农业基础科学
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气候与农事气象出版社 编《气候与农事》主要介绍了气候与农事相关知识。中国气象学会和气象出版社组织气象科普专家编写的《气候与农事》,针对我国现代农业、农村、农民的特点,从气象与农村生产、生活的关系及影响出发,面向农民群众普及各类气象灾害常识和防御要点,针对性强、通俗易懂。 -
农牧交错区土地利用安全格局与农业产业结构优化谢花林 著我国北方农牧交错区处在东部季风区与青藏高原高寒区之间的过渡地带,在空间上它从东北向西南延伸,在环境上它从东南向西北更替,由于其特殊的自然环境条件和地带界面作用的生态特征,所以,它是我国陆地环境最敏感、生态环境最脆弱的地区。它既不同于西部牧区,也不同于东部农区,在地理、气候、农林牧产业结构、生态、经济、文化、社会等方面具有特殊地位,因此,也被称为经济发展的第二条黄金带、农林牧系统最佳耦合带、国家生态安全带等。近几十年来,由于人口的增加以及不合理的土地利用(如“滥垦、滥牧、滥伐”现象),使得农牧交错带草地退化严重,生产力急剧下降,进而导致沙尘暴频发,水土流失严重及荒漠化面积扩大等一系列生态问题,已严重制约了当地农牧业的可持续发展。因此,进行生态安全条件下的土地利用格局和农业产业结构优化研究,探索农牧交错带典型生态脆弱区土地利用和农业产业结构的优化模式,对于地处这一生态脆弱带的相同类型区生态环境建设和农业产业结构调整具有重要的理论和实践意义。 -
参与式学习(加)魏努力 等编著《参与式学习:在行动中改革中国高等农业教育体系》以详实的、第一手材料展示了中国高等农业教育中参与式学习和课程体系建设的改革创新活动。在此创新中,大学教师、学生、政府部门、非政府组织和研究者共同设计、讲授课程,共同监测评估课程的过程和效果,并将课程学习与学位论文研究相结合,鼓励学生进行长期的、深入的实地研究。该创新避免传统灌输式的消极学习模式,而是注重学习者的学习主动性,强调团队合作、在行动中学习,并在创新过程中形成多方利益主体合作的机制。这种新型的参与式学习模式关注师生之间的平等关系和深入互动,并注重将教学过程和研究过程相结合,为提高学习者的探索创新能力、理论联系实践的能力、团队学习的能力等构建适时的、广阔的和有效的支持空间。《参与式学习:在行动中改革中国高等农业教育体系》以作者的亲身经历详细地描述了该创新的产生和发展过程,并强调了在该过程中各参与者的参与动机、视角、以及个性等方面的动态性和复杂性,《参与式学习:在行动中改革中国高等农业教育体系》还阐述了创新的初步成果以及目前所面临的挑战和机遇等。《参与式学习:在行动中改革中国高等农业教育体系》适用于国内外农村发展研究的老师、学生、发展实践的管理者和工作人员、发展研究者以及高校的管理者等。 -
循环农业发展理论与模式尹昌斌,周颖 著《循环农业发展理论与模式》系统地研究循环农业的基础理论及动力机制,归纳与分类现有的循环农业模式类型与总结规律性特征,全面地分析循环农业发展方向和重点领域,探讨不同区域适宜性的循环农业模式类型,提出循环农业发展的技术支撑、制度创新与政策支持等,对于探索循环农业发展道路,促进循环农业发展具有较强的理论指导和实践意义。基于此,《循环农业发展理论与模式》就循环农业理念的思想来源、历史必然与现实选择,循环农业的理论基础、发展动力、发展方向、实践模式、技术支撑及制度创新、区域模式等方面进行了系统阐述和详细介绍。 -
宁夏土地退化综合防治战略和行动计划宁夏CEF-OP12项目办公室 编为确保宁夏GEF-OP12项目的顺利实施,自治区成立了由原政府主席马启智任组长的项目领导小组,同时成立了由自治区财政厅牵头的项目协调办公室和由自治区林业局牵头的项目执行办公室,项目成员包括自治区财政厅、发改委、林业局、环保局、农牧厅、水利厅、国土资源厅、法制办、扶贫办等部门。宁夏GEF-OP12项目自2004年7月正式启动实施以来,成立了宁夏GEF-OP12项目战略与行动规划工作组、法律法规工作组,按照GEF-OP12中央项目执行办的统一部署和要求,组织专业人员编写《宁夏GEF-OP12项目土地退化综合防治战略与行动计划》《宁夏GEF-OP12项目法律、法规、政策和机构能力评价综述报告》。编写组工作人员以综合生态系统管理理念为指导,打破行业与区域界限,广泛收集林业、农业、水利、财政、发改委、扶贫等各部门与行业的规划与成果,完成了战略行动计划与法律综述报告初稿,经过十多次专家会议的反复研讨与修改,形成了现在的战略行动计划与法律综述报告。本书的出版发行将为政府运用生态系统管理理念制定土地退化防治政策和规划提供科学依据。 -
农业推广理论与方法张以山 著《农业推广理论与方法》以创新扩散与农民行为变化为核心,由推广理论、推广方法和推广实践三部分组成,全面、系统地阐述现代农业推广的理论、方法。《农业推广理论与方法》主要内容包括农业推广的基本含义与功能、农业创新扩散原理、农业科技成果转化原理、农民心理与行为改变原理、农业推广沟通、农业推广教育与培训、农业推广基本方法、农业推广的基本技能、农业推广组织和人员、农业推广项目等。该书可作为农业推广研究生课程的资料,也可作为农业推广管理干部、农业推广技术人员的参考读本。 -
北京四种农业研究王涛 等 著《北京四种农业研究》系统介绍了北京四种农业研究技术,内容包括发展四种农业的理论基础、开发生产功能发展籽种农业、开发生态功能发展循环农业、开发生活功能发展休闲农业、开发示范功能发展科技农业、北京市发展四种农业的发展战略和政策建议、国际都市农业建设的经验等。 -
培育江苏新型农民研究蒋寿建 等 著《培育江苏新型农民研究》是江苏省社会科学基金项目“培育江苏新型农民研究”的研究成果。执笔撰稿分工为,第一、二章:秦岭,第三章:陈广桂,第四章:蒋寿建、陈亚鸿,第五章:蒋寿建、袁刚,第六章:蒋寿建、陈亚鸿,第七章:蒋寿建、张军,第八章:蒋寿建、陈广桂。在研究过程中,课题组主要成员陈亚鸿、陈广桂、张军、袁刚、秦岭、张敬华、黄首翔、熊佳芝、成新华等的研究成果,为《培育江苏新型农民研究》的最终完成提供了借鉴。 -
扬水灌区建设与经营管理王燕 等编著本书系统论述了扬水灌区的建设与经营管理;介绍了扬水灌区的基本建设程序和建设内容;详细阐述了扬水灌区经营管理的各个方面,包括灌溉用水管理、灌区工程管理、泵站机电设备运行管理、组织管理和经营管理;阐述了提高灌排工程效益的措施;介绍了灌区的信息化建设。本书可作为高等院校水利水电工程及其相关专业的教材,也可供从事扬水灌区工程建设与管理工作的有关人员学习和参考使用。 -
荔枝学李建国由华南农业大学“中国荔枝研究中心”发起编纂的这本《荔枝学》历经数年的辛勤劳作,终于得以面世。 本书内容涵盖荔枝栽培历史、产业现状、品种资源、遗传育种、生物技术、发育生物学、栽培生理与技术、采后贮藏与加工,供读者阅读学习。
