本书为教育部、财政部职业院校教师素质提高计划成果系列丛书——职教师资培养资源开发项目“药学”专业主干课程教材之一，是以《职教师资本科专业的培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目指南》和《项目成果开发若干问题的指导意见》为指导编写而成的。《BR》全书由药品检验基础知识、典型药物的质量分析训练、生化药物与生物制品分析和体内药物分析与现代分析技术4个模块，共计17个项目组成。主要内容有药品标准与《中国药典》、药品检验基本程序、数据处理、方法学验证、药物分析的前处理、药物的鉴别、药物杂质检查、药物含量测定、药物制剂分析、芳酸及其酯类药物的分析、苯胺类药物的分析、维生素类药物的分析、抗生素类药物的分析、生化药物及生物制品分析、体内药物分析等。项目的设计是基于“问题导向学习”，科学设计学习型任务，实施多样化学习方式，有效实现任务驱动式教学，从而达到掌握知识、提高技能的目的。

本图谱集是根据《中华人民共和国药典》（2015年版一部）所选定的药材、提取物为基础，对其中所涉及的分析项目进行规范提取、分离、分析，并将结果汇编成图谱集。每个药材品种的分析由如下部分组成：对照药材的提取、对照品溶液的配制以及对照药材/提取物溶液分析、对照品溶液分析。

本书选择临床常用中药，利用现代分析技术建立一套能反映中药配方颗粒整体质量特性、专属性强、方便灵敏、快捷简单的中药配方颗粒鉴别和分析检测方法，为中药配方颗粒的质量控制提供方法参考。全书收载临床常用的中药配方颗粒共101味，附图560幅，其中包括药材原植物、饮片及对应的配方颗粒图各101幅、薄层色谱图145幅、高效液相色谱指纹图谱（特征图谱）9幅、含量测定谱图103幅。每味中药配方颗粒均按其质量标准进行检验分析，本书依次收录的内容有概述、来源、性状、鉴别、特征图谱或指纹图谱、检查、浸出物、含量测定、性味与归经、功能与主治、用法与用量、注意、贮藏、参考文献。

《教学百问》一书展现了众多教育教学领域的基本问题、热点问题和新成果，是一部比较全面、系统介绍高等教育教学理论与实务的专著，可作为广大高校教师、学生和教学研究与管理人员的学习读物和培训用书。本书针对广大高校教师尤其年轻教师在日常教学实践的一些疑问，基于实例，分别对高等教育的教学理念、教学规范、教学方法、教学质量评价与监控、教学研究与改革、教育教学特色等方面的113个问题作了深入浅出的论述，具有较强的针对性、时效性和创新性。本书分为六篇，即教学理念篇、教学规范篇、教学方法篇、教学研究与改革篇、中医药教育教学特色篇。

本书是一本关于家庭安全用药常识的普及读物。以问答的形式介绍药物的基本知识、药品的选购和管理、正确使用药品说明书、针对不同人群的用药、常见病用药、常用中成药使用注意事项、用药误区与饮食禁忌等。在第一版的基础上，本版新增大量老百姓关心的用药疑惑，并设置了与读者的互动板块。

本书汇集世界范围内的中国珍贵药学文物，从中遴选出约750幅具代表性的文物相关图片。全书以文物性质与用途分类为经，文物所属朝代为纬，分为史迹探幽、采药制药工具、盛药贮药器具、药物量具、本草书影等篇，从文物的科学属性入手进行精要讲解，突出中医药特色，图文并茂地展现中医药历史，弘扬祖国优秀中医药文化。

赵志刚主编的《脑血管病用药咨询标准化手册》为《用药咨询标准化手册丛书》分册之一，按照丛书编写的总体思路与要求，在编写过程中，首先归纳整理了近几年来在实际用药咨询服务工作中经常出现的各类脑血管病治疗药物用药问题，力求每一个咨询问题能够解决某一方面的知识要点；之后，按照药理作用、用法用量、药物比较、不良反应与注意事项、药物相互作用与合并用药及其他等问题类型分别进行了梳理；*后，结合国内外*新指南、专家共识、相关文献以及各类脑血管病治疗药物说明书，逐一对每一个问题进行标准化的解答并编辑成册。

隋忠国主编的《临床个体化用药》主要分为三部分内容：**部分主要介绍临床个体化用药的相关学科；第二部分主要对临床个体化用药的系统知识进行讲解；第三部分以药物为主线介绍目前较成熟的临床案例和未来可以开展个体化治疗的药物。因此，本书既有一定的系统性和理论性，也有一定的实用性和指导性。本书内容详实、题材新颖、资料丰富，可以为临床医护人员在用药过程中提供参考，亦可为药师在医嘱审核、合理用药方面提供指导，同时也可以对从事临床个体化用药的科研人员有所裨益。

本书内容新颖、文字简练、科学实用，为PIVAS 中的药师、护理人员了解如何科学、合理、安全、有效地使用临床输注药物提供帮助。主要内容包括：PIVAS合理用药基础知识、PIVAS分配输液顺序工作流程及注意事项、PIVAS无菌技术和隔离技术、PIVAS危害药品混合调配工作流程及注意事项、宣贯静脉用药品使用流程及注意事项等。

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