我2009年从河北医科大学引进到了杭州师范大学临床医学院，从参与本科生及研究生的医学影像学的教学，转变到了负责此项工作，对医学影像学教学的关注和思考也多了起来。工作中发现尽管医学影像学的本科及7年制、8年制的教材都编写的很好，并配备了相应的图片光盘，由于受到教学大纲的课时限制，教材中病例图片较少。调查发现学生们利用光盘学习的频率很低，甚至相当多的学生直到课程结束，那张配套的图片光盘从来也没有打开过，这种现象在非临床医学专业更是普遍存在。通过纸质教具学习仍是大多数同学们的首选，与同学们交流过程中也体会到同学们对相关教学辅导用书的渴望。为了对教学T作尽一点微薄之力，产生了编写一本配套教材的想法。这种想法得到了北京大学第一医院影像科工霄英主任的支持，在2010年济南的伞围放射年会期间，王霄英主任将此想法带到中华放射学会青年委员会中进行探讨，得到了宋彬主任及多数委员的赞同。于是此项工作出乎意料地变成了全国青年放射委员的一个集体活动，委员们根据自己的专业特长自选内容，经过整合和微调后开始编写。当时的设想是按照本科教材结合7、8年制教材的目录为基础，对教材中涉及的疾病按照每个疾病的每个种类一套典型图片的体量，以典型图片、简介病史、图片说明、诊断要点和相近的鉴别诊断进行组织材料，力求简洁明了，便于学习和使用。

《腹部超声检查指南》由中国医师协会超声分会邀请众多专家参与讨论编写而成，是我国第一部规范腹部疾病的超声诊断和鉴别诊断标准的指南，内容包括超声检查基本原则、肝脏超声检查指南、胆道系统超声检查指南、胰腺超声检查指南、脾脏超声检查指南、肾脏超声检查指南、输尿管及膀胱超声检查指南、前列腺及精囊超声检查指南、肾上腺超声检查指南、腹膜后超声检查指南、胃肠超声检查指南、腹主动脉超声检查指南、下腔静脉超声检查指南。每篇指南包含检查适应证、仪器条件和受检者准备、超声扫查方法和测量规范、正常声像图，以及各种疾病的超声诊断要点、检查注意事项等。《腹部超声检查指南>适合各年资医师学习阅读，是指导超声医师临床工作的规范性文本。

本教材依照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年），关于“大力发展职业教育”的要求， 把提高质量作为重点，以服务为宗旨，以就业为导向，以推进教育教学改革为原则，结合中职学校人才培养目标进行编写。 在编写过程中注重学思结合，以帮助学生学会学习，激发学生的好奇心和培养学生的兴趣爱好为出发点，在编写中注重图文并茂，增加知识链接模块；注重知行统一．坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。在教材的实训部分，增加了“人群肠道寄生虫调查”社会实践内容；注重因才施教，关注中职学生特点，知识以“必需、够用”为度，满足岗位需求、教学需求和社会需求，具有实用性、趣味性、系统性，以适应中等卫生职业教育的需要。 本教材供全国中等医药卫生职业学校医学检验技术专业学生使用，适用于检验及相关岗位。全书共十章，分为常见寄生虫检验技术理论和实训指导两部分，主要特点是：①根据当前寄生虫病流行特点，进行教材布局，对人体感染率高的寄生虫进行重点阐述，遵循除旧布新，既保证知识的连贯性，又力求新颖性，增加趣味性。②与检验专业实践工作相结合，实现工学结合，增加社会实践內容，具有实用性。③注重知识更新，增加寄生虫病免疫检查方法。④知识链接和彩图不仅增加学生学习兴趣，还增强学生对本课程的热爱，提高学习信心。⑤重视知识巩固，每章附有同步训练。 在编写过程中，所有编写人员付出了辛勤努力，参考了许多文献，找寻大量图片，同时得到各单位领导和同行的支持，在此表示深切的谢意！并恳请各位读者、专家提出宝贵意见，以便在修订时加以提高。

