本书由法医病理学公安部重点实验室研究组织编写，介绍法医病理学该领域*前沿的科技发展成果。该国际学术会议计划在3-5年内每年出一本会议论文集。

对于溺死诊断，国内外学者围绕硅藻检验等溺死诊断技术开展研究未获突，本书作者团队历经10多年系列研究，在硅藻的富集方法、消解提取、定性定量等关键技术及设备取得突破，该技术达到国际领先水平，相关成果在法医病理学实践中稳定应用多年，最终将建立的基于膜富集的法医学硅藻检验方法编写成书，为从事法医病理学、法医物证学从业人员、刑事侦查人员等相关专业人员提供实践指导。

本教材紧密围绕专业培养目标、教学大纲的要求，在编写内容上，既保证了运动医学主要内容的系统性和完整性，又增加了具有中医和传统康复特色的医疗体育等相关内容。在编写方式上，为了让学生更好地理解每一章节的主要内容、掌握主要知识点、以及便于归纳提炼，在每一章节的开始和结束都有学习目的、学习要点、以及复习思考题。在某些章节中加入了知识链接和知识拓展，以帮助学生的加深理解和巩固所学的知识。

本书共同回顾学会八十年的风雨历程，以学会发展各个方面为主线，图文并茂记录中放发展的重要人物、重大事件及相关成绩，为历史留下印记，为后人指明方向，为开创影像事业的新篇章奠定同心同德的思想基石。包括：学会组织建设、学会会议召开、对外交流、重大科研业绩、各专委会（学组）发展历史、重要任务等。

本次共识内容致力于解决临床医生工作中必须面对和迫切需要解决的胶质瘤放射治疗相关问题，就当前胶质瘤的放射治疗达成共识性意见。由中华医学会放射肿瘤治疗学分会、中国医师协会脑胶质瘤专业委员会牵头，组织我国本领域的有关专家组成共识意见专家委员会，收集了大量临床常见及有争议问题，并对其进行了甄选和归类，结合新发表的国内外指南、文献和专家临床经验制定了共识意见的草案，随后由专家委员会进行多轮讨论，直至达成共识，以期为广大临床医生提供借鉴和帮助。

本书主编是享誉世界的韩国专家金熙真（Hee- Jin Kim）教授，本书是微整形注射的解剖教科书，将面部进行分区，介绍对每一个分区进行注射的解剖知识和注射层次，包括额部、颞部、眶周、中面部、下面部、私密部位、其他注射部位的解剖知识，解剖图片为灌注后的新鲜尸体图，并配手绘图进行详细解释，更为形象地为读者暂时展示注射部位的解剖注意事项，并在介绍解剖知识的同时，介绍了可能会发生的并发症以及如何避免的方法。译者在翻译的过程中结合自己的临床经验将自己的心得总结成说明书中，希望更利于读者理解本书内容。

本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步早、历史悠久、修订版次多的规范、科学、经典的国家级规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持三基、五性、三特定的教材编写原则，更新内容，体现继承与发展。

《视力障碍辅助技术》是“辅助技术专业培训系列教材”中的一本，适合视力辅助工程师和视力障碍康复治疗师等从业人员，由中国残疾人辅助器具中心主编。首先，书中介绍了眼科的基本知识，如解剖结构，影响视力的原因，常见导致视觉损害的眼科疾病。其次，对低视力和眼盲的诊断、评估、常用的辅助器具进行了介绍。最后，分章节对助视器、视力和视觉康复训练、儿童和老年视力障碍和康复、眼科常见的检查器械等进行了详细阐述。

社会适应能力是指人们为了在社会上更好生存而进行心理、生理以及行为上的各种适应性的改变，从而与社会达到和谐状态的一种执行适应能力。社会适应能力一般包括以下一些方面：个人生活自理能力、基本劳动能力、选择并从事某种职业的能力、用道德规范约束自己的能力。孤独症是一种以社会交往、言语及行为三种缺陷为主要特征的神经发育障碍，社会性功能缺陷是孤独症患者显著的标志之一。这些先天性的障碍导致孤独症患者的社会适应能力普遍偏低。恢复和改善孤独症患者的社会功能，提高其社会适应能力，是孤独症康复训练的核心目标，也是康复效果的主要评价标准。 本套课程的内容均基于应用行为分析（简称ABA）的理论和实践。我们一方面借鉴国内外研究成果作为指导，另一方面将进阶训练代入行为分析中，两相融合，撰写了这本“如何做”的工作手册，通过特定的任务分析去指导孤独症患者训练。项目中的每项能力都是通过任务分析教学来实现的，每项任务分析都是将复杂任务分解成简单步骤的过程。为了使本书能以新、全面、实用的面貌呈现在读者面前，作者倾注了大量的心力。所有参加撰写本书的作者，都是多年从事孤独症研究和教学工作的医生和教师，他们将在这一领域中长期积累的丰富的临床及教学经验总结出来，得以完成本书。如果没有他们对孤独症患者及其家庭的爱心和社会责任感，就不会有那么多的真实案例。 另外，为了增加本书的实用性，大连万卷科技有限公司为本书开发了专门的配套表格打印软件，读者扫描每个技能项下的二维码，便可方便地打印该技能训练所用的配套表格。 最后，愿孤独症孩子的父母和训练教师能够带着欣赏的眼光走近他们，不断挖掘和培养他们的潜力、天赋，使他们能在大家的帮助下像普通人一样快乐地生活！

相比正常人，孤独症患者对外界信息加工的特殊形式一定程度上阻碍了其认知能力的正常发展，他们的认知能力的发展同时又制约着其社会性的发展，因此对孤独症患者学习能力的开发就显得尤为重要。但是，由于孤独症患者的认知加工的特殊性，对其进行智力开发时要注意从他们的特殊性出发。 本套课程的内容均基于应用行为分析（简称ABA）的理论和实践。一方面我们借鉴研究成果作为指导，另一方面将我们的进阶训练代入行为分析当中，两项融合，撰写了这本“如何做”的工作手册，通过特定的任务分析去指导孤独症患者训练。项目中的每项能力都是通过任务分析教学来实现的，每项任务分析都是将复杂任务分解成简单步骤的过程。为了使本书能以新、全面、实用的面貌呈现在读者面前，作者倾注了大量的心力。所有参加撰写本书的作者，都是多年从事孤独症研究和教学工作的医生和教师，他们将在这一领域中长期积累的丰富的临床及教学经验总结出来，得以完成本书。如果没有他们对孤独症患者及其家庭的爱心和社会责任感，就不会有那么多真实的案例。 另外，为了增加本书的实用性，大连万卷科技有限公司为本书开发了专门的配套表格打印软件，读者扫描每个技能项下的二维码，便可方便地打印该技能训练所用的配套表格。 最后，愿孤独症孩子的父母和训练教师能够带着欣赏的眼光走近他们，不断挖掘和培养他们的潜力、天赋，使他们能在大家的帮助下像普通人一样快乐生活！