旋毛虫是一种食源性寄生虫，与其他线虫不同，旋毛虫的三个不同发育阶段：肌幼虫（ML）、成虫（AW）、新生幼虫（NBL）均发生在一个宿主体内。在旋毛虫寄生期间，宿主需要尽可能的排出病原生物，而寄生虫需要在宿主体内成功繁殖和生存，因此在长期进化过程中逐渐演化出一种复杂的宿主-寄生虫相互作用关系，而旋毛虫serpin型丝氨酸蛋白酶抑制剂（TsSPI）在这一过程中可能发挥重要作用。TsSPI在旋毛虫ML、AW、NBL中都有表达，其中在ML期表达水平 。本研究旨在通过RNAi研究TsSPI在旋毛虫入侵以及调节宿主免疫方面的功能，同时探讨重组蛋白TsSPI在体外对巨噬细胞极化的影响。

在广泛调研第八轮教材编写及使用建议的基础上，本次修订拟编写教材品种在上一版的基础上做出了相应调整，并根据药学学科领域的新理论、新方法、新技术，以及新 的 政策法规、《中国药典》等对本轮教材进行 新，注重学生实践能力的提升，培养学生的创新能力和新药研发能力。同时，将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网+教育”需求和我社数字资源的积累，本次修订将同步进行数字化资源建设。

全书共分八章， 章至第七章内容包括绪论、中药 制的目的及意义、中药 制对药性及制剂和成分的影响、中药 制的方法及辅料等。第八章包括各类中草药的来源、 制方法、性味功能及临床应用等。在编写上力求做到特色鲜明、突出重点、简明扼要、实用，从而使全书内容新颖丰富，资料翔实可靠，体现了系统性、科学性、实用性。本书努力反映现代中药 制研究的 水平。本书可供广大中医药工作者、中医院校师生、中医爱好者参考。

本书是中药学、药学类专业《中药 制技术》教材的配套实验用书。全书包括14个实验、附录及实验报告，主要内容包括净选加工、饮片切制、清炒法、加固体辅料炒法、炙法、煅法、水火共制法、复制法、发酵发芽法、制霜法、其他制法、山楂 制前后有机酸含量的测定、王不留行 制前后浸出物的比较、巴豆制霜前后巴豆油的含量测定，以及中药 制技术实验教学大纲、中药 制技术实验考试大纲、“2021年全国职业院校技能大赛”高职组中药传统技能——“中药 制”赛项规程及中药 制实验室管理规章制度。本书适用于中药学、药学类专业师生使用，也可作为“中药传统技能”竞赛指导用书。

本书旨在通过对药物创新的基础理论和思路、新药开发的全过程以及在这一过程中应用到的新技术、新工艺等内容进行全面系统的介绍，为新药研究与开发提供新思路、新方法和新方向。因为 对于新药注册的政策时有变化，所以编者编写本书的目的是把 食品药品监督管理局关于新药注册的 政策传授给学生，同时结合之前开发新药的经验介绍一些具体的案例。本书介绍的主要内容包括新药的概念及新药研究的相关法规、新药的制剂工艺研究、药品质量标准研究、药物制剂的稳定性研究、药物毒理学研究等，包含了新药研发过程中的几个重要环节。

暂缺简介...

本书是“科学出版社‘十四五’普通高等教育本科规划教材·中药学系列教材”之一，旨在使学生掌握中药基本理论和常用中药的性能、功效、应用及相关技能。本书内容分为总论、各论：总论系统介绍了中药学的发展沿革、中药基本理论及主要应用方法等；各论收载临床常用中药，并按其主要功效分为21章，每药依次按药性、功效、应用、用法用量、使用注意、文献摘要、现代研究等内容介绍，各章还有案例、小结；并穿插二维码链接知识拓展内容等。本书可供中药学、药学及中医学等相关专业使用。

随着医药卫生体制改革的逐步深入， 对药品经营企业的监督管理越来越规范，对药品经营从采购到售后服务整个经营链条中各个环节提出了 新 高的要求。本书结合行业岗位需求进行设计和编排，力求科学性、知识性和应用性的统一。本书从药物流通的各个环节进行分析，然后针对其细节进行把控，并明确各个步骤各部门的职责和防控方法， 对药物流通风险评估进行阐述。本书可作为对药物流通环节进行质量把控的工作人员和研究人员的参考用书。

《中药药理学习题集》为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中药药理学》的配套用书。其编写章节及顺序与教材一致，以便于与教材配套使用，方便学生同步学习。本习题集的习题覆盖教材《中药药理学》各章节的全部知识点，与教学大纲一致，将焦村镇必须掌握的基本知识和重点内容，以不同题型反复出现，予以强化，便于学生对教材中重点内容的学习、理解、掌握和记忆。可供高等中医药院校本科生、成人教育学生及执业资格考试人员等参考使用。

本书是药学类相关专业《药物分析》教材的配套实验用书，其内容服务于药学、药品生产技术类专业人才培养目标，同时与执业药师岗位需求相衔接。全书包括12个实验及10个附录，实验部分主要包括药物的鉴别、检查和含量测定等，附录部分主要包括实验常用试剂配制方法、常用仪器分析方法、实验教学大纲和实验考试大纲等。本书适用于药学类相关专业学生学习药品质量检验的相关知识，并指导学生在具体操作过程中的步骤、方法和注意事项，锻炼学生的操作技能。