本书在简述生物农药基本概念与基本特点的基础上，详细介绍了各大类型生物农药如植物源农药，微生物源农药，昆虫信息素，微生物农药，天敌昆虫以及植物农药等内容，另外，还介绍了生物农药的制剂加工与应用技术，生物农药的登记管理等，重点介绍了欧美及我国对生物农药登记的具体资料要求。在介绍我国开发、生产的生物农药品种的同时，也介绍了国外曾经或正在生产、研究的品种，以供开发与设计新农药时参考。 本书可供从事农药研究、生产、应用的工作者及有关院校的植物保护、农药、化学、生物化学、药学等专业的师生阅读，也可供有关管理人员参考。

经过多年对柑橘、荔枝、龙眼、香蕉等南方主要果树害虫的观察、飼养，拍摄各种形态照片，并从中精选出具有代表性的1750幅高清晰生态原色照片，采用以图为主、图文并茂的形式，编辑成《南方果树病虫害原色图鉴》。《南方果树病虫害原色图鉴》基本反映了我国南方主要果树害虫的种类、为害状、形态特征及防治方法等内容。

本书针对我国柑橘产前、产中和产后等环节，采用图文并茂的方式，以便教学、科研和生产人员进行实际操作，具有鲜明的目的性和实用性。本书共分为七章，分别以国内外设施柑橘生产情况及柑橘主要栽培品种，柑橘苗木繁育，柑橘园的建立，柑橘土、肥和水管理，柑橘整形修剪，柑橘病虫害防治，采收与储藏为主题进行阐述，与以前专著或是科普读物不同的是，本书主要采用生产实践中实际操作的图片，不是手绘插图。本书不仅具有现代科学理论且具有实际应用价值，是该领域富有新意的一部著作。 本书既可作高校或中等职业学院的教学用书，也可供科研及技术人员阅读参考，更适用于从事生产一线的技术人员或果农参考。

创新药物，已成为制约医药发展的主要因素之一，如何从自然界获得有效的药物，是生物医药发展中需要重点关注的问题。而从自然界获得药物的同时，如何保护生态，保护物种的多样性，也是我们需要认真思考的问题。凯拉·罗杰斯著的《源于自然——植物药何以事关人类未来》内容可以为我国目前的植物药、生态学，乃至中医药研究和发展提供借鉴与参考。

《“十三五”职业教育规划教材 园林植物病虫害防治实训教程》是“十三五”职业教育规划教材，全书由单项实训任务和综合实训任务组成。其中单项实训任务包括昆虫外部形态及头、胸、腹及其附器类型的观察，昆虫内部器官的观察，昆虫生物学特性观察，昆虫分类识别，园林植物病害主要症状类型观察，园林植物病原真菌形态观察，园林植物食叶类害虫的识别，园林植物吸汁类害虫的识别，园林植物钻蛀类害虫的识别，园林植物地下害虫的识别，园林植物叶、花、果病害的诊断与防治，园林植物枝干与根部病害的诊断与防治，园林植物病害的田间诊断，园林杂草与防除；综合实训任务包括波尔多液配置与质量鉴定，石硫合剂熬制与质量鉴定，园林植物昆虫标本的采集、制作与保存，园林植物病害标本的采集、制作与保存，园林植物病原物的分离培养和鉴定。

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《植物保护（第三版）》围绕主要农作物、蔬菜、果树等植物，按照课程项目化要求，分植物有害生物识别、植物有害生物调查和预测预报、植物有害生物综合防治和农药（械）使用四大项目。每一项目下分若干子项目，各子项目设学习目标，以任务为主线，配以相关知识、拓展知识、练习与思考、考核评价等加以强化。《植物保护（第三版）》以农作物植保员国家职业标准为依据，以职业活动、工作过程为导向，以项目任务为载体，突出能力目标，强调理论实践一体化，体现了现代职教的先进理念。全书体例新颖、层次清晰、深入浅出、实用性强。适用于高职高专院校种植类专业，也可供农业科技工作者参考。

《农业植物病理学（第4版）》由绪论、植物病理学基础（上篇）和农作物病害（下篇）3部分组成。绪论简要介绍植物病理学发展简史、主要研究内容与目的以及农作物病害的重要性。上篇“植物病理学基础”共分6章，介绍植物病害的基本概念、植物病原物的主要类群及其所致病害的特点、植物病害发生和流行的一般规律、植物与病原物的相互作用及其机制、植物病害综合治理的基本原理及措施。下篇“农作物病害”分工。章，介绍我国粮食作物（水稻、小麦、大麦、玉米、谷子和甘薯）、纤维作物（棉花和麻）、油料作物（油菜、大豆、花生和芝麻）、烟草、糖料作物（甘蔗和甜菜）、茶、桑、果树（苹果、梨、柑橘、桃、葡萄、猕猴桃、香蕉、荔枝和芒果）和蔬菜（十字花科、茄科、葫芦科、豆科等）的重要代表性病害的症状、病原物、病害循环、发病因素和综合治理方法。每个病害配有病原物图和病害循环图，下篇的每章末简要列出了较常见或局部发生的作物病害。为了便于读者自学，每章设有小结和复习思考题，书末附常用化学农药名称中英文对照和农作物病害病原物学名索引。《农业植物病理学（第4版）》是高等农业院校植物保护、农学、园艺等专业教材，也可作为广大农业科技工作者和基层农业技术推广人员的参考书。

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