《药用高分子材料学/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》具有以下特点：1.加强顶层设计，强化中医经典地位针对中医药人才成长的规律，正本清源，突出中医思维方式，体现中医药学科的人文特色和“读经典，做临床”的实践特点，突出中医理论在中医药教育教学和实践工作中的核心地位，与执业中医（药）师资格考试、中医住院医师规范化培训等工作对接，更具有针对性和实践性。2.精选编写队伍，汇集专家智慧主编遴选严格按照程序进行，经过院校推荐、国家中医药管理局教材建设专家指导委员会专家评审、编审专家组认可后确定，确保公开、公平、公正。编委优先吸纳教学名师、学科带头人和一线教师，集中了全国范围内各高等中医药院校的专家，确保了编写队伍的水平，体现了中医药行业规划教材的整体优势。3.突出精品意识，完善学科知识体系结合教学实践环节的反馈意见，精心组织编写队伍进行编写大纲和样稿的讨论，要求每门教材立足专业需求，在保持内容稳定性、先进性、适用性的基础上，根据其在整个中医知识体系中的地位、学生知识结构和课程开设时间，突出本学科的教学重点，努力处理好继承与创新、理论与实践、基础与临床的关系。4.尝试形式创新，注重实践技能培养为提升对学生实践技能的培养，配合高等中医药院校数字化教学的发展，服务于中医药教学改革，本套教材在传承历版教材基本知识、基本理论、基本技能主体框架的基础上，将数字化作为重点建设目标，在中医药行业教育云平台的总体构架下，借助网络信息技术，为广大师生提供了丰富的教学资源和广阔的互动空间。本套教材的建设，得到国家中医药管理局领导的指导与大力支持，凝聚了全国中医药行业高等教育工作者的集体智慧，体现了全国中医药行业齐心协力、求真务实的工作作风，代表了全国中医药行业为“十三五”期间中医药事业发展和人才培养所做的共同努力，谨向有关单位和个人致以衷心的感谢！希望本套教材的出版，能够对全国中医药行业高等教育教学的发展和中医药人才的培养产生积极的推动作用。

本套手册按植物学分类系统顺序编排，主要包括藻类植物、菌类植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。中草药的排列顺序以科为单位，按植物学分类系统（被子植物以哈钦松分类系统）次序编排，科内种的次序按属编排。苔藓药用植物暂不收编在本套手册内。收集了常见药用植物764种，共分五册。本册收载品种为部分被子植物（双子叶植物）野外常见的植物药153种。每个品种均附有高清彩色图，大部分品种附有识别特征放大图。文字描述包括植物名、别名、药名、药用部位（包括植物来源和原植物拉丁名）、识别特征（主要识别特征加下划线标示）、性味功效（包括用量）以及验方等。

本套手册按植物学分类系统顺序编排，主要包括藻类植物、菌类植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。中草药的排列顺序以科为单位，按植物学分类系统（被子植物以哈钦松分类系统）次序编排，科内种的次序按属编排。苔藓药用植物暂不收编在本套手册内。收集了常见药用植物764种，共分五册。本册收载品种为部分被子植物（双子叶植物）和被子植物（单子叶植物）野外常见的植物药156种。每个品种均附有高清彩色图，大部分品种附有识别特征放大图。文字描述包括植物名、别名、药名、药用部位（包括植物来源和原植物拉丁名）、识别特征（主要识别特征加下划线标示）、性味功效（包括用量）以及验方等。

本套手册按植物学分类系统顺序编排，主要包括藻类植物、菌类植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。中草药的排列顺序以科为单位，按植物学分类系统（被子植物以哈钦松分类系统）次序编排，科内种的次序按属编排。苔藓药用植物暂不收编在本套手册内。收集了常见药用植物764种，共分五册。本册收载品种为部分被子植物（双子叶植物）野外常见的植物药150种。每个品种均附有高清彩色图，大部分品种附有识别特征放大图。文字描述包括植物名、别名、药名、药用部位（包括植物来源和原植物拉丁名）、识别特征（主要识别特征加下划线标示）、性味功效（包括用量）以及验方等。

转运体是一类存在于细胞膜上的蛋白质或多肽，他们表达于各种组织器官的特定细胞膜上，执行着特定的转运任务，维持着细胞的营养供给和胞内外环境的动态平衡，从而确保组织器官功能的正常发挥。它们是决定药物体内过程、药效、毒副作用及药物相互作用的关键因素之一。近年来的研究还表明，转运体的表达和功能变化与疾病的发生发展也密切相关。本书就机体主要转运体的结构、功能、调控、底物、抑制剂、诱导剂等基础内容进行分别综述，并通过临床案例进一步阐明转运体在临床治疗中的角色。适用于临床药师、临床医生及相关科研工作者。

本书对中药牡丹皮的活性成分进行了描述，内容主要包括中药牡丹皮的植物学基础和临床应用，牡丹皮和丹皮酚的活性成分研究，牡丹皮的化学成分研究，大花黄牡丹根皮的化学成分研究，为中药牡丹皮在临床上的研究和发展提供了基础数据。本书对于我国中医、中药及相关专业的研究人员了解牡丹皮具有一定的参考价值。

本书为《护士安全用药手册丛书》之一，以护理人员的临床工作和患者安全为中心，简要介绍合理用药相关知识，按药理学分类介绍了常用外科疾病治疗药物，着重介绍常用药物的操作要点和用药宣教。 适合于外科护理工作者参考阅读。

暂缺简介...

药物分析是药学学科下设的二级学科之一，是一门实践性和应用性很强的方法学科。参照《中国药典》2015年版标准的要求，结合我国药品检验的实际情况，编写本教材。本书的编写严格遵循药学专业培养目标，在内容上体现三基（基本理论、基本知识、基本技能）和五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），力求反映药品质量标准的*新进展，同时考虑药物分析在药学实践中应用的需求。全书共分为十五章，内容分为三大部分：一部分介绍药物分析的共性与特点，质量控制体系和常用分析方法等；第二部分依据中国药典的分类，介绍化学药物、抗生素类药物、生化药物与生物制品和中药的分析，以及辅料、制剂和非法添加物分析；第三部分介绍药物研发、生产、应用与使用（临床）中的药物分析。

本书分为四部分，包括药物化学实验基本知识及基本过程、基础性实验、设计性实验和综合性实验，共计25个实验，抗生素、合成抗感染药、中枢神经系统药物、外周神经系统心血管系统药物、解热镇痛药和非甾体抗炎药、激素类药物、抗肿瘤药物、维生素类等各类中药化学成分，每个实验包括实验目的、实验原理、实验用品、实验内容、注意事项、思考题、实验报告要求等内容。综合与设计性实验部分，引导学生自行设计、创新，培养学生发现问题、解决问题的能力。为增加教材的知识性和趣味性，教材中附有大量仪器图和化学结构图，并设有思考题。教材结合课程实践性强的特点，以实际操作技术为主要内容，实用性强，主要供医药院校药学、制药工程专业使用，也可作为医药行业考试与培训的参考用书。