本次修订将依据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》的新要求，对现有的教材品种和内容规划进行补充和调整。同时将同步启动数字教学资源建设，在建设网络增值服务的基础上，在纸质教材中全面引入二维码，加入优质的数字资源，实现我社教材与其他竞争社产品的差异化发展，以更先进的理念更好地服务于教育教学。

药用基础实验化学是医药院校各专业一门独立的专业基础课程，《药用基础实验化学（第2版）》内容中的基本知识和技能，是后续学习和今后工作所必需的，《药用基础实验化学（第2版）》是第 2版。《药用基础实验化学（第2版）》内容分上篇和下篇。 上篇含实验化学的基本知识和基本技能；下篇涵盖基础实验、综合实验和研究与设计实验。《药用基础实验化学（第2版）》在编写形式和内容上有创新，具体体现在以下几点：①把传统的四大基础化学实验按照知识体系与教学顺序整合为一体，作为一门独立的课程设置；②根据本专业的实际及今后工作的需要，选择有利于培养科学素养及科研能力的内容；③在基础实验内容的组合上，按照研究物质的一般程序进行编排。

《香豆素整合药学研究》是作者们在对香豆素及其衍生物长期研究的工作基础上，汲取国际上该领域的研究进展和成果撰写而成。主要内容包括香豆素类化合物的结构分类及特征，植物来源香豆素的提取与分离，香豆素人工合成与结构修饰，香豆素荧光化合物，香豆素及其衍生物的抗凝、**、抗肿瘤、抗病毒、抗氧化应激、抗骨质疏松等生物活性。这些内容涉及香豆素及其衍生物的药学基础与临床应用等诸多领域，可供从事相关科学研究的科技工作者参考。

本书是适应我国现代职业教育药学类专业教师培养标准缺失和培养课程资源匮乏的需要，为中等职业学校药学类职教师资本科培养编写的一部系统阐述中等职业药学类专业教学法的教材。本书在详述国内外医药行业基本概况、特点及我国医药行业人才需求的基础上，坚持系统完整与重点突出相结合、主体知识与阅读材料相结合、文字与图片信息相结合的原则，按照理论教学与实践教学两条脉络，分别阐述了药学类中职教师的基本要求，开展教学的方法与手段，以及其专业成长与发展路径。本书有力地强化了药学类中职教师培养的“校—企—校”协同作用，推进药学类专业“双师型”教师专门化培养向更深层次发展，为提高药学类中职教师教学能力做出了重要的贡献。本书作为教育部、财政部职业院校教师素质提高计划成果系列丛书配套教材，配有丰富的教学资源，在编写理念、体系框架和内容设计等方面均有所创新。

中药优质性评价是我国中药标准化战略的核心内容之一，对于发挥市场配置资源的决定性作用，促进中药产业健康可持续发展具有重要的战略意义。建立反映中药多成分、多功效、整体性特点且关联临床安全性和有效性的中药优质评控方法和标准，是本领域有挑战的国际性难题。本书以生物检测为核心，对中药优质性评价的思路、方法和应用进行了系统的阐述和论证，在国际上尚属首例。本书的出版对于为实现中药临床辨质用药、市场优质优价、监管更加科学有据等提供有力的技术资料，在中药乃至国际植物药质量评价与标准制定上具有重要的指导意义和参考价值。

本次修订将依据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》的新要求，对现有的教材品种和内容规划进行补充和调整。同时将同步启动数字教学资源建设，在建设网络增值服务的基础上，在纸质教材中全面引入二维码，加入优质的数字资源，实现我社教材与其他竞争社产品的差异化发展，以更先进的理念更好地服务于教育教学。

《药剂学学习指导与习题集》内容充分体现了国家执业药师资格考试及全国卫生类（药学）专业技术资格考试的有关精神。在《药剂学学习指导与习题集》设置了学习要求、课程内容精要、习题、参考答案等模块，题型包括名词解释、选择题、配伍选择题、多项选择题、简答题、处方设计/分析题、计算题等，方便学生学习课程重点内容，通过习题加深对知识点的理解和掌握。

本书对国内外的天然小分子药物进行了梳理和总结，共计100余种，详细介绍了每种药物的理化性质、剂型与适应症、来源记载、研发历程、药理作用、临床应用、综合评价等。为便于读者理解，增加生动性，对其原植物的彩色图片以二维码的形式放在每个药物项下。

本书以图文结合的形式，收录我国野生及栽培的药用植物共200种（包括亚种、变种及变型），主要从植物资源利用的角度，介绍了每种植物的中文名、别名、拉丁名、基原、形态特征、生境、分布、采集加工、性味功能、主治用法等，有些种类还有附方。为了安全起见，在一些有毒植物的性味功能后面标明“有大毒”“有毒”“有小毒”等字样，提醒读者慎用。 本书可供药物研究、教育、资源开发利用及科普等领域人员参考使用。

本次修订将依据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》的新要求，对现有的教材品种和内容规划进行补充和调整。同时将同步启动数字教学资源建设，在建设网络增值服务的基础上，在纸质教材中全面引入二维码，加入优质的数字资源，实现我社教材与其他竞争社产品的差异化发展，以更先进的理念更好地服务于教育教学。