This textbook is written for medical students as an introduction to the study ofanatomy of the teeth and oral cavity， common diseases in the teeth and oral andmaxillofacial region. The book includes 12 chapters： introduction to dental andoral anatomy， cariology and endodontics， periodontal diseases， recurrent aphthousstomatitis， intraoral local anesthesia， dental extractions， infection and inflammationof the tooth and jaws， oral and maxillofacial injuries， temporomandibular disorders，maxillofacial pathology， geriatric dentistry， oral manifestations of systemic diseases.The text is written in brief and do not involve all aspects of the dentistry because it ismainly intended for medical students. But it can also be used as a reference for dentalstudents in the process of bilingual teaching. The aim of this book is to provide thestudents with the general idea and understanding of dentistry. One of the featuresof the book is that each chapter lists objectives， key concepts and introduction atthe beginning， summary and questions at the end， which enhances its usefulness toboth teachers and students. It is hoped this introductory book will help gain generalknowledge about dentistry.

《卫生部“十二五”规划教材：学（第3版）》教材应体现“三基”（基础理论、基本知识、基本技能），“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）和“三特定”（特定要求、特定对象、特定限制）的原则和要求，加强基础理论，注重实用性。本书包括、颞下颌关节、咀嚼肌、下颌运动、异常、颞下颌关节紊乱病、磨牙症、咬合治疗、临床治疗中的学问题和学实验共十章。前四章属基础理论，较深的内容以小字排版。后五章侧重临床应用，更具可读性和临床指导意义。袷学实验一章各院校视其条件自行选择。为了教和学的方便，在每章前列出本章学习要点，其后提出思考题供学习和掌握。

《口腔预防医学（附光盘供口腔医学类专业用第6版全国高等学校教材）》由胡德渝主编，本书聘请了我国口腔预防医学领域著名的专家学者14人参加撰写，在第5版教材的基础上，总结国内外在口腔预防医学发展的理论经验与技术成果。新增加了第三章循证口腔医学及其应用；第九章其他口腔疾病的预防；第十三章口腔卫生服务和口腔卫生政策。重点改写了第十二章社区口腔卫生服务，同时在各章中增加了最新的研究内容，使其与本学科的国际发展同步。

《卫生部“十二五”规划教材·全国高等学校教材：口腔生物学（第4版）》从第1版到此次第4版内容的更迭与丰富就体现了本学科的发展与更新。作为基础医学与口腔临床医学的桥梁课程，《卫生部“十二五”规划教材·全国高等学校教材：口腔生物学（第4版）》结合口腔组织、器官功能特点、生理机制、口腔内生态及常见口腔疾病的病因、发病机制，经过多版次的思考与修改形成了以微生物学、生物化学、免疫学、分子生物学、骨组织生物学及口腔细胞培养及应用的内容框架，通过近几年的教学实践及意见反馈看，内容与深度基本符合五年制口腔医学专业学生学习与理解。

《全国高等学校教材：口腔组织病理学（供口腔医学类专业用）（第7版）》的修订是根据普通高等教育“十二五”规划教材修订原则和基本要求，在前版教材的基础上删减过时的内容，更新，充实新知识、新观点，力求教材内容保持其科学性与先进性。本次教材修订的内容是在强化形态学教学特点的同时，适当增加有关章节中分子病理学知识，如口腔颌面部发育及牙的发育过程中分子生物学调控等内容；增加龋病、牙周病的病因、发病机制方面的新观点新知识；适当更新肿瘤章节中的诊断要点，删繁就简，并根据wHO“牙源性肿瘤的组织学分类”（2005）对与骨有关的病变进行重新排序，增补新内容；对牙发育异常、龋病、牙髓病、根尖周病等章节中与其他学科专业中的重复内容，尽可能协调、适当删减；对前版教材“口腔颌面部肿瘤分类统计”（1985—2004附表）中的统计例数由69 990例增加至148 986例（1985 2010），供临床参考；充实第6版教材配套光盘内容，随各章更新的内容进行增删修改；增加《口腔组织病理学实验教程》作为《全国高等学校教材：口腔组织病理学（供口腔医学类专业用）（第7版）》的附录。本教材将进一步规范医学术语，突出重点，力争图文并茂，增强全书的启发性及适用性。

《中华口腔医学词典》是一部口腔医学综合性辞书，供口腔医学专业人员和其他医务人员查阅。内容包括口腔基础医学、口腔临床医学及其他有关学科内容。本词典所收录的条目以口腔医学常用名词、术语为主，并注意保持一定覆盖面和全、新、精的内容。因其编撰和使用时间较长，要求内容稳定，故凡是正在发展或经常变动的条目，暂未录入。对于时间性较强或未能肯定的内容亦避免在释文中引用。对于学术问题，已有定论的按定论介绍，尚无定论或有争议的按客观介绍，或仅介绍了现有的不同看法，尽量避免给读者片面的或错误的知识。

《口腔科主治医师1088问》共六篇，包括：口腔内科学、口腔外科学、口腔正畸学、口腔修复学、口腔颌面部影像技术及诊断和口腔预防医学。

《牙周刮治基础与高级根面刮治（第6版）（套装上下册）》深入浅出的介绍了牙周病的基础治疗，其中包括了：牙周病治疗的基本技能、器械刮治的重要环节、患者评估、手工器械刮治及高级刮治技巧等五大部分。为了使临床医生更加了解和掌握牙周病的基础治疗，《牙周刮治基础与高级根面刮治（第6版）（套装上下册）》详尽地介绍了如何正确地选择及使用牙周器械，术者如何建立正确的体位、支点及如何在刮治时发力；同时详细介绍了牙周探针及探诊的技巧，及各种牙周刮治器的特性及使用技巧。最后书中提及了声波及超声波工具，并简单的讨论了种植体维护的工具和维护方法。

《可摘义齿生物力学理论探索丛书：可摘义齿的理论力学认识》将自然科学中的理论力学知识，定向地引入到可摘义齿生物力学的认识中来。《可摘义齿生物力学理论探索丛书：可摘义齿的理论力学认识》包括三个篇章，第一篇可摘义齿的理论力学认识，属于基础研究部分。第二篇牙列缺损与虚鞍基的理论力学认识，属于定向基础研究部分。第三篇牙列缺损的自然分类与可摘义齿的理论设计，属于应用研究部分。通过理论力学知识，我们可以了解可摘义齿在不同功能状态下的受力，分析可摘义齿运动的平衡与稳定；从不同方位与角度认识65536种牙列缺损，认识牙列缺损的自然分类，分析可摘义齿的多种设计与最佳设计；简要介绍固定义齿以及特殊可摘义齿的理论设计。

对于新毕业的口腔科医师而言，面临的挑战是如何尽快将书本知识与实践相结合。韩科等编著的《口腔治疗计划与决策》介绍了如何将口腔内科、外科、修复、正畸等分科知识综合运用于实际病例，将患者作为一个整体的人对待，同时顾及社会、文化、经济、法律等多方面因素。《口腔治疗计划与决策》不仅是提高口腔医师临床实践水平的需要，对提升口腔医师整体素质也会起到积极作用。《口腔治疗计划与决策》综合口腔医疗实践中从检查诊断到制订治疗计划的逻辑推演过程并进行了全面分析，对口腔医师培养严谨的思路，以人为本，正确处理医患关系和全面掌控治疗进程具有指导意义。本书适合口腔医学专业高年级本科生、研究生和临床医师阅读。