This textbook is written for medical students as an introduction to the study ofanatomy of the teeth and oral cavity， common diseases in the teeth and oral andmaxillofacial region. The book includes 12 chapters： introduction to dental andoral anatomy， cariology and endodontics， periodontal diseases， recurrent aphthousstomatitis， intraoral local anesthesia， dental extractions， infection and inflammationof the tooth and jaws， oral and maxillofacial injuries， temporomandibular disorders，maxillofacial pathology， geriatric dentistry， oral manifestations of systemic diseases.The text is written in brief and do not involve all aspects of the dentistry because it ismainly intended for medical students. But it can also be used as a reference for dentalstudents in the process of bilingual teaching. The aim of this book is to provide thestudents with the general idea and understanding of dentistry. One of the featuresof the book is that each chapter lists objectives， key concepts and introduction atthe beginning， summary and questions at the end， which enhances its usefulness toboth teachers and students. It is hoped this introductory book will help gain generalknowledge about dentistry.

《全口义齿临床修复规范（精）》由吴国锋、张玉梅主编，编者采用大量精美的临床图片诠释了全口义齿修复的知识要点与操作要领，介绍了最新的全口义齿修复方法、全口义齿制作步骤、所有重要的全口义齿修复理念和操作，如面弓记录与转移、双侧平衡□调整、半可调式□架的正确使用、边缘整塑终印模的制取、临床二次上架精确调整咬合、义齿初戴时压力指示剂和边缘指示蜡在消除黏膜压痛中的作用。《全口义齿临床修复规范（精）》是口腔医学生和口腔修复医师的重要参考资料。

《口腔预防医学（附光盘供口腔医学类专业用第6版全国高等学校教材）》由胡德渝主编，本书聘请了我国口腔预防医学领域著名的专家学者14人参加撰写，在第5版教材的基础上，总结国内外在口腔预防医学发展的理论经验与技术成果。新增加了第三章循证口腔医学及其应用；第九章其他口腔疾病的预防；第十三章口腔卫生服务和口腔卫生政策。重点改写了第十二章社区口腔卫生服务，同时在各章中增加了最新的研究内容，使其与本学科的国际发展同步。

《口腔修复学（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材，北京大学口腔医学教材》是北京大学为八年制本科生组织编写的系列长学制教材中的一本。《口腔修复学（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材，北京大学口腔医学教材》第一版于2005年出版，已至少被7届8年制学生使用，同时也被国内其他一些兄弟院校选作教材应用。此次再版书分14章，比第一版书增加了“计算机辅助设计与制作在口腔修复学的应用”一章；编者秉承修改错误，增加已成熟的新知识的原则，对其他章节进行了认真修订。同时，每章还编写了英文小结，全书增加了中英文的名词索引。是一本优秀的口腔医学教科书和参考书。

《卫生部“十二五”规划教材：学（第3版）》教材应体现“三基”（基础理论、基本知识、基本技能），“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）和“三特定”（特定要求、特定对象、特定限制）的原则和要求，加强基础理论，注重实用性。本书包括、颞下颌关节、咀嚼肌、下颌运动、异常、颞下颌关节紊乱病、磨牙症、咬合治疗、临床治疗中的学问题和学实验共十章。前四章属基础理论，较深的内容以小字排版。后五章侧重临床应用，更具可读性和临床指导意义。袷学实验一章各院校视其条件自行选择。为了教和学的方便，在每章前列出本章学习要点，其后提出思考题供学习和掌握。

《卫生部“十二五”规划教材·全国高等学校教材：口腔生物学（第4版）》从第1版到此次第4版内容的更迭与丰富就体现了本学科的发展与更新。作为基础医学与口腔临床医学的桥梁课程，《卫生部“十二五”规划教材·全国高等学校教材：口腔生物学（第4版）》结合口腔组织、器官功能特点、生理机制、口腔内生态及常见口腔疾病的病因、发病机制，经过多版次的思考与修改形成了以微生物学、生物化学、免疫学、分子生物学、骨组织生物学及口腔细胞培养及应用的内容框架，通过近几年的教学实践及意见反馈看，内容与深度基本符合五年制口腔医学专业学生学习与理解。

《可摘义齿生物力学理论探索丛书：可摘义齿的理论力学认识》将自然科学中的理论力学知识，定向地引入到可摘义齿生物力学的认识中来。《可摘义齿生物力学理论探索丛书：可摘义齿的理论力学认识》包括三个篇章，第一篇可摘义齿的理论力学认识，属于基础研究部分。第二篇牙列缺损与虚鞍基的理论力学认识，属于定向基础研究部分。第三篇牙列缺损的自然分类与可摘义齿的理论设计，属于应用研究部分。通过理论力学知识，我们可以了解可摘义齿在不同功能状态下的受力，分析可摘义齿运动的平衡与稳定；从不同方位与角度认识65536种牙列缺损，认识牙列缺损的自然分类，分析可摘义齿的多种设计与最佳设计；简要介绍固定义齿以及特殊可摘义齿的理论设计。

对于新毕业的口腔科医师而言，面临的挑战是如何尽快将书本知识与实践相结合。韩科等编著的《口腔治疗计划与决策》介绍了如何将口腔内科、外科、修复、正畸等分科知识综合运用于实际病例，将患者作为一个整体的人对待，同时顾及社会、文化、经济、法律等多方面因素。《口腔治疗计划与决策》不仅是提高口腔医师临床实践水平的需要，对提升口腔医师整体素质也会起到积极作用。《口腔治疗计划与决策》综合口腔医疗实践中从检查诊断到制订治疗计划的逻辑推演过程并进行了全面分析，对口腔医师培养严谨的思路，以人为本，正确处理医患关系和全面掌控治疗进程具有指导意义。本书适合口腔医学专业高年级本科生、研究生和临床医师阅读。

《牙体牙髓病学（附光盘供口腔医学类专业用第4版全国高等学校教材）》编著者樊明文。1．本套教材共15种，涵盖口腔医学基础与临床医学全部主干学科。读者对象为口腔医学5年制本科学生，也可作为7年制、8年制等长学制学生本科阶段参考使用，是口腔执业医师资格考试推荐参考教材。2．坚持“三基、五性、三特定”的原则，教材的内容丰富，理念先进，选材严格，论述严谨，深浅适宜，重点突出，充分考虑了本科生教学的需要，符合教学大纲要求。3．本着“老师好教，学生好学，临床好用”的原则，内容结构形式进一步完善，增加“提要”和“思考题”，对复杂疑难的临床或基础理论概念深入浅出，增加图、表或典型病例等形式，基础理论适当与临床实际结合，充分考虑学生的心理特点，更适合学生学习。4．教材内容较上版更新lO％～30％，在提高教材精炼性的同时，介绍学科前沿的新知识、新理念，严格控制字数。

《高危患者麻醉技术（第2版）》详细讨论了患者在麻醉中常见的高危状况，如心血管疾病、凝血异常、肾功能不全、濒危以及老年患者的麻醉风险及并发症等相关知识，为择期手术和急诊手术的围术期管理提供了实用的建议。《高危患者麻醉技术（第2版）》由麦格康纳谢编著。