紧扣考试大纲，全真实战模拟，综合考查要点，五套精选试题，强化速度训练，增强应考实力。

《生物化学检验技术习题集及实践报告》是以2007年卫生部卫生职业教育教学指导委员会颁布的新一轮全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲为依据，作为卫生部全国中等卫生职业教育“十一五”规划教材《生物化学检验技术》的配套教材而编写的，供中等职业学校医药卫生类医学检验专业学生和在职进修生使用。生物化学检验技术是一门实践性、应用性很强的专业课程，要求学生不仅要掌握本课程的基本理论知识，更需要具有较扎实的实践操作技能。因此，在教学实践巾如何使用好规划教材，如何充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，成为生物化学检验技术教学中的关键问题。综观国际职业技术教育教材概况，世界上很多学校对实践应用性强的学科都配有教材以外的辅助教学材料，如教学指南、技术指导、实践手册和实践报告等，以加强实践性教学环节的指导。本学习指导教材实践报告与习题集的编写也基于上述想法，目的在于加强学生技能训练，并通过大量习题训练，强化学生掌握基本知识，培养学生实践运用能力。在卫生部教材办公室的大力支持和各位编者的共同努力下，《生物化学检验技术习题集及实践报告》得以与各位师生见面。为了便于教师对学生完成实践报告和习题的检查和批阅，《生物化学检验技术习题集及实践报告》对上版教材的学习指导进行了修改和调整：教学大纲不再列入，而编在教材内；学习指导内容也不再列入，以【本章小结】形式编入教材正文内。《生物化学检验技术习题集及实践报告》主要由下列三个模块构成：第一篇为各章习题集，分单项选择题、判断题、名词解释和问答题等四种题型，加强对学生的基本知识和基本技能的训练，同时注意与临床检验技术（士）职业资格考试的衔接。第二篇为各章习题参考答案。第三篇为实践报告，分【实践原理】、【准备丁作】、【实践步骤】、【实践结果】、【参考范围】和【实践小结】等部分。

中成药在组方中体现了中医防病治病的独特理论，在形式上又具有携带与服用方便的优点，随着中医药事业的发展，中成药在预防、医疗、保健和康复等领域的应用越来越广泛，已经成为医疗实践中防病治病的重要武器，成为人民群众养生保健的有力保障。目前常用的中成药种类繁多，每一种中成药含有多种药材和组分，作用机制复杂。中成药作为中医药的一个重要组成部分，其应用同样必须遵循中医辨证施治的理论原则，兼顾致病原因，疾病诊断，并要考虑夹杂证型和个体差异。如何正确选择用药，对医生有很高的要求。此外，任何药物既有治病的一面，又有产生不良反应或毒副作用对机体不利的一面；如果忽视这一点，不但达不到治疗效果，造成浪费，还可能引起药源性疾病，危害健康和生命。随着中成药的普遍应用，使用不合理的情况也越来越多见。因此，对于一个有社会责任感的药品生产企业来说，在生产发展的同时，如何确保科学、合理地应用中成药，应该予以高度关注。有鉴于此，由陈保华总裁领衔，上海雷允上药业有限公司与上海市中西医结合学会合作，组织一批资深专家，选择了临床上常用的部分中成药，编写了《中成药临床选用指导图解》。本书以图解的形式，将药物进行分类介绍。分类原则以辨病为主，内容则以辨证为主，做到病证结合。这符合临床先做出疾病诊断，后选择应用药物的思维习惯。在具体介绍药物时，重点突出其中医证候的适应症，包括脏腑辨证、八纲辨证和气血阴阳辨证等；同时还提示在疾病的轻、中、重等不同分级，或早、中、晚等不同分期，或急性期、慢性（或迁延）等不同病期时选用药物的原则。

《国家执业药师（中药学类）继续教育教材·中药治疗学》医药兼备，系统阐述了中药临床应用要点，使执业药师更好地掌握中药临床应用方法与规律，进而更好地指导临床合理用药，实现WTO提出的“安全、有效、经济、合理”用药原则。中药治疗学分总论和各论两部分。总论部分简要介绍中药治疗的基本原则与常用方法、配伍与处方、合理应用、疗效评价及其不良反应等内容。各论切入内外妇儿五官科常见疾病，以病名为纲、证候用药为目，针对疾病特征、诊断要点做简明扼要的叙述，重点阐述中成药、汤药、验方的应用特点及合理使用，同时列有药例分析及思考题，以便于结合实践学习。《国家执业药师（中药学类）继续教育教材·中药治疗学》适用于执业药师（中药学类）继续教育使用，也可作为，执业药师（药学类）拓展中药学知识及医药院校教育和有关药学、中药学专业技术人员的参考书。

