本书由中国中医研究院和北京同仁堂药店知名专家主编。共分三篇，上篇概述了西洋参的药理作用、便方制作、服用方法等基本知识；中篇为西洋参药用便方，收载各种疗效可靠的治疗方700余首，按其功能分类编排，治疗病证涉及内、外、妇、儿、五官等专科；下篇为西洋参食疗方，收载各种保健养生食疗方近100首，按茶、酒、汤、粥、膏等分类编排。每首方剂均按原料、制作、用法、功效等逐项介绍，条理清晰，阐述简明，取材容易，使用方便。适于各级医师、药师、基层医务人员和医学院校师生参考，也可作为中老年人和慢性病患者的保健参考书。

全书围绕中医药抗病毒这一核心，分为中医药与抗病毒、常用抗病毒方剂和中成药、防治病毒性疾病简便验方、“非典”与中医药五部分内容。中医药与抗病毒，概括介绍中药抗病毒的现代研究进展，以及中药在病毒感染性疾病中的应用。常用抗病毒中药，主要介绍目前临床常用的138味中药的抗病毒作用及其相关药理，大部分药物还介绍了临床治疗病毒感染性疾病情况。常用方剂和中成药，主要介绍目前临床常用、疗效确切的37首方剂和中成药整方的抗病毒作用及其相关药理、临床应用。抗病毒简便验方，主要介绍一些组方简单、服用方便，可用于防治一般常见病毒感染性疾病的一些小验方，供广大群众阅读和使用。“非典”的初步认识及预防治疗“非典”的基本方药。

本教材是根据教育部《关于“十五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》精神，由在全国择优遴选的12所中医药院校长期从事教学工作的专家执笔编撰而成。全书分为5篇及附录，共24章 ，包括中药鉴定学的基本理论和基本概念、植物药类、动物药类、矿物药类和中成药类。在上版教材的基础上，本教材加强了重要鉴定方法综合评价体系的阐述，增加了生物鉴定法、指纹图谱、中药新药质量标准的制定等新方法、新技术、新知识、新概念，突出了中药质量评价内容和方法学的阐述。本教材共收载基本中药293种，包括部分蒙药、藏药、维药和傣药等民族药，重点论述的中药100个品种。为了学习方便，重点中药和非重点中药在体例上有所区别。在单味药品种的选择上，注重了鉴定方法与中药的来源、化学成分、药用部位等内容的相关性。具有较强的代表性、适用性和指导性。本书为中药类专业的本科教材，亦适用于药学类、制药类专业的学生使用，并可作为中医药工作者的参考书籍。

《全国中等卫生职业学校配套教材：天然药物化学学习指导》是人民卫生出版社出版的中等职业教育国家规划教材《天然药物化学》（供药剂专业用）的配套教材，用于指导教师备课和学生复习。《全国中等卫生职业学校配套教材：天然药物化学学习指导》编写以“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”为指导，以培养21世纪高素质劳动者和中初级专门人才为目标，以加强学生的创新精神和实践能力为重点，以满足社会对药学职业能力的要求为前提，充分体现“实用为本，够用为度”的原则。本书以中等职业教育国家规划教材《天然药物化学》为编写依据，涵盖了教学大纲和教材要求掌握、熟悉和了解的全部内容。全书共分两部分。第一部分为理论指导部分：按章节顺序编写，每一章包括：教学目标、学习指导、测试试题及试题答案四部分内容。学习指导以有利于学生学习、理解与记忆为主要目的，对主要教学内容进行概括和总结；根据教学内容，指出其中的规律和学习方法；对教学中的疑难问题进行分析与解释。测试试题是本书的重点，分为选择题、填空题、名词解释、问答题和综合分析题五种类型。题目针对性强，或辨析概念、澄清认识，或巩固知识、加深理解，或训练方法、提高能力。题目的内容联系实际，注意与当前各类考试的联系，尤其与全国执业药师资格考试试题联系，并附有试题答案，有利于学生在学习过程中自我测试。第二部分为实验指导部分：按实验顺序编写，实验包括：实验准备、实验步骤、实验小结、思考题和实验报告要求五部分。用于指导教师准备实验和帮助学生有目标的预习实验。

中药是先中医的存在而存在的。中药学作为中医学的基础学科，它的发展直接关系到中医学的发展，所以熟悉中药的功效药理是学习中医的第一要务。歌诀是帮助学习和记忆的有效方法。中医各科歌诀很多，中药方面比较流行的有《药性赋》，但这些过去的歌诀内容过于简单，与今天的《中药学》的內容更是相差甚远。为帮助读者更好地学习中药学，《中药歌诀新编》按全国高等中医药院校教材《中药学》的顺序，把中药编成歌诀（少数不常用的药物没有入编），每一首歌诀基本概括了药物的性味、功效和主治。这样熟读歌诀，于药用便可了然，不失为一种学习中药的捷径。本书的歌诀，力求符合律诗平仄，使之易诵易记，这是本书所刻意追求的。本书除介绍药物的传统性味功用外，也简要地介绍了中药的现代药理，使读者在掌握中药传统药性理论的基础上能辩证地结合现代中药药理使用中药，这对临床会很有帮助。

