结合林业行业科研和生产实际，尤其是土壤学、林学、生态、水保和园林等不同专业的研究生对本课程的需求，编著了《土壤分析》一书，作为研究生土壤分析课程的教材。《土壤分析》中分析方法的选编考虑经典性、标准性和先进性相结合的特点。使用者可根据实验室条件、方法精密度要求和土壤特性选择分析方法。《土壤分析》作者根据多年实验教学经验，专门列出了实验安全注意事项，提倡安全和环保理念。对实验数据的分析与应用增加了相应的参考说明和评价指标。《土壤分析》也可供从事相关专业的科研人员和师生参考。

近年来，我国在农业科学领域的研究实力快速提升，特别是在水稻、小麦、玉米等主要粮食作物领域已成为真正的研究大国，并确立了核心学术影响力地位。中国农业大学图书馆一直致力于跟踪我国农业科学研究发展态势，撰写了许多研究报告。《全球视角下农业学科发展研究》挑选出一批代表性成果集结出版，旨在表达和呈现我国在一些重点农业研究领域所处的地位和影响力，以及研究发展态势和学科发展规律等，以期为我国农业科研工作者以及政策制定者提供参考。

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《观赏树木（第4版）/高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材》是高等职业院校园林技术、园林工程技术、园艺技术、景观设计等专业“园林树木”或“观赏树木”课程使用的教材。《观赏树木（第4版）/高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材》共有10章，前有绪论，后有实训指导、附录，主要内容有观赏树木分类的基础知识及习性、树种调查与规则、美化特性、园林应用、针叶观赏类、阔叶观赏类、观赏竹类、观赏棕椰类和观赏蔓木类。《观赏树木（第4版）/高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材》编写的特点：一是注重科学性，以自然分类系统为序；二是注重系统性，充分考虑南北方差异；三是注重实用性，将栽培养护相对一致的种类编排在一起，便于学生的学和教师的教，也有利于树种配置时参考。另外，为拓宽学生的知识面，《观赏树木（第4版）/高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材》摘录了与学习本课程有关的小资料。《观赏树木（第4版）/高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材》也可供同类专业的函授学员、从事园林绿化相关工作的管理和工程技术人员使用，还可作为五年制高等职业学校相关专业学生使用。

园林绿化和园林技术专业是北京市园林学校“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设的重点专业。在创新人才培养方案、构建适应岗位能力需求课程体系的基础上，组织编写了《园林植物识别》教材。《园林植物识别/中等职业学校创新示范教材》特点是以识别园林植物为主线，依据北京地区常见园林植物应用分类的逻辑展开，将植物器官、功能等内容穿插其中，知识容量以“必须”“够用”为原则，根据园林绿化新技术和新材料的应用进行适当拓展。在《园林植物识别/中等职业学校创新示范教材》编写过程中突出“行动导向”的教学理念，突出对学生植物基本认知技能的培养。在教材中每种植物都配有彩色照片。《园林植物识别/中等职业学校创新示范教材》分为5个单元，分别是：认知园林乔木、认知灌木与藤木、认知园林花卉、认知水生与地被植物、认知植物微观构造。每个单元由2~3个任务组成，通过完成学习任务实现对本单元知识和技能的学习。每一单元开始单元介绍、单元目标，结尾有单元小结、动脑动手、练习与思考等；同时在每个任务中有任务内容、学习内容、理论知识、知识链接、知识拓展。

为系统梳理和集中传播学会主持、承担或参与各项重点课题取得的主要研究成果，田阳同志组织编撰了《新时代林科教育发展研究》一书，从宏观、专题、实证等维度出发，深入分析新时代生态保护建设的总体情况和人才科技需求，力求从更宽和更广的视野系统把握林科教育面临的机遇和挑战；完成涉林涉草学科建设、农林人才培养模式改革、林业人才和教育培训对策建议等专题研究，提出一系列富有建设性的对策建议；深化产教融合协同育人、林业高等教育国际化和自然遗产保护等林科教育新领域拓展等前瞻性问题的实证分析，形成诸多开拓性发展思路。相信《新时代林科教育发展研究》的出版，能对进一步繁荣林科教育学术研究、促进林科教育高质量发展有所借鉴、有所帮助。

