口腔科学
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口腔常见疾病296个怎么办吴桂梅本书由北京协和医院口腔医学博士、主任医师吴效民率领团队编写,以问答形式从正常口腔及牙齿的结构、牙齿与牙龈疾病、口腔黏膜病、口腔外科疾病、口腔修复、口腔正畸、种植义齿、口腔预防与保健等八个方面进行系统且全面地写作,利于读者系统了解口腔疾病的发生和治疗,以进行早治疗、早预防。 -
中国牙齿美学病例精选2015王兴暂缺简介... -
牙齿不是用来咬人的(美)伊丽莎白·沃迪克暂缺简介... -
口腔正畸学导读张华坤既往的高职高专15腔医学及15腔医学相关专业的15腔正畸学教材过于专科化,而学生对口腔正畸临床缺乏感性认识,学习起来很困难。我们根据多年的高职高专口腔正畸学教学经验,参照近几年国家口腔技士及口腔技师执业资格考试大纲的要求,根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)和国家高等职业教育发展规划(2011—2015年)的精神,以临床工作过程及初学者的问题为线索,对口腔正畸学的教学内容进行整合、编排,激发初学者的学习兴趣。我们将《口腔正畸学导读》定位于初学者学习口腔正畸学的科普性、引导性书籍。《口腔正畸学导读》附有大量图片,亦可作为医患沟通、预防宣教的小册子。 -
牙周病与口腔种植临床诊治要点Lisa A.Harpenau,Richard T.Kao,William P.Lundergan,Mariano Sanz暂缺简介... -
口腔科护理手册赵佛容,李秀娥,邓立梅暂缺简介... -
口腔种植中的数字化技术彭伟、游嘉暂缺简介... -
口腔医学王铁梅,余强《口腔医学 口腔颌面影像科分册》强调“规范化”和“普适性”,实现培训过程与内容的统一标准和规范化。其中临床流程、思维与诊治均按照各学科临床诊疗指南、临床路径、专家共识及编写专家组一致认可的诊疗规范进行编写。在编写过程中不断地征集带教老师和学员意见并不断完善,实现“从临床中来,到临床中去”。本套教材的编写模式不同于本科院校教材的传统模式,注重体现PBL和CBL的教学方法,符合毕业后教育特点,并为下一阶段专科医师培训打下坚实的基础。《口腔医学 口腔颌面影像科分册》共47种。根据新近印发的《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》的文件要求,分为临床学科(42种)、医学人文(5种)两类。本套教材充分考虑各学科内亚专科的培训特点,能够满足不同地区、不同层次的培训要求。 -
口腔修复工艺图谱罗云《口腔修复工艺图谱》力求为牙科技师与牙医提供一本修复工艺手册,通过图片与注释阐明牙科修复体的制作方法、技术、材料以及相关设备。为此,我们就像研讨会讲义一样记录我们的日常工作流程,记录所有操作的标准步骤,力求通过照片充分体现整个过程中准确性和精确性的重要性。希望本图谱能够为读者碰到不同的临床问题时提供有益参考。这些临床问题并不总是简单的单颗牙齿的修复,也包括对精度、功能及美学而言非常复杂也很难修复的大范围的咬合重建等。正确使用书中展现的技巧,选择合适的材料及使用本领域中日新月异的前沿技术,定能确保牙科技师及其团队修复的成功,并最终让患者满意。 -
牙齿的热卢天健,林敏,徐峰为解决目前牙齿冷/热疼痛机理含糊不清、缺乏定量研究等难点问题,《牙齿的热-力-电生理耦合行为》交叉融合生物力学、传热学、神经生理学等学科,在国内外首次系统地介绍了关于牙组织的热-力耦合学及冷/热疼痛机理的理论和实验研究工作。《牙齿的热-力-电生理耦合行为》涉及的结论、研究方法及数理模型揭示了牙痛的传导机理,预测了伤害性刺激引起牙痛的强度,为评价、优化口腔临床诊疗方法,临床口腔镇痛治疗提供了理论支持。
