本书内容包括综合篇、品种篇，以种质资源收集、保存、评价和利用为重点进行论述。综合篇对濒危药材繁育 工程实验室、种质资源库与繁育基地、中药材品种选育、中药材种子生产加工、中药材种子种苗市场、中药材种业发展投资等方面，进行系统地总结分析，提出发展建议。品种篇介绍人参等17种常用中药材的新品种和繁育推广，可为同类品种研究提供参考。本书可供中药材生产经营者、育种科研和管理者等参考使用。

本书首先介绍药理学、药品管理等内容，然后重点介绍各系统常用药物的名称、药理作用、适应证、用法用量、不良反应、禁忌、注意事项、规格等内容， 介绍了临床常用中药现代研究以及常见中成药。本书编写中坚持完整性、启发性、多样性的原则，力求创新，科学实用，希望能为广大医药同仁提供参考和学习。

《药学职业交际英语》是一本面向高职高专医药院校药学及药学相关专业学生使用的英语教材。本教材以培养适应社会及职业岗位需求的应用型药学技术人才为根本出发点，结合药学及相关专业学生毕业后的工作实际，力求为他们提供未来工作岗位所需要的专业英语知识和技能，从而实现药学及相关专业涉外工作中英语交流无障碍。本教材每个章节包括五大模块，即热身视听、交际会话、拓展阅读、中国传统医学文化、自我评价。热身视听模块以单元主题为中心选取英文影像资料，并围绕影像内容设置问答，培养学生药学相关领域的英语听说能力。交际会话模块汇集了药学工作者常用的各种情境对话。涵盖医院、药厂、药店、药品销售、中药、药品安全、药品分类、药品存储等比较常见的药学专业岗位情境会话。同时，增加了平台售药等 的药学情境内容。拓展阅读模块选自有关新药开发、制药技术 发展、药品 应用等药学前沿英文文章， 学生掌握药学领域 发展动态，同时提高学生药学相关文章的阅读能力。中国传统医药学文化模块，着力展示我国 药学家的伟大贡献及多种常用药膳的做法及功能，使学生们了解祖国中医药文化的悠久历史和博大精深，增强民族自豪感和使命感。自我评价模块与单元目标相呼应，引导学生自行检查学习，培养学生自主学习能力。附录模块涵盖药学英语的常用句式表达、药店常用语及常用药物名称英文表达。本教材在编写上充分考虑了学生的英语基础、学习特点和语言能力，选材上注重职业性、时代性和实用性，使学生具备与未来职业相关的英语沟通交际能力，以适应不同工作岗位的需求。本教材充分体现了职业交际英语的特点，口语操练情境设置变化多样，每个单元围绕一个中心主题，展开形式多样的一系列语言操练。本教材整体设计旨在提高学生听、说、读、写的应用能力，特别是药学行业工作中的英语交际能力，同时兼顾学生的职业素养和自主学习能力的培养。

生物药分析与质控坚持以职业岗位能力培养为主线，以素质养成为根本，围绕目前生物制药企业的主流大分子药物：重组蛋白药物、多糖药物、单克隆药物、疫苗、血液制品、基因药物，总结各类大分子药物质量控制的必要性以及在实际生产中的质量标准要求，并针对质量控制中的难点通过案例进行分析解读，提供相应的SOP，培养适应药品质量检验与质量管理岗位需要，具有质量意识、工匠精神和创新意识，掌握药品质量检验与质量管理等相关工作所 的专业知识和技术技能，面向医药制造业相关领域从事药品质量检测和质量管理等工作的高素质技术技能人才。

药剂学实验是药学类专业学生的一门专业必修课，本书共四篇，包括药剂学中药药剂学实验、生物药剂学与药物动力学实验、药物制剂设备实验，虚拟仿真实验，分别对重要的知识点及基本操作进行讲解，附录对实验中涉及的常用试剂的配制方法以及微粒制剂质量检查项目进行介绍。

本套书是一部集科学性和实用性于一体的大型中药材 专业工具书，融合了当代中医药科研成果，使中药材 正品形象突出、伪品无处遁形，是中医药图书中的瑰 宝，值得您一辈子珍藏。

当《诗经》的美碰撞上中医药的灿烂文化会怎样？荇菜、艾蒿、荠菜、旱柳、芦根、芍药、桃花……这些在《诗经》里面意境优美的植物早已融入中华文明的血脉，在当今的中华大地上，它们又是以增氧的姿态存在呢？这是一次对中医药本草植物美学与古典诗词 结合的审视。本书以中医药者的独特视角观察古老经典《诗经》里的植物，从《诗经》中撷选三十多味中草药，在解读诗经中有趣、有味、有情、有义的本草故事的同时，还详细介绍中药知识，包含性味与归经、功效主治、药膳养生等，探寻《诗经》里的本草生命中令人感动的力量。

《医药营销过程与实践》以党的“二十大精神” ，课程思政导向，根据医药市场人才需求和职业岗位对知识和技能的需要，构建合理的知识技能体系。以岗位需求为目标，通过熟悉营销、研究市场、目标营销、设法盈利、拓展市场、制胜法宝、提升价值和与时俱进等八章内容的学习和讨论，要求学生系统掌握营销基础理论及方法，特别是互联网、新媒体、大数据背景下营销新理论和实践新方法。本书吸纳医药流通企业、医药生产企业、医药批发企业一线经验丰富的营销专家参与编写，引入行业经典实战案例，设计若干个实训活动，强化学生的营销认知、营销实践能力。本书提供丰富的数字资料，如教学课件、微课、知识与实践习题答案等，可通过扫二维码进行学习参考。本书主要适用于药学、药品生产技术、药品经营与管理等相关专业高职、中职教育教材，也可作为医药企业营销管理人员、药店经营管理人员等的学习参考书。

第3版教材继续保持第2版的编写框架和风格，内容上继承了三基（基本理论、基本知识、基本技能），体现了对药理学基本内容的高度重视，同时也遵循了五性（思想性、科学性、 性、启发性、实用性）原则。在此基础上进行了一定的创新：首先，对临床少用的药物予以删除或简写，对第2版没有收载的临床常用药物酌情补充，吸收 外 教材和临床 治疗指南的精华，增补了 临床治疗药物，让基础和临床之间的联系 密切，实用性 强。其次，调整部分章节的逻辑结构，并修改第2版教材中存在的问题，使教材结构 合理，内容 准确。此外，将纸质版教材和数字化资源一体化设计，增加了PPT课件，便于师生使用。

《临床药理学》（第3版）认真总结了第2版教材的使用经验，在保留了第2版内容简洁、明了、实用等特色的基础上，主要有下列变化：一是修订了学习目标，使学习目标清晰易量化；二是丰富了教学内容，增加了影响合理用药的“时辰药理学”与“遗传药理学”，以及信息化时代下“人工智能在临床药理学中的应用”；三是根据教材内容简化“案例”并将其置于对应疾病之后，同时思考题中增加药学服务内容，增强学生健康服务意识，助力健康中国。本教材的编写秉承“三基”“五性”原则，坚持立德树人，注重学以致用。全书共有十七章： 章至第九章着重介绍临床药理学的基本理论；第十章至第十六章是以“病因、发病机制”为背景，参照临床疾病治疗指南，介绍神经、心血管、呼吸、消化、内分泌系统及恶性肿瘤等常见疾病的临床用药，融入常见疾病的案例分析，供学生自学或课堂讨论。第十七章是信息化技术在临床药理学中的应用，紧跟学科前沿，拓展学科视野。本书可供临床医学、药学和护理等专业师生使用，也可供其他专业的师生教学或科研工作者参考。