《常用抗感染药物的选择》内容共分四大部分，包括抗感染药物的基本知识、临床抗感染药物的应用、几种常见医院感染细菌的用药、几种特殊细菌的用药。 掌握抗感染药物的基本知识，为的是能更熟悉地应用。《常用抗感染药物的选择》的抗感染药物共有100多种，包括常用的100余种及新药。《常用抗感染药物的选择》所介绍的抗感染药物，大多数按该药的抗菌谱、抗菌活性、适应证、消除半衰期、药物剂量及不良反应编著写。书的最后两个部分属医院内感染细菌用药及某些特殊细菌用药，将该书的重点引向深入，并突出《常用抗感染药物的选择》具有实用性、针对性和可读性。因此希望《常用抗感染药物的选择》能更有益于临床工作医务人员、院感医务人员、药学工作人员及微生物学工作人员。

徐辉碧，女，1933年生，1957年毕业于北京大学化学系，1979：1981年美国加州大学圣迭戈分校化学系访问学者，华中科技大学教授、博士生导师，享受国家下放津贴专家。中国微量元素研究会副理事长。曾任华中科技大学生命科学与技术学院院长、华中理工大学理学院副院长及化学系系主任。曾任《无机化学学报》、《分子科学学报》编委。主要学科研究方向：生动无机化学和药物学。从事生物无机化学特别是微量元素硒的研究，完成多项国家自然科学基金项目。在国内外发表论文150余篇。主编《硒的化学、生物化学及其在生命科学中的应用》（1994），并担任《生命科学中的微量元量》副主编（第1版1991年，第2版1995年）。获发明专利5项，省部级科技进步奖4项。目前作为课题主要成员承担国家纳米药物的“十五”专项1项，国家“863”项目3项。本书在综合国内外有关文献的基础上，结合作者的工作编写而成，较系统地反映了纳米科技在医药领域中的应用。全书共分13章，除了介绍纳米科技中的基础理论，如纳米料子的物理化学特性及其表征和制备方法等外，重点论述了纳米医药的若干方面，涉及纳米载药系统，包括聚合物纳米粒、脂质纳米粒、微乳、分子凝胶、磁性纳米粒等。此外，还论述了纳米药物的药理学特征、纳米生物医用材料、纳米生物医学传感原理和应用，以及纳米技术在基因转导和现代中药研究中的应用。本书可供有关科研人员参考阅读，也可作为高等院校本科生及研究生的参考书。

本书是学习方剂学最重要的参考书之一，也是方剂学考试前“临阵磨枪”不可或缺的重要书籍。本书共收录了大专院校先行使用的十几本方剂学的主方、附方，并收录了《伤寒》、《金匮》、《温病》、《内科》、《外科》、《妇科》、《儿科》等教材中涉及的大部分方剂，并按每个方子的汤头歌诀、记忆说明、方药组成、使用方法、使用参考、临床宜忌等编写。阅读本书，可以使读者在最短的时间里，掌握最大量的方剂学知识。掌握该书内容后，不但可以顺利应试，而且对今后的临床应用也打下了坚实的基础。

本书为《生活环境中有害因素防护丛书》中的一个分册。本书共分三章。第一章介绍了常见有毒动物及其毒素，包括有毒爬行动物、两栖动物、有毒鱼类、腔肠动物、有毒昆虫等，还介绍了人兽共患疾病的概念、分类、临床表现、治疗、预防、流行病学特征等内容。第二章主要介绍75种有毒有害植物及其所含毒素，这其中不仅有毒性昭著的毒箭木、关木通，也编入了广大人民群众普遍喜爱的水果如柿子、菠萝等，警示它们对人类有害的另一方面。第三章简要介绍了三类有毒有害的矿物类中药，即含汞、砷、铅类中药的中毒及防治问题。

作者精选临床最常用的药物，以《中国药典》2000年版一部所载性味、功能、特殊药物的使用、炮制、鉴别等项，用最简明和便于记忆的形式进行编写，例如本书对苍耳子的记叙采用了歌诀的形式：菊科苍耳之果实，味辛苦湿祛风湿。避其小毒宜清炒，风疹瘙痒通鼻窍。简明两语即交待的一清二楚，使读者读后有过目不忘的感觉。如果说中药的主要应用形式是方剂，则有药需有方，有方而必有药。于是在每味药的正文篇末均自然衔接方剂一至二首，如“果实入药味辛温，燥湿温中寒湿透，除痰截疟草果饮，青紫白甘良芑问。“并不相重复，克服了以往书籍一个成方多药项下转录示例的不足，目的是增加方剂的内涵，使学者在制方应用时领悟前贤的辩证思想和用药特点，并从中得到启迪，以更好的继承和创新。为使读后印象更深、效果更佳，歌诀后加注解，以相互参照。不可否认，有的基层中医临床工作者，虽积累了一些经验，却对某些常用的药的药用部位知之甚少。为保证临床用药的安全有效，也予细笔重描。如冰片项下：“树脂加工合成品，龙脑梅片多名论。临床使用需明鉴，乙醇不溶明矾掺”；马钱子为大毒品，使用时应注意，“马钱科的马钱种苦温大毒士的宁，不能久服和生用，炮制方法铭心中，砂烫鼓起呈深棕，丸散剂量须记清”等等。有些药物的性味功能基本相同，为便于临床区别应用，在文中也予“画龙点睛”，如“三棱莪术功类同，莪术理气优三棱，三棱化瘀为先锋，”阅后印象极为深刻。如此共收载临床常用药物400种左右，方剂约400首。本书篇运用顺口溜的形式，但又不失七字诗句的文学韵味，并参照了《中国药典》的性味、功能、剂量等有关规定，本着用字准确、表达贴切，符合临床用药经验的指导思想，使本书成为汇中药性能与方剂于一体的实用读物。本书可供广大中医药院校长、中医临床工作者及其他人员使用。