“绿化苗木繁育”是园林绿化专业的专业核心课程，是根据绿化苗木繁育典型职业活动直接转化的理论与实践一体化课程，是园林绿化专业系列教材之一。《绿化苗木繁育/中等职业学校创新示范教材》依据园林绿化专业和目前中等职业学校学生的认知特点，结合园林专业的培养目标，兼顾知识性、应用性和趣味性，按照理论知识“够用”和技能“先进、实用”的原则确定教材内容。在编写过程中体现“学中做”和“做中学”的理念，突出对学生基本职业能力的培养。《绿化苗木繁育/中等职业学校创新示范教材》按单元、项目、任务模式编写，共分4个单元16个任务。每个单元设有单元导读、单元小结、单元练习与考核；每个项目设有学习内容、小贴士；每个任务设有任务描述、任务目标、任务流程；任务流程中的每个环节设有理论知识、技能训练、操作技巧等。同一单元中做到过程相同、任务不同、侧重点不同，主题明确、逻辑清晰、结构完整。《绿化苗木繁育/中等职业学校创新示范教材》的编写以典型的工作任务流程为主线，结合园林行业工作季节性强和植物生长发育的特点，将行业标准有机地融入教材内容当中，体现职业性，突出技能性。《绿化苗木繁育/中等职业学校创新示范教材》通过知识学习呈现理论知识，通过技能训练与图表呈现过程性知识，通过操作技巧呈现隐性知识，体现出《绿化苗木繁育/中等职业学校创新示范教材》的可读性和可操作性较强的特点。

《草坪及地被植物栽培与园林应用/中等职业学校创新示范教材》是国家示范校建设项目北京市园林学校园林绿化专业核心课程教材。根据北京市教育委员会实施的“北京市中等职业学校以工作过程为导向课程改革实验项目”的精神，依据中等职业学校园林绿化专业重点专业教学指导方案、园林绿化核心课程标准，并参照国家相关法规和相关行业标准及行业职业技能鉴定规范编写而成。《草坪及地被植物栽培与园林应用/中等职业学校创新示范教材》按单元、项目、任务模式编写，共分4个单元10个项目27个任务。4个单元分别是单元一草坪与地被植物认知，单元二草坪建植与地被植物栽培，单元三草坪与地被植物养护，单元四草坪与地被植物的园林应用。每个单元设有单元导读、单元小结、单元练习与考核；每个项目中每个任务设有任务描述、任务目标、任务流程；学习内容包括知识学习、技能训练等。全书图文并茂，通俗易懂，具有较强的实用性和可操作性。《草坪及地被植物栽培与园林应用/中等职业学校创新示范教材》可作为中等职业学校园林绿化专业及相关专业的教材，也可作为绿化工、花卉工的培训教材以及园林绿化工作者的参考书。

《兽用疫苗学》自2008年第一版出版发行后，由于该书既包含系统的理论知识，又具有丰富的实践经验，已成为兽用疫苗行业科研、教学、疫苗生产和临床使用的重要参考指导书，受到读者普遍好评。近10年过去了，兽用疫苗行业发生了很大变化，新的兽用疫苗品种、疫苗制造工艺和检测技术不断出现，兽药管理法规和部分疫苗质量标准也出现了新的变化，为了更好满足广大读者的需求，作者再次编写出版，新版《兽用疫苗学》在第一版的基础上，添加了近几年兽用疫苗的新产品、生产新工艺、检测新技术和新修订的疫苗产品质量标准，使《兽用疫苗学第二版》内容变得更加丰富。

泡桐科Paulowniaceae Nakai植物为落叶乔木。其自然分布和栽培区极为广阔，因速生、易繁殖、深根性、花序大，是园林绿化、农桐间作等应用广泛的优良树种之一。其木材质优、纹理通直、不翘不裂，是重要的特用优良经济树种之一。《泡桐科植物种质资源志》收录泡桐科植物3属：秀英花属Shiuyinghua J.Paclt.、美丽桐属Wightia Wall.、泡桐属Paulownia Sieb.&Zucc.，共计33种。