本书以“显微镜”为核心。本书中所提及的步骤如能在显微镜下操作，则效果好，但其中有些操作只能在显微镜下完成。尽管牙髓病的治疗并非必须使用显微镜，但显微镜可以提高医生的诊疗水平。本书前5个章节介绍了有关显微镜的基本知识，包括诊室布局、图片和影像资料的记录，以及医生与助手之间的配合如何才能做到高效，并符合人体工程学原理。本书对于正在进行诊室设计或者改造以及想要记录临床工作的医生来说有很大帮助。本书第7、8章节涉及了CBCT在牙髓治疗中的应用，对CBCT进行分门别类的系统介绍，并分析了使用过程中的常见错误，以便临床医生能够更好地认识它，充分了解其优缺点。接下来的第8~41章节，针对日常治疗遇上的一些疑难病例，分别讲述了非手术牙髓治疗、再治疗、修复、吸收、创伤处理等方面的内容，旨在为不太熟悉此方面治疗技术以及想要另辟蹊径的医生提供技术指导。 本书来源于临床医生，又服务于临床医生，定位于专科医生级别，但同样也适用于任何一位想要提供高治疗水平的牙髓病医生，即无论是初学者，还是富有经验的高年资临床医生，尤其是住院医生，都会从中受益。

本书结合目前临床科学证据与团队的实践经验，拟从以下几方面来阐述计算机牙种植导板与导航技术：历史与背景的概述、数字化口腔种植的诊断和治疗设计、导板系统及制作流程、导板手术技术要点及基本操作、典型病例、计算机导航牙种植手术系统和总结等。全面数字化导板与导航系统的技术流程：多个种植体植入设计的软件介绍、输出导板设计数据到3D打印机并打印与不同类型病例的使用特点及导航系统简介；即刻修复与即刻负载。

全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮　规划教材修订说明 全国高等学校五年制本科临床医学专业国家卫生健康委员会规划教材自1978年第1轮出版至今已有40年的历史。几十年来，在教育部、国家卫生健康委员会的领导和支持下，以裘法祖、吴阶平、吴孟超、陈灏珠等院士为代表的我国几代德高望重、有丰富的临床和教学经验、有高度责任感和敬业精神的国内外著名院士、专家、医学家、教育家参与了本套教材的创建和每一轮教材的修订工作，使我国的五年制本科临床医学教材从无到有，从少到多，从多到精，不断丰富、完善与创新，形成了课程门类齐全、学科系统优化、内容衔接合理、结构体系科学的由规划教材、配套教材、网络增值服务、数字出版等组成的立体化教材格局。这套教材为我国千百万医学生的培养和成才提供了根本保障，为我国培养了一代又一代高水平、高素质的合格医学人才，为推动我国医疗卫生事业的改革和发展做出了历史性巨大贡献，并通过教材的创新建设和高质量发展，推动了我国高等医学本科教育的改革和发展，促进了我国医药学相关学科或领域的教材建设和教育发展，走出了一条适合中国医药学教育和卫生事业发展实际的具有中国特色医药学教材建设和发展的道路，创建了中国特色医药学教育教材建设模式。老一辈医学教育家和科学家们亲切地称这套教材是中国医学教育的“干细胞”教材。 本套第九轮教材修订启动之时，正是我国进一步深化医教协同之际，更是我国医疗卫生体制改革和医学教育改革全方位深入推进之时。在全国医学教育改革发展工作会议上，李克强总理亲自批示“人才是卫生与健康事业的第1资源，医教协同推进医学教育改革发展，对于加强医学人才队伍建设、更好保障人民群众健康具有重要意义”，并着重强调，要办好人民满意的医学教育，加大改革创新力度，奋力推动建设健康中国。 教材建设是事关未来的战略工程、基础工程，教材体现国家意志。人民卫生出版社紧紧抓住医学教育综合改革的历史发展机遇期，以全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材全面启动为契机，以规划教材创新建设，全面推进国家级规划教材建设工作，服务于医改和教改。第九轮教材的修订原则，是积极贯彻落实国务院办公厅关于深化医教协同、进一步推进医学教育改革与发展的意见，努力优化人才培养结构，坚持以需求为导向，构建发展以“5+3”模式为主体的临床医学人才培养体系；强化临床实践教学，切实落实好“早临床、多临床、反复临床”的要求，提高医学生的临床实践能力。 在全国医学教育综合改革精神鼓舞下和老一辈医学家奉献精神的感召下，全国一大批临床教学、科研、医疗第1线的中青年专家、学者、教授继承和发扬了老一辈的优秀传统，以严谨治学的科学态度和无私奉献的敬业精神，积极参与第九轮教材的修订和建设工作，紧密结合五年制临床医学专业培养目标、高等医学教育教学改革的需要和医药卫生行业人才的需求，借鉴国内外医学教育教学的经验和成果，不断创新编写思路和编写模式，不断完善表达形式和内容，不断提升编写水平和质量，已逐渐将每一部教材打造成了学科精品教材，使第九轮全套教材更加成熟、完善和科学，从而构建了适合以“5+3”为主体的医学教育综合改革需要、满足卓越临床医师培养需求的教材体系和优化、系统、科学、经典的五年制本科临床医学专业课程体系。

