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本书是中等职业教育国家规划教材，是根据教育部2001年颁布的《中等职业学校种植专业农业经营与管理教学基本要求》编写的。本书主要内容包括农业经营与管理概述、农业生产经营组织、市场经济与农业生产经营、农业生产经营计划与合同、农业生产资源的配置与管理、农产品营销管理、农业生产经营成果核算与生产经营活动分析、农业经营利润分配与农民消费等。本书从过程管理和要素管理两个方面介绍了农业经营管理。既适用于农业经营规模小、数量多、分散经营的状况，也符合大型现代化企业农业经营管理的要求。本书是中学职业学校种植、养殖及畜牧兽医等专业教材；也可作为农民职业培训教材和农村青年的科普读物。

本中下合卷是在作者上世纪八十年代写成的《大战后农业国工业化问题再论》、《社会主义中国农业与工业化问题研究》二书中选取了几个重要的问题展开分析，合著而成“农业工业化问题再论”：结合第二次世界大战以来，发展中国家特别是中国工业化和现代化实践，以及体制转型的经验教训，再次比较系统而深入地对农业国工业化问题进行了考察和研究。

本书是1949年在美国哈佛大学出版的《哈佛经济丛书》第85卷，是第一本试图从历史上和理论上比较系统地探讨农业国工业化问题的学术专著，曾获该校1946-1947年度最佳论文奖和“威尔士奖金”，在国际上颇有影响。1951年译成西班牙文，在墨西哥出版；1969年，英文本又在美国再版。现将本书中译稿，作为《农业与工业化》的上卷出版。作者将在此基础上，对本问题作进一步的研究。

本书包括综合、种植业、畜牧业、渔业、乡镇企业、农垦、农机、农业现代化水平、农村能源、农村经济收益分配10个方面的内容。比较全面、系统地反映了我国农业和农村经济的现状、规模及发展速度。书中各表未注明年份者均为当年数字；全国性的数字，仅限内地31个省、自治区、直辖市的统计；分地区的数字，是按当年年底的行政区划统计的；农村经济收益分配表中的各项收入，是生产性收入，不包括非生产性收入、外人口寄、带回的收入，从国家财政得到的收入，亲友赠送，与国家统计局的《农民家庭收支抽样调查》的统计口径不同，请注意在具体运用此资料时加以区别。

《菜娥：卷心菜收获的季节》以文字与图版相结合的方式对俄罗斯画家尼古拉·菲钦的代表作《菜娥——卷心菜收获的季节》作了细致的分析、探讨。《菜娥：卷心菜收获的季节》形式新颖，图文并茂，具有一定的理论性，可供美术工作者阅读、参考。

本书收集整理了有关世界农业和中国农业与农村发展中的热点问题的一些资料，并结合过去业务，总结编写了本书。选择40余篇汇编这本文集，内容分为世界农业与中国农业对外开放两部分，作为信息资料供交流参考，目的在于抛砖引玉，引起读者思考，共同探讨新世纪我国农业与农村发展的战略、措施、途径与前景。

本文集选录了朱道华教授从1956-2001年间发表的论文、报告、演讲等共76篇，未包括他编著的教材和专著。选录的文章大部分已公开发表，少数是第一次发表。 选录的文章大部分是他个人撰写，有一部分是合作撰写的。合作者匀已在各篇文章的说明中列出，其中大部分他是第一作者。 为尊重历史，并根据作者本人意见，编选时保持了文章原貌，未作修改，但考虑篇幅，仅在个别文章中作了删节。 为了便于阅读，将所选的文章按主题分了农业现代化、农业发展战略、农村发展战略、农业商品化和市场化、农业集约化、产业化、科技进步、农业教育、农村改革与乡镇企业、世界农业经济与对外开放等八大部分。每个部分的文章则按发表的时间先后排列。 我们还将目前已收集到的材料编了《朱道华论著总目录》，按发表或出版的时间排列。其中大部分也是已公开发表，少部分刊登在内部资料中，这些文章大部分也是他个人撰写，少数是合作撰写的，但他也是一作者或主要执笔人之一。 总目录中会有遗漏，也未包括他任校长期间在校内所做的许多关于学校工作和有关教改的报告、演讲等。

本书是通过解答问题的方式，简明而系统地介绍历书中有关天文与历法方面的一般科学知识。如四季的形成，历法的种类，现行阳历的原身，二十四节气的由来，农历的编制和它的规律，干支纪年、纪月、纪日、纪时的计算方法，伏、梅、九九的意义及计算方法，寒潮的成因与危害，旧历书中几龙治水、几牛耕田等问题，十二生肖与八字的来由，公历与农历关系及换算方法，星期的来由及计算方法，日月食的道理，还有月到中秋分外明的道理，最后解答历法为什么要改革，等等。以上内容大多贴近生活，是读者所乐闻、寻求解答的问题。全书共１３４个问题，并附有３３幅

从20世纪70年代末在我国开始开设农业生态学课程，到现在已经20多年了。农业生态学作为一门课程或学科，20多年来在我国走过了由小到大、由简单到复杂、由个别院校和个别专业开设到全部农科院校各专业普遍开设的发展壮大过程。农业生态学的发展首先与全球性的资源和生态环境问题日趋严重的大背景有关，人口持续增长和对产品需求的持续提高，使农业生产和经济发展对资源与环境压力不断加大，如何协调经济发展与生态环境保护的矛盾，已成为可持续发展的焦点问题。其次，对农业生态相关领域研究与实践的不断深入，使农业生态学从内容、方法及理论与技术等多方面不断丰富和充实。第三，作为一门课程，农业生态学越来越受到广泛重视，绝大多数农业院校已将农业生态学列为各专业的公共选修课或必修课，有些院校还设立了农业生态专业或专业方向。可见，农业生态学的发展在我国得到了前所未有的重视和优越环境，并为其进一步发展提供了良好的基础。