《男女用药及饮食宜忌表》介绍男女常见疾病的主要症状、中西医用药、饮食宜忌，以供用药与食疗调理时参考。在疾病的初期，及时的饮食调理胜过病发后的服药输液。再者疾病的康复也是一个缓慢的过程，康复阶段的饮食调理，有时亦胜过针药的疗效。通过相关医药保健知识的了解与运用，您可以更加平安健康地生活。《男女用药及饮食宜忌表》以表格形式编写是一种尝试，不合理之处敬请批评指正。由于《男女用药及饮食宜忌表》篇幅有限，在编写过程中参考的多部著作和文献未能一一列出，在此向相关文献的作者致以诚挚的感谢。

本书是国家执业药师资格考试——药学综合知识与技能的复习参考书。全书按照考试大纲的要求编写，分为药学服务与咨询、处方调剂、常用医学检验指标及其临床意义、常见疾病的自我药疗、十种疾病的药物治疗、特殊人群的用药指导、临床常见中毒物质及解救、治疗药物监测及个体化给药、药品的临床评价、药品临床应用的安全性、药品的保管、药学信息服务、医疗器械基本知识13章，归纳考点355个，精选习题1300余道，并在考点中设置填空关键词约1300个。本书有以下四个特点：知识考点化——考点作为大纲要求知识的基本元素，逐个讲解，全面突破；考点习题化——习题变形为填空题贯穿于考点之中，点中有题，加深记忆；揽大纲精华——考点详略依据对大量考试题的分析，对应大纲，以题推点；解考试规律——通过分析确定每个考点的易考指数，寻找规律，提示重点。考点之后易考星数是根据对往年考题及大量模拟分析后，结合作者的教学、临床实践经验得出的，星数越多的考点重要程度越高，考生应给予更多重视。为了给考生提供更多习题，本书在篇幅基本不变的情况下，将大量记忆性的选择题转换为填空题，提示考生应加强记忆。

《千金方》全称《备急千金要方》，也称《千金要方》，是“药王”孙思邈的重要著作，也是我国最早的医学百科全书。孙思邈崇信“人命至重，有贵千金”的人道主义精神，故将此书冠以“千金”二字。全书共30卷，包括医德、医学教育、治则、诊断、处方用药、妇、儿、五官、内、外、急救等各科诸病症，及食疗养生、房中、脉法、针灸等内容，总计232门，医方4300首，被后人称为“方书之祖”。书中许多科学易行的养生方法，时至今日仍在指导着人们的日常生活。如心态要平衡；饮食应有节制；生活起居应有常等。“药王”还在书中首次提出“治未病”的概念：“上医医未病之病，中医医欲病之病，下医医已病之病。”另外，《图解千金方》对原著《千金方》进行了一系列的编辑创新，删除原书中配药繁杂的方剂，只保留实用易行的3175方，其中特选防治现代人胃病的多种方剂，力图既保存《千金方》的古典特色，又最大程度地挖掘其实用价值，使其成为现代人生活养生的居家典籍。本书编写特点删去原书中配药繁多、操作复杂的处方，只留下实用易行的3175方。将原书中药味的用量，换算成现代的克制、毫升等计量方式。草药排列图+人物牵线图，首次全面图解药方实例。提供248幅精美准确的彩色手绘草药图。补充200余条“中医小锦囊”。

本试卷由长期从事国家执业药师资格考试命题研究专家、学者严格按照2008年考试大纲的最新变化精心编撰而成，具有很好的针对性。考生可以通过本试卷进行考前模拟实战练习，检验自己的学习成果，及时进行查漏补缺。本试卷由4套试卷构成，随附参考答案。供考生参考。

本试卷由长期从事国家执业药师资格考试命题研究专家、学者严格按照2008年考试大纲的最新变化精心编撰而成，具有很好的针对性。考生可以通过本试卷进行考前模拟实战练习，检验自己的学习成果，及时进行查漏补缺，提高复杂效果。本试卷由四套试卷构成，后附参考答案，供考生参考。

本书是全国医药职业教育药学类规划教材之一，作者依照教育部[2006]16号文件要求，结合我国高职高专教育的发展特点，根据《中药鉴定技术》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本教材共分为两个项目集，14个项目。项目集1介绍中药鉴定的基本知识与基本技能。项目集2参照《中华人民共和国药典》2005年版（一部）和高级中药调剂员与高级中药购销员的国家职业标准，按教学大纲要求，共收载各类中药480种，其中植物类中药412种、动物类中药46种、矿物类中药22种；并将教材所载中药品种分为重点药材（103种。冠以*号）、熟悉药材（119种）、了解药材（258种），以突出重点。中成药部分重点介绍显微鉴定。全书共附图346幅。中药材按药用部位分类。各项目收载的中药品种均为市场流通的常用品种，中药品种的排序尽量使性状相似的品种靠近，便于比较鉴别。本书适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式的教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。