为帮助生产者系统学习现代设施园艺的基本理论知识，掌握不同设施内常见园艺作物的栽培技术，了解设施园艺的新发展和新技术，特编写了本书。本书共七章，分别为现代设施园艺概述、现代园艺设施设备、现代设施园艺技术、蔬菜设施栽培技术、果树设施栽培技术、花卉设施栽培技术、设施园艺病虫害防治技术。

科学素养是青少年综合素质中重要的组成部分，提升青少年科学素养，让科普真正融入青少年的学习与生活，是自然教育的重要部分。在学习查阅大量图书过程中发现，适合相关专业人士参考的书籍比较多，植物特征介绍比较详细全面，但面向大众，趣味性、故事性较强的植物科普书籍相对较少。出于对植物的爱好和专业的使命感，在系统调查了身边植物后，精选了近200种常见的花草树木，编写了本书。为便于读者查找，采用人为分类法，将书中所列植物分为观花植物、观果植物、观叶植物及地被植物四部分，每部分又按照植物学分类“科”的音序排列。这四部分的划分，主要按照大部分非专业读者观赏习惯，比如，在乍暖还寒的春季，人们 关注的是五颜六色的花，所以，纵使该类植物的果实富有观赏价值，也把春季开花的植物划为观花植物。摇曳多姿的彩叶给秋季增添了绚烂；寒冷的冬季，瑟瑟北风中的一抹绿，总能唤起人们一丝暖意，因此，将彩叶植物和四季常绿植物划为观叶植物。秋季是丰收的季节，形状各异的果实就成为了 ，那些果实比较奇特、以观赏果实为主的植物划分为观果植物。铺设于大面积裸露平地或坡地等覆盖地面的多年生草本和低矮丛生植物划为地被植物。

本书围绕阳光玫瑰葡萄优质高效生产，从阳光玫瑰葡萄栽培现状及生产中常见问题出发，介绍了阳光玫瑰葡萄品种特点、对环境条件要求、建园要点及设施栽培类型，进而以阳光玫瑰葡萄物候期为主线，介绍了各生长时期的树体管理、肥水管理、花果管理、病虫害防治及采后贮藏保鲜等内容，为我国阳光玫瑰葡萄优质高效栽培奠定基础，同时对广大阳光玫瑰葡萄种植者增收起到促进作用。本书适合广大果农、农技推广人员、葡萄种植园管理及技术人员参考阅读。

30科282种木本花卉泛指在木本植物中，开花或果实美丽，以观花、观果为主的木本植物， 其中包括灌木类、乔木类，有常绿性或落叶性两种。灌木通常指低矮的树木，无明显主干，从地面处分枝成多个枝干，树冠不定型， 近似丛生，如小虾花、夹竹桃、杜鹃花、雪茄花、木槿、朱槿类植物等。乔木通常指主干单一明显的树木，主干生长离地至高处（约胸际）开始分枝，而树冠具有一定的形态，如缅栀（鸡蛋花）、羊蹄甲、火焰木、蓝花楹、美人树、木棉、凤凰木、大花紫薇、玉兰花等。木本花卉在景观用途上极为广泛，灌木花卉类可作庭园或道路美化、绿篱、花坛布置或盆栽；乔木花卉类可作庭园绿荫树、行道树。花开时节，繁花满树，姹紫嫣红， 美不胜收，为重要的造园景观树木。本书详尽介绍282种常见植物的学名、俗称、商业名称、形态、花期、适合种植的土壤、生长特性、繁殖方法和栽培重点等方面的内容。木本花卉的介绍分为第7辑和第8辑，总共介绍了五百多种，涵盖现有栽培的大部分种类。

本书内容包括英国生态系统服务、绿色基础设施、生态资源保护保留与提升、景观自然教育等，从景观治理的角度分析英国景观行业发展现状，揭示景观治理如何实现“自下而上”对接国土空间规划、又如何“自上而下”管控落地实施效果，对我国景观治理具有借鉴意义。

