口腔科学
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预防口腔医学徐韬 编在预防医学重要性日益得到政府和社会认可的形势下，本版教材修订和更新了大部分章节的内容，增加了以下章节：第11章社区口腔卫生服务一一介绍了我国社区卫生服务、社区口腔卫生服务的现状及其发展前景；第15章预防口腔医学教学实践一一结合预防口腔医学实践的特点，介绍了建立预防口腔医学教学基地和以基地为依托开展口腔预防实践的內容等。《预防口腔医学（第2版）/北京大学口腔医学教材》在编写方面增添了一些特色，如每章后附英文小结和专业名词英文解释，章末列有参考文献和推荐阅读的书籍、杂志等，这些有利于学生掌握重点，提升专业英语水平，扩大阅读量。《预防口腔医学（第2版）/北京大学口腔医学教材》内容主要针对长学制口腔医学生培养需要，同时也希望能够对研究生和预防口腔医学工作者有所帮助。真诚地希望读者提出宝贵意见，使《预防口腔医学（第2版）/北京大学口腔医学教材》不断改进和提高。 -
牙体解剖与口腔生理学谢秋菲 编《牙体解剖与口腔生理学（第2版）/北京大学口腔医学教材》的编写按照教学大纲的要求，力求内容准确，基本概念清晰，重点突出，并且强调基础知识、基本理论和理论结合临床。编写过程中参考国外教材，适当引入新的内容，并且概括性介绍本学科的最新进展。《牙体解剖与口腔生理学（第2版）/北京大学口腔医学教材》体现以学生为本，增加图示帮助理解；每章配有学习要点、本章小结、复习题及参考文献，书后列出索引；适当增加英文词汇、英文名词解释，以帮助学生掌握英语专业词汇，有利于阅读英文原版书籍。《牙体解剖与口腔生理学（第2版）/北京大学口腔医学教材》在五年制教材要求的基础上有一定比例的扩充，适用范围广。不仅用于长学制（七年制及八年制）教学，也可为五年制教学使用，还能作为低年医师、研究生的参考书。涵盖相关执业医师资格考试的基本要求。 -
口腔修复工武家强，孙德震 编《口腔修复工/国家职业资格培训教材》以口腔修复工国家职业标准和义齿加工企业口腔修复工的岗位工作内容为依据编写，内容涉及口腔解剖生理学知识、常见义齿的种类、色彩学基础知识、牙列与骀学基础知识，以及固定义齿加工工艺和活动义齿加工工艺等。《口腔修复工/国家职业资格培训教材》内容实用，操作性强，从工作流程、各工序的交接到工艺操作要点都紧贴企业生产实际。全书语言通俗，图文并茂。 -
口腔修复学宋红艳，李冰 著《全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材：口腔修复学（供口腔医学、口腔医学技术专业用）》坚持“三基”（基础理论、基础知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、“三特定”（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的编写原则，充分体现了当代医学高等教育的理论与学术体系。在内容的安排上，以就业为导向，适应学历证书和执业资格证书“双证”制度的要求，努力提高学生的实践能力、创新能力、就业和创业能力。根据口腔医学专业培养目标的要求，本教材重点介绍了口腔检查和修复前的准备、牙体缺损修复、牙列缺损的固定桥修复及可摘局部义齿修复、牙列缺失的全口义齿修复；一般性地介绍了覆盖义齿修复、套筒冠义齿修复、颌面缺损修复以及牙周病、颞下颌关节病的修复治疗等内容。与以往高职教材不同之处是在知识内容的选择上，偏重了执业医师资格证书应考的内容和职业岗位要求的内容。 -
基于呼吸及口周肌功能的正畸临床治疗（日）近藤悦子 著，白玉兴，杨力，赵弘 编正畸治疗中牙齿、牙弓、颌骨位置的改变必须与周围肌肉功能相协调才能取得临床治疗的成功，而这也一直是临床中的热点和难点。《基于呼吸及口周肌功能的正畸临床治疗》作者为国际知名口腔正畸专家，她根据多年临床实践中积累的丰富经验编写成《基于呼吸及口周肌功能的正畸临床治疗》。全书主要内容包括：肌功能评估，肌功能与矫治器之间的关系，以肌功能为主的临床矫治特点，临床治疗病例等。 -
优牙合理论与技术原双斌 著《优牙合理论与技术：中职教材十二五口腔》，本教材主要介绍“三大理论”和“三项技术”。“三大理论”是颌位理论、牙间接触规律理论、？罗盘理论；“三项技术”是指颌位记录技术、？架使用技术、功能性堆蜡技术。全书包括绪论、咀嚼系统、优？的基本理论、义齿制作需要的咬合信息、咬合信息的载体架、咬合信息的应用：功能性堆蜡技术、实验指导和教学大纲等内容。 -
口腔颌面外科学刘宇飞，何伟 著《口腔颌面外科学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材》基于临床工作环节，突破了传统教材章节的划分，对部分章节进行了有序化重组。如将口腔颌面外科基础知识和口腔颌面外科基本操作，重组为口腔颌面外科病史记录与临床检查、口腔颌面外科基本操作技术两章，使章节构成更符合临床要求、教学规律和学生的认知特点。 -
口腔颌面部解剖学赵士杰，皮昕 编《口腔颌面部解剖学（第2版）/北京高等教育精品教材·北京大学口腔医学教材》是在第1版教材基础之上修订而成的。第1版教材使用8年以来，受到了广大师生的肯定。再版修订作了如下调整：①在编写人员方面：为了集思广益，增添了数位中青年医学专家；②在教材内容方面：延续并更加突出了第1版教材的编写特色，强调叙述解剖概念准确、翔实，同时又紧密结合临床实践，充分发挥编者既富有教学经验又长期战斗在临床第一线的优势。为启发引导学生运用解剖学的基础知识来分析、回答临床诊断治疗中实际问题，进一步增加每一章后所附临床病例分析的数量，以求用生动的病例来解释、印证所学的解剖学理论知识，改变学生被动的学习状态，促使其参与到主动学习的过程中来，将枯燥的解剖学理论与活生生的临床病例结合起来，用解剖学的基本概念来诠释临床现象的本质及其治疗的机制。 -
临床牙周病学托尼提（Tonetti M.）编 章锦才 译《临床牙周病学：手动刮治与超声刮治对比专辑（中文版）》阐述了牙周病学临床的核心原则，并通过一系列从简单到复杂、从常见到少见的典型临床病例，展示了这些核心原则在牙周临床每天的实际应用。这种独特的方式支持了基于病例和基于问题学习的新趋势。 -
口腔内科学彭玉英，李周胜 编《口腔内科学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》由理论与实训两部分组成，其内容包括牙体牙髓病、牙周病、口腔黏膜病以及儿童牙病，其范围涉及口腔执业助理医师及口腔执业医师考试大纲的全部内容：在学习目标的设定上，口腔执业助理医师考试大纲的内容为掌握，口腔执业医师考试大纲的内容为熟悉或了解。《口腔内科学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》可作为高职高专口腔医学及口腔医学技术专业教材，也可以作为口腔执业助理医师及口腔执业医师考试的参考资料，供大、中专学生及临床医师使用。
