《口腔正畸学：基础、技术与临床》总结四川大学华西口腔医学院数十年正畸临床教学的基础上，参考国内外适用的流行技术和新理论编写而成。力求反映当代口腔正畸学的历史、新观念、新技术和新进展。考虑到读者学以致用的需求，全书内容分为基础、技术、临床三部分，即第一篇正畸治疗基础、第二篇诊断与技术、第三篇临床与治疗，按专题对正畸治疗的原理、原则、实用技术及最常见牙颌畸形的诊治方法做了较详细介绍，以使学习者既能循序渐进地、重点地掌握有关正畸理论、技术和技能，又利于拓展视野、启发心智、开展专业工作，并利于读者学习后适应国家医师考试的专业应试和希望能直接服务于患者的实用要求。《口腔正畸学：基础、技术与临床》内容深浅兼顾、图文并茂、学以致用，可作为专业口腔正畸医师、研究生、进修生的临床自学指南和培训教材，也可供从事口腔及儿童保健的医务工作者参考。

《中华口腔医学词典》是一部口腔医学综合性辞书，供口腔医学专业人员和其他医务人员查阅。内容包括口腔基础医学、口腔临床医学及其他有关学科内容。本词典所收录的条目以口腔医学常用名词、术语为主，并注意保持一定覆盖面和全、新、精的内容。因其编撰和使用时间较长，要求内容稳定，故凡是正在发展或经常变动的条目，暂未录入。对于时间性较强或未能肯定的内容亦避免在释文中引用。对于学术问题，已有定论的按定论介绍，尚无定论或有争议的按客观介绍，或仅介绍了现有的不同看法，尽量避免给读者片面的或错误的知识。

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：中西医结合口腔科学》坚持公开招标、公平竞争、公正遴选主编原则。国家中医药管理局教材办公室和全国中医药高等教育学会教材建设研究会制订了主编遴选评分标准，经过专家评审委员会严格评议，遴选出一批教学名师、高水平专家承担本套教材的主编，同时实行主编负责制，为教材质量提供了可靠保证。《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：中西医结合口腔科学》着力提高教材质量，努力锤炼精品，在继承与发扬、传统与现代、理论与实践的结合上体现了中医药教材的特色；学科定位准确，理论阐述系统，概念表述规范，结构设计更为合理；教材的科学性、继承性、先进性、启发性及教学适应性较前八版有不同程度提高。同时紧密结合学科专业发展和教育教学改革，更新内容，丰富形式，不断完善，将学科、行业的新知识、新技术、新成果写入教材，形成“十二五”期间反映时代特点、与时俱进的教材体系，确保优质教育资源进课堂，为提高中医药高等教育本科教学质量和人才培养质量提供有力保障。同时，注重教材内容在传授知识的同时，传授获取知识和创造知识的方法。

《高危患者麻醉技术（第2版）》详细讨论了患者在麻醉中常见的高危状况，如心血管疾病、凝血异常、肾功能不全、濒危以及老年患者的麻醉风险及并发症等相关知识，为择期手术和急诊手术的围术期管理提供了实用的建议。《高危患者麻醉技术（第2版）》由麦格康纳谢编著。

《牙体牙髓病学（附光盘供口腔医学类专业用第4版全国高等学校教材）》编著者樊明文。1．本套教材共15种，涵盖口腔医学基础与临床医学全部主干学科。读者对象为口腔医学5年制本科学生，也可作为7年制、8年制等长学制学生本科阶段参考使用，是口腔执业医师资格考试推荐参考教材。2．坚持“三基、五性、三特定”的原则，教材的内容丰富，理念先进，选材严格，论述严谨，深浅适宜，重点突出，充分考虑了本科生教学的需要，符合教学大纲要求。3．本着“老师好教，学生好学，临床好用”的原则，内容结构形式进一步完善，增加“提要”和“思考题”，对复杂疑难的临床或基础理论概念深入浅出，增加图、表或典型病例等形式，基础理论适当与临床实际结合，充分考虑学生的心理特点，更适合学生学习。4．教材内容较上版更新lO％～30％，在提高教材精炼性的同时，介绍学科前沿的新知识、新理念，严格控制字数。

