汇和课后练习。教材紧扣我国高速国际化进程中对农林类专业英语的需求，面向广大的园林类和林业类本科、高职学生，为专业课程双语教学的开展提供教材。同时，也可作为花卉园艺爱好者、英语爱好者的课外学习资料，从事林木种苗生产、园林绿化、花卉、风景园林等相关工作人员也可参考使用。

森林调查技术是林业行业工作中的一项基本技能，本学习领域以高职林学类专业的学生就业为导向，以森林资源调查为任务，紧密联系林业工作实际，以森林资源调查具体对象为载体，遵循学生职业能力培养的基本规律，结合教学法及方法论，采用基于项目导向或任务驱动的项目化课程开发方法进行课程教学设计。廖建国等编著的《森林调查技术》由林地测量与森林调查两大学习领域4个学习情境组成，即林地测量、单株树木调查、林分调查、森林抽样调查。通过具体调查项目化运作实操，实现学做结合，让学生在完成具体调查任务工作过程中掌握相关理论知识和技能，发展学生的职业能力和个性，发掘学生的潜能，履行森林资源调查岗位职责。