《药学服务》是国家职业教育药学专业教学资源库配套教材。内容上包括理论和实训两部分，与医院药房及社会药房的工作岗位紧密联系，涵盖药学及相关专业学生所需药学服务的知识与技能。理论部分包括10个模块，涵盖药学服务概述、药学信息服务与用药教育、医院药品调剂的药学服务、社会药房的药学服务、用药安全、常用医学检查指标的解读、常见病症的药物治疗、常见疾病的用药指导、特殊人群及特殊职业人员的用药指导、常用医疗器械知识等内容。实训部分包括药学服务常用的16项技能训练。《药学服务》将信息化资源与纸质教材有效融合，通过手机扫描二维码即可获取富媒体资源，通过微课、视频、课件、在线测试等信息化资源促进学生学习的时效性。《药学服务》可供药学类、药品服务与管理、药品经营与管理等专业学生使用，同时也可作为药学工作者学习和培训的参考用书。

以突出临床疼痛药物治疗的实用性、科学性为宗旨，系统介绍疼痛的发病机制及疼痛的治疗，完整地介绍各种疾病的用药原则、用药目的、用药方法及治疗方案，做到安全、有效、合理、经济用药，具有实用性、科学性和创新性，体现理论与实践、临床与药学相结合的全新模式。适于各级医务工作者（临床医师、药师等）参考和阅读，也适用于医药大、中、专院校学生参考和使用

本书根据高等中医药院校专业特点，从编写体例到内容等方面进行了慎重考虑。在“绪论”之后，将全书分为五大部分：第一部分（第2章）为“基本理论”，主要介绍表面活性剂、流变学及粉体学与处方设计、制备工艺紧密相关的基本理论；第二部分（第3～14章）为“主要剂型”，介绍药物制剂主要剂型的处方组成、制备技术与质量控制等；第三部分（第15～17章）为“新剂型与新技术”，介绍药剂学研究发展前沿的新剂型及新技术；第四部分（第18章）为“中药制剂”，突出中医药院校特色与优势，介绍浸出技术与中药制剂；第五部分（第19～21章）为“药剂与疗效”，介绍药物制剂的稳定性、药物制剂的配伍变化及药物制剂的设计。

《护理药理学》的修订在保持第1版教材延续性的同时，紧跟临床用药新进展，力求保持教材的先进性，同时结合网络与数字化技术，促进学生高效学习。教材修订始终贯彻以岗位需求为标准、以能力培养为本位、以提高知识应用能力为重点的原则，注重教学内容与执业资格考试考点对接，教学过程与工作过程对接，突出应用、技术技能、富媒体的特色。纸质教材的修订继续保持药理学知识的基础性和应用性，进一步优化教学及实践内容。理论知识以“必需、够用”为度，紧密结合临床实际，增加新知识，突出基础性；实践知识则以解决临床用药问题的能力与用药护理的技能培养为重点，突出应用性。调整部分章节的逻辑结构，修正第1版教材中存在的错误，使教材结构更加合理，内容更加准确。数字资源部分进一步完善拓展阅读、护考真题演练等内容的相关栏目，增加思维导图，加大微课、视频的制作力量投入，丰富表现形式，提高线上学习效果。本教材提供的教学大纲和学时仅供各院校制订教学计划时参考；本教材提供的药物用法、用药剂量也仅供参考，具体用法、用量请按药品说明书执行。

《药品监督管理技能》是“全国药品监管人员教育培训规划教材”之一，同时也是“职业化专业化药品检查员培训教材”。系根据2019年新修订的《中华人民共和国药品管理法》，由国家药品监督管理局高级研修学院组织专家和学者，为提高药品监管人员的监督管理技能而编写。《药品监督管理技能》包含九章内容：药品行政许可、药品行政处罚、药品抽检、药品广告监管、药品网络销售监管、药品上市许可持有人制度下的监管、药品生产环节违法案件查办技能、药品流通环节违法案件查办技能、药品行政执法与刑事司法衔接。《药品监督管理技能》适用于药品监管人员、检查员教育培训，也可作为医药行业从业人员培训和自学用书。