《全国高等学校教材：口腔组织病理学（供口腔医学类专业用）（第7版）》的修订是根据普通高等教育“十二五”规划教材修订原则和基本要求，在前版教材的基础上删减过时的内容，更新，充实新知识、新观点，力求教材内容保持其科学性与先进性。本次教材修订的内容是在强化形态学教学特点的同时，适当增加有关章节中分子病理学知识，如口腔颌面部发育及牙的发育过程中分子生物学调控等内容；增加龋病、牙周病的病因、发病机制方面的新观点新知识；适当更新肿瘤章节中的诊断要点，删繁就简，并根据wHO“牙源性肿瘤的组织学分类”（2005）对与骨有关的病变进行重新排序，增补新内容；对牙发育异常、龋病、牙髓病、根尖周病等章节中与其他学科专业中的重复内容，尽可能协调、适当删减；对前版教材“口腔颌面部肿瘤分类统计”（1985—2004附表）中的统计例数由69 990例增加至148 986例（1985 2010），供临床参考；充实第6版教材配套光盘内容，随各章更新的内容进行增删修改；增加《口腔组织病理学实验教程》作为《全国高等学校教材：口腔组织病理学（供口腔医学类专业用）（第7版）》的附录。本教材将进一步规范医学术语，突出重点，力争图文并茂，增强全书的启发性及适用性。

《口腔笑气镇静技术》由张国良、张惠主编，本书共分八章，全面介绍了笑气的历史、笑气的储存、笑气的理化特性、笑气的作用机制、医护人员准备、患者准备、仪器设备准备等。同时结合临床的使用情况，详细介绍了笑气临床使用的技术和技巧。

《牙周刮治基础与高级根面刮治（第6版）（套装上下册）》深入浅出的介绍了牙周病的基础治疗，其中包括了：牙周病治疗的基本技能、器械刮治的重要环节、患者评估、手工器械刮治及高级刮治技巧等五大部分。为了使临床医生更加了解和掌握牙周病的基础治疗，《牙周刮治基础与高级根面刮治（第6版）（套装上下册）》详尽地介绍了如何正确地选择及使用牙周器械，术者如何建立正确的体位、支点及如何在刮治时发力；同时详细介绍了牙周探针及探诊的技巧，及各种牙周刮治器的特性及使用技巧。最后书中提及了声波及超声波工具，并简单的讨论了种植体维护的工具和维护方法。

《卫生部“十二五”规划教材·全国高等学校教材：口腔生物学（第4版）》从第1版到此次第4版内容的更迭与丰富就体现了本学科的发展与更新。作为基础医学与口腔临床医学的桥梁课程，《卫生部“十二五”规划教材·全国高等学校教材：口腔生物学（第4版）》结合口腔组织、器官功能特点、生理机制、口腔内生态及常见口腔疾病的病因、发病机制，经过多版次的思考与修改形成了以微生物学、生物化学、免疫学、分子生物学、骨组织生物学及口腔细胞培养及应用的内容框架，通过近几年的教学实践及意见反馈看，内容与深度基本符合五年制口腔医学专业学生学习与理解。

《可摘义齿生物力学理论探索丛书：可摘义齿的理论力学认识》将自然科学中的理论力学知识，定向地引入到可摘义齿生物力学的认识中来。《可摘义齿生物力学理论探索丛书：可摘义齿的理论力学认识》包括三个篇章，第一篇可摘义齿的理论力学认识，属于基础研究部分。第二篇牙列缺损与虚鞍基的理论力学认识，属于定向基础研究部分。第三篇牙列缺损的自然分类与可摘义齿的理论设计，属于应用研究部分。通过理论力学知识，我们可以了解可摘义齿在不同功能状态下的受力，分析可摘义齿运动的平衡与稳定；从不同方位与角度认识65536种牙列缺损，认识牙列缺损的自然分类，分析可摘义齿的多种设计与最佳设计；简要介绍固定义齿以及特殊可摘义齿的理论设计。