《森林植物生长与环境（现代林业技术专业）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》是依据教育部2014年4月颁发的《中等职业学校现代林业技术专业教学标准（试行）》，按照“做中学、做中教”的职业教育教学理念编写的。《森林植物生长与环境（现代林业技术专业）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》共分6个项目13个任务，主要内容包括：森林与光照、森林与温度、森林与水分、森林与大气、森林与土壤、森林群落与森林生态系统。全书简明扼要，知识点清晰，内容丰富，由浅入深，循序渐进，通顺易懂。以学生认知规律为逻辑编排，符合“做中学，做中教”的职业教育教学理念。《森林植物生长与环境（现代林业技术专业）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》在每个项目下面划分若干个学习任务，每个任务有知识目标和技能目标，引导学生学习。学生在学习理论知识的同时，还有必要的技能训练及复习思考；每个项目后有项目小结、项目测试，便于学生消化巩固所学知识。

林下养鸡一是可在核桃树、果树下种植牧草或保留自然生长的杂草，在周边地区围栏，养殖地方鸡种，树木为鸡遮阴，养殖场地通风降温，便于防疫，十分有利于鸡的生长，而放牧的鸡吃草吃虫不啃树皮，粪便肥林地，与林木形成良性生物循环链；二是在松树或灌木林地，可利用原生草地植被放养，建立禽舍省时省料省遮阳网，投资少，无污染，鸡粪给树施肥营养多。《养鸡技术/大理州林下养殖技术丛书》笔者张雁东结合州情实际，从鸡舍建造、品种选择、饲养管理、放牧管理、疫病防控等方面进行介绍，供从业者参考。

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陈幸良主编的《中国林学会百年史（1917-2017） 》是一部记述中国林学会建立与发展历程（1917- 2017）的专*。书中重点介绍学会的初创情况、发展 过程、组织建设、学术交流、分支机构等。还特别收 录了记述学会重大活动情况的大事记、名人与学会发 展的丰富资料和一些*有史料价值的历史照片。

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本书共分八章，包括苹果生产概述、苹果生物学特性、苹果优良品种、优质苗木培养技术、苹果花果管理技术、现代果园建立、主要病虫害防治、苹果果实采收和贮藏技术。

森林足陆地生态系统的主体和重要的自然资源，足维护国土生态安全和实现中华民族永续发展的重要保障。新中国成立以来，特别是进入21世纪以来，党中央、国务院高度重视林业建设，颁布实施了《中华人民共和国森林法》及其实施条例，先后确立了“普遍护林，重点造林，合理采伐，合理利用”“以营林为基础，采育结合，造管并举，综合利用，多种经营”“严格保护，积极发展，科学经营，持续利用”等方针政策，采取一系列措施，推动我国生态保护与林业建设进入快速发展时期，森林资源得到恢复和发展，取得了巨大成就。森林经营是培育森林资源、提高森林质量、增强生态功能、恢复和构建健康稳定优质高效森林生态系统的重要措施，是现代林业建设的永恒主题，事关林业可持续发展全局和国家生态安全、木材安全和气候安全。森林抚育是森林经营的重要组成部分，是指从幼林郁闭成林到林分成熟前根据培育目标所采取的各种营林措施的总称，包括抚育采伐、补植、修枝、浇水、施肥、人工促进天然更新，以及视情况进行的割灌、割藤、除草等辅助作业活动。抚育采伐是指根据林分发育、林木竞争和自然稀疏规律及森林培育目标，适时适量伐除部分林木，调整树种组成和林分密度，优化林分结构，改善林木生长环境条件，促进保留木生长，缩短培育周期的营林措施。抚育采伐又称间伐，包括透光伐、疏伐、生长伐和卫生伐四类。

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由国家林业局科技发展中心和国家林业局知识产 权研究中心编的《2016中国林业知识产权年度报告》 从政策法规、专项工作、试点示范、执法保护、宣传 培训、能力建设、国际合作、各地动态和统计分析等 九个方面对2016年林业知识产权工作主要进展和成果 进行了展示，让*多的人了解、关心和支持林业知识 产权工作，共同促进林业知识产权的创造、运用、保 护和管理，为加快推进现代林业建设提供有力支撑。

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