药学
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我国仿制药发展的专利制度保障研究李文江暂缺简介... -
妙手回春的中国古代医药孙文阁著中国古代医药独特而博大精深,它浓缩了中华民族五千年来人们同疾病斗争的智慧,守护了一代又一代人,造福了一辈又一辈人。本书以图文并茂的形式为少年朋友详细介绍了中国古代医药的起源与发展,如钻燧取火与古代的饮食变化、酒的发明与医学;中医药学理论体系的形成,如我国最早的中医理论典籍《黄帝内经》,中药学的奠基之作《神农本草经》;中国传统医学代表人物与成就,如外科名医华佗发明了麻沸散,开创了世界麻醉药物的先例。 -
广西中药资源发展报告主编:黎甲文 张占江 谷筱玉 余丽莹 杨光 柯芳 黄雪彦 谢月英随着广西第四次中药资源普查的圆满收官,广西富饶的生物资源也得到了充分挖掘。本书结合普查工作成果,详细介绍了广西中药资源普查、药用植物保育研究、壮瑶药传承挖掘、中药材价格指数编制、价格指数运行效果分析、价格指数发布平台以及端午药市调查研究等内容。通过实地和文献调研与访谈相结合的方式,总结广西资源产业发展现状、科技成果及热点问题,凸显广西中医药产业发展的民族特色。本书突出广西中药资源地方特色,可为中药资源行业从业者及相关行政管理工作者提供有力的理论和数据支撑。 -
中国中药材及饮片真伪鉴别图典张继本套书是一部集科学性和实用性于一体的大型中药材 专业工具书,融合了当代中医药科研成果,使中药材 正品形象突出、伪品无处遁形,是中医药图书中的瑰 宝,值得您一辈子珍藏。 -
社会药房工作实务李禄辉,耿广平,易军 编本教材结合社会药房工作岗位要求和我国高等职业教育发展特点编写,为活页式、工作手册式教材。全书共分为六个工作领域和两个附录,内容涵盖社会药房工作认知、专业基础知识、常见病症的健康管理、慢病管理、营养与健康、社会药房规范化管理,附录分别为行业常见术语、常见药品通用名与别名。每个工作领域中提炼出若干项目和任务,各工作领域中有岗位对接,各项目中设有项目导读和项目目标,每个任务均设有任务情境、任务目标、知识储备、任务实施、任务评价,任务实施中穿插情景问答和知识拓展。全书配套有思维导图、课件、习题、视频等,还配有“医药大学堂”在线平台,供教师教学参考和读者自学之用。本教材主要供高职高专院校药品经营与管理、药学及中药学类等相关专业师生教学使用,也适用于五年制高职、技师学院的相关专业,还可作为药学技能大赛、药品购销员比赛、1+X药品购销(中级)和社会药房相关人员的培训教材及参考用书。 -
西药略释孔继良暂缺简介... -
处方审核基本知识郑锦坤,邱凯锋,吴晓松本丛书是由广东省药学会专家组成员根据实际工作经验出版的一套适合全科医生和药师阅读和参考的案头书。每个分册根据临床实际工作经验收集整理了不合理用药处方案例,全套书共收集处方案例千余例。每一个案例均从药师的角度进行了处方合理性分析,并提出了处方点评建议,便于指导基层医生和药师开展处方点评工作。 -
慢性疾病用药管理杨辉、王硕 主编近年来,我国慢性病患者基数日趋扩大。规范的药物治疗管理对提高慢性病患者治疗效果、减少药物不良事件等有重要意义。本书共19章,总论介绍了慢性病概述、健康管理以及老年人用药特点等;各论结合我国目前慢性病发病实际情况,介绍了18种常见疾病:包括高血压、冠心病、糖尿病等常见慢性非传染性疾病,肺结核、乙肝两种发病率较高的慢性传染病,两种常见恶性肿瘤的药物治疗管理等。每种疾病均介绍了疾病概论、治疗方案与治疗药物、患者的用药监护、用药指导等。本书可供高职高专院校和职业本科医学、药学、护理等专业教学使用,也可供医药行业从业人员、慢性病大众读者学习参考。 -
药用植物栽培技术张建海 编本教材以高职高专药用植物栽培课程标准为依据,内容包括三个模块:模块一为药用植物栽培的基本知识,分为四个项目,主要讲述药用植物栽培区域分布及栽培制度、药用植物生长与环境条件的关系、药用植物产量与品质的关系、药用植物栽培现代农业知识;模块二为药用植物栽培的基本技能,分为四个项目,主要介绍药用植物形态观察及生长发育调查、药用植物繁育与播种技术、药用植物田间管理技术、药用植物采收与加工技术;模块三为药用植物栽培的综合技能,分为五个项目,主要介绍根及根茎类药材、花类药材、果实及种子类药材、全草类药材、皮类药材的规范化栽培技术。每个项目有教学目标,每个任务可分为基本概念、学习目标、基本知识、能力训练、课后作业等;每个模块配有目标检测,有助于加深学生对理论知识的理解,体现了高职高专课题教学的有效性。 本教材主要供高职高专院校中药材生产与加工、中药学及相关专业教学使用,也可作为从事中药材栽培的一线工作人员的参考资料。 -
药学综合实验与指导江程 编本教材是一本综合性实验教材,共包括6个药物的综合实验,每个药物的实验涉及从原料药合成、原料药质量分析、药效学、药代动力学以及药物剂型制备等药品研发的各个环节。本教材适用于本科药学类、制药工程及相关专业师生教学使用。