《小肠影像学》将CT和MRI最新技术和进展，融人小肠疾病的检查和诊断中；全面阐述了小肠CT和MRI成像的方法、检查中的注意事项，规范了小肠CT和MRI报告书写的要求和小肠疾病影像学检查的流程；全面系统地介绍了小肠常见病、多发病的影像学表现和诊断、鉴别诊断要点，对少见病、罕见病亦进行了介绍和描述，极大地丰富和完善了小肠CT和MRI成像的内容。小肠是消化道最长的一部分，成人小肠全长平均为5-7m，是食物消化、吸收的主要场所，同时它还具有内分泌和免疫防御功能。但由于小肠走向迂回曲折，而且远离口腔和肛门，给小肠疾病的临床诊断带来很大困难。一些不明原因消化道出血的患者虽经反复检查仍不能明确诊断，反复出血，生活质量受到严重影响；小肠恶性肿瘤患者由于不能早期诊断往往失去手术治疗的机会，而更多的血管性或炎症性病变患者接受了不必要的手术探查。

法医学是一门用医学知识解决涉及法律问题的医学分支学科，法医学鉴定结果必须正确，鉴定结论必须客观、公正、公平，才能做到为国家的法制建设服务。维护人权是法医学的精髓。

本系列教材具有以下特点：1．以学生为中心，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标进行编写，体现“工学结合”的人才培养模式。2．教材内容充分体现中等医药卫生职业教育的特色，以教育部新的教学指导意见为纲领，注重针对性、适用性以及实用性，贴近学生、贴近岗位、贴近社会，符合中职教学实际。3．强化质量意识、精品意识，从教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革，具备“精品教材”特质。4．教材内容与教学大纲一致，教材内容涵盖资格考试全部内容及所有考试要求的知识点，注重满足学生获得“双证书”及相关工作岗位需求，以利于学生就业，突出中等医药卫生职业教育的要求。5．创新教材呈现形式，图文并茂，版式设计新颖、活泼，符合中职学生认知规律及特点，以利于增强学习兴趣。

张翔宇主编的《重症监护》是由重症监护领域的专家们在借鉴NBRC（NationalBoard for RespiratoryCare）指定教材的基础上结合我国具体情况撰写而成，主要内容包括重症监护组织与管理、危重病人的监护、临床常见疾病监护、常用重症监护操作技术和全身炎症感染及院内感染控制等五部分，同时也介绍了近年来重症监护的进展。重症医学科已经成为一门规范化、整体化的学科。《重症监护》可作为内科、外科、急诊科、麻醉科等医生的临床参考用书，尤其适用于各科重症监护病房医生、护士和治疗师的学习参考，也适合作为呼吸治疗技术专业教学和培训用书。

《简明超声检查正常值手册》分为5个部分，涵盖了超声所能检查的所有组织和器官，介绍各种器官超声检查的正常值，并结合多年的超声实践，对一些测量实用技巧、检测方法、注意事项及并附图像进行说明。《简明超声检查正常值手册》结构严谨、内容详细、实用性强，适用于各级超声医师及临床医生阅读，也可供医学院校学生参考。此外，由于近年来优生优育要求不断提高，《简明超声检查正常值手册》对产科超声检查尤其胎儿心脏检查做了更为详细的描述。

《实用检验医学（上册）（第2版）》内容体现“可读性”、“创新性”、“时效性”。遵循这一原则，作者对上版内容作了较大修整，并增加了“实验室管理”和“检验医学进展”两篇。为r既保证原有版面特点，又能更新知识，本版分别删去了上版十三分之一的内容，补充更新了该领域的新理念、新技术、新思维、新标准（指南），使之与时俱进，更能跟上学科发展的步伐，满足读者的需要。在新增的“检验医学进展篇”中，新编写了包括各种组学（基因组学、蛋白质组学、转录组学、代谢组学、糖组学与脂类组学、环境基因组学）技术与转化医学、个体化医学中的检验医学、血液循环中的DNA和RNA.移植与再生医学、POCT进展、循证医学与循证检验医学、纳米技术与检验医学等7章，基本涵盖了迄今五年检验医学新的进展，反映了学科发展潮流。

《头颈影像学病例精粹》选择了164个头颈部典型病例，包括传统的神经放射学、耳鼻喉疾病、颅底及颅神经的病变，其中还包括口腔颌面外科医生感兴趣的疾病。《头颈影像学病例精粹》按照解剖部位进行分类。每章中的病例都与Mancuso和Sections编写的《头颈放射学》教材中的III至XVI章中的内容相关。每个病例最后都会有相应的索引指出与该病例相对应的教科书第II部分对应的章节，对疾病的病理及病生理知识进行更详细的介绍。《头颈影像学病例精粹》具体版块包括：临床病史，影像表现，鉴别诊断，最终诊断，讨论，思考题，影像医师职责，临床医师需知，思考题答案和深入学习。