木本花卉泛指在木本植物中，开花或果实美丽，以观花、观果为主的木本植物， 其中包括灌木类、乔木类，有常绿性或落叶性两种。灌木通常指低矮的树木，无明显主干，从地面处分枝成多个枝干，树冠不定型， 近似丛生，如小虾花、夹竹桃、杜鹃花、雪茄花、木槿、朱槿类植物等。乔木通常指主干单一明显的树木，主干生长离地至高处（约胸际）开始分枝，而树冠具有一定的形态，如缅栀（鸡蛋花）、羊蹄甲、火焰木、蓝花楹、美人树、木棉、凤凰木、大花紫薇、玉兰花等。木本花卉在景观用途上极为广泛，灌木花卉类可作庭园或道路美化、绿篱、花坛布置或盆栽；乔木花卉类可作庭园绿荫树、行道树。花开时节，繁花满树，姹紫嫣红， 美不胜收，为重要的造园景观树木。

蔓性植物又称蔓生植物或藤本植物，指植物的茎、枝干容易伸长而不能独立，必须依靠其卷须或蔓茎来缠绕、攀附，甚至匍匐地面才能正常生长者，其中包括草本蔓性植物及木本蔓性植物。椰子类泛指单子叶植物纲中的棕榈科植物，原产于热带或亚热带，为热带地区的重要经济作物。水生植物是指植物必须依赖水而“生长在水中的植物”，植物一旦离开了水就无法存活，如浮萍、槐叶萍、睡莲等草本植物。但有些植物其茎干、叶片并没有完全浸泡在水里，根部却可以生长在水中或潮湿的土壤中，如伞草、水菖蒲等，称为湿地植物。本书按诸多文献惯例，把湿地植物也归纳在水生植物中。本书分为三部分，分别为蔓性植物、椰子类植物、水生植物。详尽介绍362 种常见植物的学名、俗称、商业名称、形态、花期、适合种植的土壤、生长特性、繁殖方法和栽培重点等方面的内容。

《园艺植物生物技术（第二版）》根据教育部建设“四新”学科的培养要求，融合了园艺学、园艺植物育种学、植物组织培养、基因工程、分子生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、胚胎学、免疫学、生物安全、信息学及计算机科学等多学科的理论与技术，全面、系统地介绍了园艺植物生物技术的概念、原理、方法与技术。《园艺植物生物技术（第二版）》包括绪论、园艺植物组织培养的理论基础与基本技术、园艺植物细胞工程、园艺植物染色体工程、植物基因工程基础知识与技术、园艺植物基因的分离与克隆、园艺植物遗传转化载体的构建、园艺植物遗传转化、园艺植物基因组编辑技术、园艺植物遗传标记、蛋白质的分离纯化和鉴定、蛋白质结构与功能、蛋白质翻译后修饰及分子改造与表达、园艺植物生物信息学、园艺植物生物技术的安全性评价与管理等内容。《园艺植物生物技术（第二版）》为新形态教材，扫描《园艺植物生物技术（第二版）》二维码可查看彩图、视频、拓展资料等内容。

本书共分12章，前4章系统介绍了昆虫的外部形态、内部解剖结构、生物学特性、系统分类概况、发生与环境的关系、田间调查和预测预报方法，以及害虫的防治原理和基本方法等；第5～11章按照害虫的危害特性归类，重点介绍了240多种主要园艺害虫，包括其分布和危害特点、识别特征、发生规律、测报方法和防治技术；第12章按照园艺作物类别，简要介绍了不同园艺作物上害虫发生危害特点以及综合防治措施。本书力图以简明的体系和精炼的文字，在有限的篇幅内，帮助读者全面、系统地认识和了解各类园艺昆虫，掌握园艺害虫防治的基本原理和技能。本书是园艺学各专业必修课和农学其他专业选修课的教材，也可以作为园艺技术推广及园艺作物种植和管理者的参考书。

本书以葡萄酒产业可持续、高质量发展为目标，在长期多点实验研究的基础上，系统凝练**生产、科研和理论成果，集成创新，提出了葡萄极简化生态栽培的概念，构建了葡萄极简化生态栽培技术体系和爬地龙栽培模式，系统介绍了适应我国埋土防寒区的爬地龙栽培规范，适应我国非埋土防寒区的单干双臂及头状栽培规范，以及与上述栽培规范配套的水肥一体化、病虫害合理防治、高岭土颗粒膜使用等技术规范，既注重科学性，更注重实用性和可操作性。此外，本书还介绍了酿酒葡萄园生态系统服务功能和我国埋土防寒区免埋栽培等方面的**研究成果。