《园林苗圃》从园林植物栽培和繁育的特点出发，根据高等职业教育园林类专业培养人才的特点和需求编写。全书共9个项目22个任务，主要内容包括：园林苗圃的建立，园林树木的种子生产，播种繁殖育苗，营养繁殖苗的培育，大苗培育，苗木出圃，育苗新技术，园林苗圃生产经营管理，常见园林树木的育苗技术要点等内容。前8个项目编写了典型的苗圃技术应用实例。《园林苗圃》为高职高专园林园艺类专业的教材，也可作为开设该课程的相关专业的教材，中职院校的园林类专业还可选用作为参考资料，也可供园林工作者和园林爱好者参考。

《树木学实验实习教程（南方本）》共分为实验、实习和附录三个部分：实验部分包括了20个实验，实验一、二是入门性的树木识别，告诉学生校园里的树叫什么名字，生长的具体地点在哪里，让学生记住树名和地点，为今后从理论上进一步认识这些树木提供第一印象，实践告诉我这是一个行之有效的办法，学生第一印象记住的是树木的名称和生长地点，而对形态特征则是比较慢的记忆和需要时间的印象。学习园林树木学、树木学，首先，要认识各种树木，只有在认识树木的基础上才能进一步了解树木的其他方面的内容，实验三至实验十八是按郑万钧裸子植物分类系统和Hutchinson的被子植物分类系统逐科逐属排序的实验，验证书上与树木实际的形态特征，在此基础上进行分类，在学生的脑海里形成具有严密理论性的分类系统，只要按照实验指导要求，循序渐进，认真地对待每一个实验及其进行程序，仔细观察每一个实验对象和每一个细微的性状特征，多观察、多解剖、多分析与多总结，就一定会收到好的学习效果，为今后的学习工作打下良好基础。实验十九、二十则是在上述学习和研究的基础上，帮助学生学会使用树木分类的工具……检索表查寻植物名称，进行分类，或将已认识的树木编制成检索表供别人查寻树木名称和分类使用。实习部分安排了8项实习内容，主要有植物园树种的识别，野外树木识别，树木标本采集、制作与鉴定，常用仪器的使用及城市绿地树种和野生树种的调查等。经常进行野外识别植物和采集标本，在实验中验证理论，不能只凭书本上的描述，更重要的是必须接触实际，从实践中学习和加深了解，并及时作出分析总结。理论与实践相结合，就一定会收到良好的学习效果。附录部分列举了5个附录，包括植物学拉丁名介绍、学习本门课程的主要参考文献介绍、常见树木名录、常见树木彩图、形态术语图片（包括被子植物术语图片、裸子植物术语图片和竹类术语图片）五个部分。

《半干旱区城市林业树种选择研究》主要介绍了半干旱地区树种选择研究发展、研究地区自然环境概况、主要研究内容及研究的技术路线、树种调查与立地条件分析以及大气污染对树木光合作用的影响研究等内容。

《园林树木识别与实习教程（北方地区）》分为总论和各论两部分。总论部分介绍了常用于园林树木识别的形态学知识，主要包括园林树木的生活型以及树形、树皮、枝条等内容。各论部分是北方园林树木的识别，共选择了78科427种，其中裸子植物7科38种，被子植物71科389种，每种包括中文名和拉丁学名、识别要点等内容。

在《林业可持续发展战略理论与实践》中，袁尚勇先生从理论结合实际的视角，为我们诠释了林业可持续发展的内涵，提出了林业可持续发展四大战略，即：资源培育优化战略、林业产业带动战略、生态保护与开发并举战略、森林资源资本化战略，指出要坚持重点突出，把生态建设与资源培育放在首位；要坚持统筹兼顾，妥善处理生态建设与产业发展的关系；坚持深化集体林权制度改革，进一步解放和发展林业生产力；坚持人人参与，形成全社会办林业等实施方略。这些真知灼见虽然是围绕贵州黔东南林业可持续发展而提出来的，我想对于其他地区也会有“他山之石可以攻玉”之功效。

