本书是一部图文并茂的园林植物专著，书中收录了园林树木800种（包括变种、变型、栽培变种等），3000余幅原色图片，这些图片主要源于作者对园林树木多年来研究和考察积累的第一手材料，书中每种树木都附有文字说明，对树木的形态、生态、分布、栽培和用途等进行了论述，向读者完整系统地展示园林树木丰富多彩的种类和应用景观。本书可供广大园林绿化工作者、园林景观设计人员、苗木培育者和经营及从事植物学、生态学、环境科学、森林学和环境保护的科研人员和大专院校有关专业师生阅读。

本书介绍了植物活性成分及在功能性食品、药品中的应用，近些年来发展迅速，市场潜力巨大。本书前九章系统阐述了9类30种植物活性成分的物化性质、生理功效、生产技术和安全毒理学分析等内容。第十章深入探讨茶叶、大蒜、锯榈3种植物的复合生理功效，以及存在于各种植物中

岷山森林景观植被恢复项目是世界自然基金会在中国的优先项目之一，是“岷山森林景观保护与发展项目”的主要组成部分，其目提在长江上游岷山山系北部地区的上述7个县进行森林景观植被恢复模式和技术总结、分析、优化、示范、推广，为提高本地区森林栖息地的范围和质量，保护森林生态系统，改善自然资源管理水平和提高社区群众生活水平服务。《岷山森林景观植被恢复技术手册》在分析了岷山地区7个县的自然与资源、社会与经济条件和立地类型的基础上，从森林景观植被恢复的准备工作、规划设计及具体技术等方面构建了各类恢复模式。为选择适宜的森林景观植被恢复措施、典型森林景观植被恢复模式，合理确定森林景观植被恢复技术提供科学依据，从而推动本地区植被快速健康地恢复，促进人与自然和谐发展。

本书从管理与政策的角度探讨可持续发展问题，提出只有建立和完善公共自然资源管理体制，充分发挥政府和市场两方面的积极作用，将社会生产力用于可再生资源的生产，并用可再生资源代替不可再生资源，建立以不断丰富自然资源为基础的生态环境利用型经济发展模式，人类社会才能实现可持续发展的目标。

本书为教育部推荐使用教材，是依据《2003—2007教育振兴行动计划》和教育部“关于制定《2004—2007年职业教育教材开发编写计划》的通知”精神组织编写的。本书分为两大部分，前一部分主要介绍植物分类知识，园林植物的分类和习性，我国园林植物资源的分布、园林植物在园林建设中的作用等。后一部分采用了园艺分类法，分为木本园林植物和草本园林植物两大类，按种类介绍了589种植物的识别要点、分布、习性和园林用途，大多数植物配有形态图，书后所配光盘包含常见园林植物图片资料，使教学更为直观、方便。本书适合高等、中等职业技术院校，大专函授、成人高校的园林专业，以及相关的风景园林、园林规划设计、环境艺术、园林绿化、花卉等专门化方向使用，也可作为园林企业职工的职业培训教材和园林职工的参考用书。

本书为劳动保障部培训就业司推荐的高职高专农林业技术类专业国家级职业教育培训规划教材，供各类高职院校、高等专科学校、技师学院等相关专业使用。本教材分为上、下两篇。其中上篇为园林植物生产篇，分为4个模块37个课题，内容主要涉及：园林花卉的生产、园林树木的生产、园林草坪的生产和园林植物育种技术等；下篇为园林植物应用篇，分为3个模块27个课题，内容主要涉及：园林植物造景、插花制作技术和盆景制作技术等。本书也可作为培训教材和自学用书。

《中国果树志：草莓卷》共分8章，总论7章，主要内容包括：绪论，草莓起源与进化，草莓属植物分类和种的描述，中国草莓栽培历史与现状，草莓形态特征与生物学特性，草莓栽培与贮藏加工，中国野生草莓资源。各论1章，即第八章 草莓品种。《草莓》重点介绍了草莓属植物的种类和特征、中国原产和引入的野生草莓种类和特片以及草莓品种资源等内容。草莓属植物种类记载20个，另原产野生草莓种类记载9个共34份资源，中国引入野生草莓种类记载10个共27份资源。草莓品种资源共记载246资源，基中国中国选育的品种33份、中国的地方品种40份、中国引入的品种173份，此外，本书对草莓的起源与进化、生物学特性、栽培技术及我国草莓的栽培的历史与现状也进行了论述和总结。

我们必须基于坚持不懈，为严格的生产管理而作出努力，并执行把“健康安全和疾病预防”与“健康保护和疾病控制”有机结合在一起的综合方案。

全书共分三章，第一章“山口保护区概况”介绍了保护区的地理位置、社会经济、环境与生态；第二章“生物多样性”介绍了山口红树林的资源分布与生态特征、林区不同营养级的生物状况、生态系统的结构与功能、影响因子及系统的重要性；第三章“保护管理与合理利用”介绍了保护区的建设与管理、生态恢复与修复技术、探讨了山口红树林海洋生态旅游的容量、环境监测技术和管理机制问题。

“十五”国家重点图书。本书内容包括：苗圃建立、种实生产、土壤管理、苗圃施肥、播种苗培育、营养繁殖培育、移植苗培育等。