《药理学（案例版，第3版）》在章节次序和内容上与第2版相同，包括8篇50章。与第2版教材相比，第3版教材具有以下几个特点：①为培养符合社会复合型、实践型医学和药学等人才的需求，充分结合临床，更新临床标准案例。②与时俱进，反映当今新理论和新药物。③删繁就简，图文并茂，力求篇幅适中。④配套思维导图版复习考试指南、数字化的教学资源如PPT课件和微课视频，适合学生拓展性自主学习。

《内分泌疾病临床用药指南》针对临床常见内分泌疾病，以病为纲、以药为目进行编写，每个病种按【中成药】【中西药合制药】【西药】三个部分进行编排，分别对糖尿病等11种常见内分泌疾病权威文献发布的相关治疗药物进行编写和临床用药分析，同时在每病下增加概述部分，以高度概括、简洁明快的语言说明本类疾病中成药、中西药合制药、西药的相关情况，其中中成药、中西药合制药主要从【药物来源】【处方组成】【功能主治】【用法用量】【注意事项】【用药参考】等方面进行系统阐述；而西药部分主要从【适应病症】【药理作用】【不良反应】【药物相互作用】【注意事项】【禁忌证】【给药说明】【用法与用量】【制剂与规格】等方面进行介绍。

本书运用现代科学理论与方法研究天然药物化学成分与药物管理方面的内容。主要包括各种天然药物化学成分和活性成分的结构特点、理化性质、提取分离方法及结构鉴定等知识，还包括主要化学成分的生物合成途径及药物管理方面的内容。全书内容丰富、文字精炼，为从事医药相关工作的人员提供前沿研究成果，对国家医药事业发展起到推动作用。

《药学专业实验》依据教育部高等学校药学类专业教学指导委员会制定的《药学类专业教学质量国家标准》编写而成，全书将现代创新药物发现理念融入药学专业实验中，创建“药物设计→药物合成→药物分析→药理测试”的全新药学专业实验体系，以期更好地培养创新型药学人才。全书主要内容包括：绪论、药物设计实验（第一章）、药物化学实验（第二章）、天然药物化学实验（第三章）、药物分析实验（第四章）、药理学实验（第五章）、生药学实验（第六章）以及药剂学实验（第七章）。除绪论外，每章开篇都有药学专业各学科“实验须知”，以便学生树立实验室准则与安全意识；每章具体内容则包括“实验基础知识”和“具体实验内容”两部分，其中实验项目的设置不仅体现学科的交叉与融合，而且按照“基础型→综合型→设计型”不断升级，以期在实验教学中不断提高学生实验操作能力，训练学生科研思维能力。 《药学专业实验》不仅可作为药学及相关专业的本科生实验教材，而且可供药学及相关专业的研究生参考使用。

《药用植物栽培学实验实习指导（第2版）》具有鲜明的中药农业特色，内容涉及药用植物栽培与耕作学、土壤与植物营养学、植物育种与繁育学、植物保护学及中药材采收与中药材安全监控等多学科的实验实习方法和基本技能，是一本较完整的现代中药农业生产技术体系的指导书。《药用植物栽培学实验实习指导（第2版）》共设计了44个实验或实习，分为实验、实习和综合实习3章。实验部分一般为验证性实验，共19个，基本上可以在实验室内进行，每个实验为3-6个课时，实习部分兼有验证性和设计性实验，共12个，应以室内实验与田间实习相结合进行，可用1-2周完成。综合实习13个，包括SRT申请及指导、中药材GAP文件的编制与档案管理等，以实验设计与有关实验或实习相结合进行，一般用1-12个月完成。每个实验实习均强调内容的完整性，各院校可根据实际情况有选择地开展。各实验实习均配有作业与思考题。《药用植物栽培学实验实习指导（第2版）》主要是作为农林和中医药高等院校的中药学、中药资源学及药用植物生产或相近专业的教材和教学参考书。同时亦可供有关中药材生产和中药资源开发利用及其他经济植物研究和生产的专业技术人员参考。