《桑树活性物质研究》分为三部分，第一部分是桑树活性成分数据库构建，包括不同桑树品种的桑叶多糖、桑叶黄酮、桑叶生物碱、桑叶多酚、桑枝黄酮、桑椹花青素、桑椹多酚等活性成分含量的测定分析以及动态变化规律；第二部分是桑树活性物质提取纯化工艺研究，主要是对多糖、黄酮、生物碱、酚类物质等活性成分提取工艺的优化试验；第三部分是桑树活性物质药理研究，从体外、动物整体和细胞水平开展桑树活性物质的抗氧化、降糖、降脂、免疫调节、抗菌、消炎等功能评价。

罗布泊以“中国西部大耳朵”和中国核实验基地闻名于世界。面积7.8万km2的罗布泊野骆驼国家级自然保护区，以其保护了世界极度濒危物种（约900头）野骆驼的3/5亦为世界所瞩目。2010年是国际生物多样性年，在保护区建立10周年之际进行了保护区综合科学考察。《罗布泊自然保护区：新疆罗布泊野骆驼国家级自然保护区综合科学考察报告》是此次科学考察的成果总结。内容涉及地质、地貌、气象、水文、土壤、动物、植物、文化古迹和旅游资源、人类活动影响，并对罗布泊历史时期的变化，新定名物种野骆驼的考察研究史、进化史、与家双峰驼的遗传差异、分布、数量及生态习性，已消失的物种新疆虎的分类地位、分布、数量、生态习性及绝灭原因进行了探讨。同时，揭示了区内动植物种数有所增加，记录到脊椎动物261种，种子植物130种；首次记录到昆虫100种以上，并发现5个中国昆虫新记录和2个昆虫新种；估算保护区内有野骆驼450-550头。全书内容丰富，图文并茂，资料珍贵，具有亮点。可供生物学、生态学、地理学、保护区科研和管理工作者参考。

《陕北黄土高原植被恢复及近自然造林》在回顾和总结黄土高原植被恢复基础理论和主要问题的基础上，以陕北半干旱黄土高原吴起县为主要研究基地，分析研究半湿润和半干旱黄土高原植被恢复立地条件特征，造林困难立地条件类型的分布特征，以及其植被恢复重建的难易程度，通过对比试验和退耕地植被演替规律研究，提出陕北半干旱黄土高原植被恢复重建的主要途径是人工造林与封禁相结合；通过创新性的试验提出基于坡面微地形植物群落结构配置的近自然造林理论与技术。《陕北黄土高原植被恢复及近自然造林》可供从事林业生态工程、水土保持、森林培育、生态环境工程、森林经理、自然地理、土地管理和农业等方面的科研人员、大专院校师生和工程技术人员参考。

《破坏山体的造林绿化及植被恢复》依托山东省生态省建设科技创新工程“荒山绿化关键技术研究与示范——破坏山体造林绿化及植被恢复”项目，是作者多年来从事破坏山体造林绿化及植被恢复研究工作的总结。其针对建筑采石、采矿及公路修建造成的破坏山体植被、生态与景观破坏问题，采用森林培育学、水土保持工程学及恢复生态学基本原理与方法，系统地研究了破坏山体的植被恢复关键技术与模式，并编制了技术规程，开发了专家决策系统。

在我国，半干旱地区（占19％）和干旱地区（占31％）总面积约占国土面积的50％，特别是在地域广袤的“三北”地区，水成了制约植树造林成败和社会经济发展的第一要素。故此，有人把年年种树不见树的现象戏称为“植数造零”。张连翔、孔繁轼、王金贵、闫淑兰编著的《干旱半干旱地区抗旱保水造林关键技术》较全面地阐述了抗旱保水造林及与旱作林业建设有关的系列关键技术，旨在为我国困难立地植被恢复与重建提供有针对性的技术指导。为便于广大林农“拿来”应用，作者特别对文稿做了“傻瓜化”处理，力求深入浅出、简明扼要、通俗易懂。《干旱半干旱地区抗旱保水造林关键技术》读者对象为：林业院校师生、有关领导和林业科研人员，水土保持工作者，防沙治沙工作者，园林和公路绿化技术人员，环境保护工作者，基层林业技术人员和广大林农。