野生蔬菜，是指可作蔬菜食用的野生植物的根、茎、叶、皮、花、果、汁类的总称。我国地域辽阔，野生蔬菜资源丰富，对野菜的利用与栽培前人已有研究，如1996年金盾出版社出版了《中国野菜开发与利用》，2005年中国林业出版社出版了《森林蔬菜利用与栽培》。人们的膳食在不断发展变化，不断需求食用新的蔬菜品种，且食用量不断增大，甚至以菜代粮。野生的资源已不能满足人们日益增长的需求，人们对野菜的驯化栽培越来越感兴趣。文成县位于浙江省南部山区，属亚热带海洋季风气候区，雨量充沛，非常适宜野生蔬菜的生长，根据20世纪90年代的资源调查，文成县拥有千种以上的野生蔬菜品种，总蕴藏量达万吨以上。多年来，市、县各级政府十分重视野生蔬菜资源的开发与利用，野生蔬菜已成为山区农民增收的一个新增长点。为了进一步促进野生蔬菜的开发利用，在多年工作的基础上，特收集有关技术资料编写此书，《野生蔬菜资源及栽培实用技术集萃》着重介绍了36种野生蔬菜的植物学特性，16种野生蔬菜的栽培技术及4种野生蔬菜的生产技术规程。相信《野生蔬菜资源及栽培实用技术集萃》的出版，将对广大从事野生蔬菜栽培及开发的农民朋友与科技人员具有较高的参考应用价值，将为发展绿色高产高效农业提供新技术、新经验，也将为广大农民提供致富的新途径和新信息。

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《山地蔬菜栽培实用技术集萃》着重介绍了文成县蔬菜的发展历程、生产布局、设施栽培、面积与产量、销售与加工贮藏，茄子、辣椒、鲜食毛豆等14种蔬菜的栽培技术及9种蔬菜的生产技术规程。对广大从事蔬菜栽培及开发的农民朋友与科技人员具有较高的参考应用价值，为发展绿色高产高效农业提供新技术、新经验，将为广大农民提供致富的新途径和新信息。

《新中国农业发展70年（套装共2册）》从农地产权制度、农村基本经营制度、农业财政投入、农村劳动力转移、农业科技投入、农产品流通、农产品价格、农业贸易、农业综合开发、农业资源与环境保护、疫病与灾害防治、农业补贴、农民负担、农村社会保障、农村文化教育、农村扶贫、乡村治理等方面对新中国成立70年来农村政策演变、成就和经验进行总结回顾。

《蛋鸡标准化规模养殖图册》图文并茂地介绍蛋鸡标准化规模养殖全过程的关键技术环节和要点，包括蛋鸡场选址与建设、蛋鸡的品种与繁殖技术、蛋鸡的饲料与日粮配制、蛋鸡的饲养管理技术规范、蛋鸡常见疾病诊治、蛋鸡场环境卫生与粪污处理、蛋鸡场经营管理等内容，文中收录的图片和插图生动、逼真，文字简练、通俗、富有趣味，图解技术规范、标准、易懂易学，适合蛋鸡场及相关技术人员参考。

目前我国林业增长迅速，人工林种植面积不断增加，随着林业工人收入的不断提高，林业工作亟需采用机械化作业方式。本书所论述设备的研发主要包括三部分：机械主体、液压驱动以及基于二维激光的辅助控制系统。本书紧紧围绕清林抚育割灌机这一主体展开。

城市森林病虫害，既含城市绿地病虫害，也包括城郊林带、片林等其他林地病虫害。本书重点介绍城市森林中经常发生的277种虫害和90种病害。对每种虫害均具体介绍其分布与寄主、形态特征、生活习性和防治措施；对病害则具体介绍其分布与为害、病原、症状、发病规律和防治措施。每种病虫害均配有若干张彩色照片，清晰地显示病虫害的形态特点及为害特征。全书共配1 227幅形象逼真的原色彩照，便于读者对照鉴别。

《中国农业统计资料2017》是一本反映我国农业、农村经济的综合性统计资料工具书。为及时满足社会各界人士了解我国农业和农村经济发展情况的需要，《中国农业统计资料2017》收录了2017年度全国农村经济主要统计数据和种植业、畜牧业、生猪屠宰行业、饲料工业、渔业、农产品加工业、农垦、农机、农村能源、农村经营管理情况、农业自然灾害等资料。

《小小智多星——幼儿思维训练活动》首次实现了教育部提出的“培养思考力是教育的核心及首要任务”理念，并将全面、科学的思维训练课程引入学前教育，培养幼儿思维能力与综合素质。该课程属于首创。丛书从北京师范大学VETAE通用教程中选出16个适合幼儿开展思维训练的思维工具，结合幼儿认知发展水平和年龄特点，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神和要求，在幼儿园一线开展了相应的教学实践，并在此基础上，创设出一套特色思维训练课程，通过大量真实的幼儿生活案例，启发幼儿按照不同的思维工具、思考模式想出解决实际问题的办法和对策，拓展训练幼儿的思路，形成优质的大脑神经元联结，真正达到科学地思维训练目的。《幼儿思维训练活动》分为6个阶段，其中①③⑤为上学期的内容，②④⑥为下学期的内容，涉及 16个思维工具：积极思维、空间拓展、四元思维、时间拓展、优先维度、边界维度、换位思考、想象力、风险控制、目标、成功习惯、自信、信任、线索与真相、评估、决策思维，主要从解决问题的角度出发，帮助幼儿培养16种常用思维模式如逻辑思维、理性思维、辩证思维、联想思维等，通过一个个真实的幼儿园及家庭生活小故事，引发幼儿从不同的角度思考，拓展思路，通过思维导图的形式厘清思路，*终找到适合解决问题的方法和关键，提升幼儿观察力、判断力、想象力、创造力，为成为未来的领导型人才打下坚实的基础。这套课程共6个纸箱，每个纸箱为一个阶段，按幼儿园一个学期16周设计，每学期进行8个思维工具的训练，2周安排1个思维工具的教学任务，共设计了16个思维故事，编入8本中英对照的绘本中。同时，设计有与教学同步的活动材料包，通过幼儿实际动手操作，学练结合，让幼儿更容易掌握思维工具，提升思考力。在家园共育方面，设计有一张家庭版光盘，内有16个动画片和32个互动电子游戏，方便家长与幼儿亲子互动，随时巩固提升幼儿的思维能力。 本套训练活动还配有《教师指导用书》，为教师提供详细的教学活动案例，支持一线教学的开展。同时，还有多媒体教学软件教学版光盘一张，里面分为6个模块：动画剧场、思维拓展、操作天地、活动延伸、闯关游戏、收获空间，结合16周的教学内容，引起幼儿学习兴趣，方便教师授课，从而提升幼儿园的教学质量。