编辑推荐：本书收集并分类归纳了110多种急诊常见疾病，基本能满足急诊医生临床应用需要。本书的编写主要按照临床医生处方用药的思路，先写诊断要点与治疗原则；再根据诊断要点详细介绍如何处方用药；最后，就处方用药的注意事项加以补充。是临床医生不可多得的一线参考书籍。

本书精选了临床上最常用的100多种药材，介绍它们的来源种属、质量优劣、性味归经、功效主治、使用注意和经验效方。并对中药基本知识作了简明扼要的介绍，让读者对中药有一初步的认识。本书由中山医科大学附属一医院黄红中、广州中医药大学黄小玲、广东省妇幼保健院邓雪梅、广东省中医院刁发铭等编写。 本书精选了临床上最常用的100多种药材，介绍它们的来源种属、质量优劣、性味归经、功效主治、使用注意和经验效方。并对中药基本知识作了简明扼要的介绍，让读者对中药有一初步的认识。 彩图中的药材，全部为直接在临床上运用的饮片，均取材于大医院的中药房，其纹理清晰，鉴别特征突出。方便广大群众在日常生活中使用中药时的效用参考与其性状鉴别对照，确保用药安全与有效。

本丛书包括头痛、骨与关节、糖尿病、心血管病、肾病、肝胆病验方。本书着重介绍食道和胃肠道疾病包括反流性食管炎、慢性食管炎、胃痛、胃痉挛、慢性胃炎、慢性表浅性胃炎、萎缩性胃炎、胃及十二指肠溃疡、胃下垂、上消化道出血、细菌性痢疾、溃疡性结肠炎、慢性结肠炎、霉菌性肠炎等37种，验方282首。每首验方都是原作者反复验证，证实疗效可靠才收集的，故参考性、实用性强，可供群众、医生应用和参考。

该书内容分三个部分，分别是家庭用药常识、西药和中成药。针对家庭用药的特点，该书特别强调了每一药物的作用、用法和使用注意事项，给读者提供尽可能详实的资料，方便使用。

黄芪为重要补气药，是临床上最常用的药物之一。应用范围已以涉及到内、外、儿、五官、骨伤等科，可谓各科都有它的“用武之地”。笔者在长期的临床实践中，对黄芪这味中药格外偏爱，留意和搜集有关黄芪方面的资料，并在临床过程中将有关运用黄芪的心得体会加以整理而编著了这部《治补两益话黄芪》。全书共分九部分，包括黄芪的用药历史、黄芪的本草学、药理及临床应用、功能特点、炮制、用量、宜忌、擅用黄芪的名家、黄芪的配伍，黄芪运用案析、经验方、食疗方等。本书力求雅俗共赏，既可指导一般读者合理使用黄芪强身保健，调整慢性病，又可供专业医生临床参考。

本书为《药草实用疗法丛书》中的一本。本书针对日常生活中的常见病、多发病，精选出一般家庭可常备的60种中草药，分别介绍正名、别名、产地、真伪优劣鉴别特征、现代研究、性味归经、功效主治、用量用法、服用宜忌、古代医家论述以及应用妙方等。重点在于向广大读者介绍实用有效、安全可靠、简便易行的多首治病验方，便于读者根据自己的身体善及病情，利用家庭周围的药材资源，在医生指导下达到自病自医、防病强身的目的。同时，适当介绍中医药理论及配伍应用知识，以使读者对祖国传统中医药学有更加全面的了解本书内容充实，文字通俗易懂，与现代中医临床紧密结合。是广大中医药爱好者、基层医药从业人员的良师益友与必备读物。

本书首先介绍了常见症状的鉴别和用药，接着介绍了家庭常见疾病、内科疾病、外科疾病、儿科疾病、眼科疾病、妇产科疾病等。

本书收载和介绍的药品均为国家药品监督管理局1999年颁布的第一批国家非处方药，计325种，其中含有西药165种，中成药160种。每种西药与中成药含有不同的剂型。西药类删除含苯丙醇胺成分的西药制剂，实际为161种。本书分上、下两篇。上篇介绍非处方药西药部分，由“常见临床病症选用非处方西药一览表”以及按23类编排顺序对161种西药的详细介绍。下篇介绍非处方药中成药部分，由“常见病辨证选用非处方中成药一览表”以及按13类编排顺序对160种中成药的详细介绍。为便于读者选用非处方用药，本书按西药与中成药两大类分列“选用一览表”。非处方药西药部分按药物功效为纲分为23节。每一节前有概述，简述本类药物的主要药理作用，适应症状、疾病以及选用时应注意的问题。每一种西药除药名外，分别设有：其他名称、药理作用、适应证、禁忌证、剂型与规格、用法与用量、不良反应、注意事项等内容。非处方药中成药部分归属为7个治疗科，即内科、外科、骨伤科、妇科、儿科、皮肤科、五官科。根据实际治疗病证，分为36类。部分中成药在编排顺序上作了调整。每一类的概述，简介了本类中成药的适应范围以及选用各种中成药的辩证要点。

本书介绍了中药药剂学实验基本要求，中药药剂学实验基本操作，中药制剂常用器材，以及散剂的制备、口服液的制备、片剂的制备等31个实验。

陆莲舫教授是我国资深的中医教育家，他在几十年来撰写的文章中，选择了改革开放以来34篇有代表性的论文汇集成册。《文集》涉及了中医药教育的各个层面及其深层次的内涵，覆盖了当代高等中攻药教育的各个领域及其重大问题，既是前五十年高等中医药教育珍贵的历史经验的总结，又为新世纪人才培养提出了要求，指明了方向，有较高的学术价值，可供中医药教育研究工作者学习参考。