本书分5章，以一名医生的视角从牙体牙髓病、牙周黏膜病、口腔颌面外科、口腔修复、口腔正畸等方面介绍了作者在日常医疗工作过程中碰到的典型病例，将临床思维过程、解决临床问题的方式方法，以及对治疗效果的分析总结一一呈现给读者。本书立意新颖，病例典型，介绍全面，有很强的临床实用性，可供口腔全科医师及相关人员参考阅读。

《口腔正畸学》自20世纪60年代出版了第1版，到目前的第6版，时间跨度长达60年，是全球范围内阅读量大、读者群广泛的口腔正畸学参考书之一，也是欧美大部分知名口腔医学院正畸系的指定教科书。 本书的两任主编——Tom Graber博士和Lee W. Graber博士，皆是国际上具影响力的口腔正畸学专家，其中Tom Graber博士曾担任《世界口腔正畸学杂志》（WJO）的主编长达20多年。此外，参与编写的专家也都是国际上的知名口腔正畸学者。 第6版在第5版的基础上进行了全面的改版，对书中1/3 的内容都进行了更新。新增加了7个全新的章节对时下热门的技术和话题进行阐述——锥形束CT（CBCT）用于口腔正畸诊断和治疗计划，上呼吸道、颅形态和睡眠呼吸暂停综合征，阻生牙的处理，正畸矫治的医源性影响，微创及无创方法加速牙齿移动（PAOO），恒牙列期牙脱位和撕裂伤的管理，患者的管理以及儿童期和青春期患者的治疗动机。 同时还对以下7个章节进行了大篇幅的修订——临时支抗装置的生物力学考量，口腔正畸粘接技术，隐形矫治技术，舌侧矫治技术，心理学角度谈口腔正畸诊断和治疗，口腔正畸学中牙科材料的临床相关问题，口腔正畸学的生物学基础等。

　　？本书主要介绍了口腔种植外科水平骨增量技术。从颌骨的实用外科解剖到颌骨的发育，再到以修复为导向的种植前口腔综合评估，系统地讲解了颌骨的生理基础，再从临床实用技术层面分析口腔种植学牙槽嵴水平骨增量技术，以及临床中面临的各类问题，读者可将本书作为一本种植外科经典操作指南，在临床中指导医生对相关的问题进行深入研究和学习。本书介绍了骨增量技术的分类及具体操作要点，通过大量的病例及图片详细讲解，可供医学生，口腔医生使用。

口腔护理学是一门年轻的学科，随着口腔医学的进步而不断发展壮大，口腔护理技术也随着口腔医疗新技术的开展不断更新完善。为使口腔专科护理人员尽快掌握口腔护理技术的规范化操作，及时跟上口腔诊疗新技术的护理配合步伐，编者在2009年出版的《口腔临床护理操作流程》一书的基础上增加了新的诊疗技术护理操作规范，丰富了本书的内容。本书的编写是以国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材《口腔护理学》为基础，同时参考和吸纳了多部口腔医学教材和口腔护理参考书，总结了口腔专科常见疾病的临床护理配合技术，内容涵盖了门诊、病房、手术室及消毒供应中心。本书以护理工作流程为主线，详细阐述了护理工作规范及要点，流程清晰，简单易懂。编者们由具有丰富工作经验的护士长和临床护理骨干组成，对口腔临床护理有着比较深刻的理解，使本书更具实用性，更易于口腔专科护理人员学习和掌握。本书的出版承蒙中国医科大学附属口腔医院多位专家的指导和编者们的辛勤工作，在此一并深表感谢！

该书系统介绍了骨微穿孔技术的生物学基础、分步操作指南和具体病例临床应用，详细解释了获得加速正畸牙移动的临床措施，侧重加速正畸临床实践，全书图文并茂，提供了大量临床案例，贴近正畸临床实际情况，便于学习实践。

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