口腔科学
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牙齿的热卢天健，林敏，徐峰为解决目前牙齿冷/热疼痛机理含糊不清、缺乏定量研究等难点问题，《牙齿的热-力-电生理耦合行为》交叉融合生物力学、传热学、神经生理学等学科，在国内外首次系统地介绍了关于牙组织的热-力耦合学及冷/热疼痛机理的理论和实验研究工作。《牙齿的热-力-电生理耦合行为》涉及的结论、研究方法及数理模型揭示了牙痛的传导机理，预测了伤害性刺激引起牙痛的强度，为评价、优化口腔临床诊疗方法，临床口腔镇痛治疗提供了理论支持。 -
牙齿不是用来咬人的（美）伊丽莎白·沃迪克暂缺简介... -
口腔预防保健基础苏光伟口腔预防保健是口腔医学课程体系的有机组成部分，在口腔医学中有举足轻重的地位。随着社会进步与科学技术的迅猛发展，人类对医学的需求与期望不断提高，新的健康观促进了预防医学向更高层次发展，也推动了医学发展进程从个人到群体，乃至全人类。多年的预防实践证明，龋病、牙周病、牙颌畸形等口腔常见病是完全可以预防或延缓其发展的；预防实践也同样证明，哪个国家、哪个地区的口腔预防工作开展得好，开展得普及深入，哪里的口腔健康水平就高。因此做好口腔预防保健工作，防患于未然，从根本上杜绝疾病的发生，刻不容缓。而促进整个社会口腔健康水平的提高，除了口腔专业人员与卫生工作者之外，它要求政府支持、社会关注以及个人积极参与，因此既是一项长期而艰巨的任务，也是一项建立健康信念和行为的“绿色工程”。 -
口腔正畸学导读张华坤既往的高职高专15腔医学及15腔医学相关专业的15腔正畸学教材过于专科化，而学生对口腔正畸临床缺乏感性认识，学习起来很困难。我们根据多年的高职高专口腔正畸学教学经验，参照近几年国家口腔技士及口腔技师执业资格考试大纲的要求，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）和国家高等职业教育发展规划（2011—2015年）的精神，以临床工作过程及初学者的问题为线索，对口腔正畸学的教学内容进行整合、编排，激发初学者的学习兴趣。我们将《口腔正畸学导读》定位于初学者学习口腔正畸学的科普性、引导性书籍。《口腔正畸学导读》附有大量图片，亦可作为医患沟通、预防宣教的小册子。 -
全口咬合重建姜婷、张海暂缺简介... -
口腔修复学刘宇飞，易建国《口腔修复学/全国高职高专口腔医学专业“十二五”规划教材》主要内容包括：绪论；临床接诊；印模与模型技术；牙体缺损的修复；牙列缺损的固定桥修复；可摘局部义齿；牙列缺失的全口义齿修复；牙列缺损/缺失的覆盖义齿修复等。 -
临床牙周病学（意）托尼提（Tonetti,M.）《临床牙周病学：种植体周围炎专辑（中文版）》主要内容包括：种植体周围疾病：疾病诊断与风险指标、非手术治疗种植体周围黏膜炎和种植体周围炎的文献回顾、种植体周围炎的手术治疗、应用再生手术治疗种植体周围炎时病损形态对临床效果的影响、使用喷砂装置或者机械性刮治合并局部应用氯己定对于种植体周围炎的非手术治疗：前瞻性随机对照临床研究等。 -
平直弓丝矫治技术（日）小坂肇《平直弓丝矫治技术（第二版）》在口腔正畸领域带来很大反响且受到好评。增添了部分内容，比如：新世纪的美学托槽、自锁托槽、种植体支抗的临床应用等，可以说是与时俱进，内容丰富。《平直弓丝矫治技术（第二版）》并不是单纯介绍治疗方法和矫治器，而是详细地阐述了平直弓丝矫治技术和矫治器开发过程的理论的思考过程。是正畸初学者和临床正畸医生的技术指南。 -
中国口腔医学教育史周学东，叶玲《中国口腔医学教育史》是一本完整记述中国口腔医学教育专门之史书。《中国口腔医学教育史》以历史为轴，探求我国口腔医学教育的演变、发展过程；以时间为线索，勾勒中国口腔医学教育的源起、现状与未来。内容涵盖口腔医学教育之源头、中国的早期牙医学教育、牙医学教育向口腔医学教育的转变以及中国高等口腔医学教育的发展概况，阐明了各个历史时期口腔医学教育的方针政策、组织领导、学制、实施教学工作的原则和方式方法、学生培养等。书中资料选编部分汇录了中国口腔医学教育史上重要的文献资料，以供研究参考。《中国口腔医学教育史》以大量的历史资料，翔实地论述了中国口腔医学教育创立和发展的历史过程，是口腔医学专业教师和学生的一本重要史学教材，也是口腔医学教育实践者与理论研究者的一本重要参考书。 -
全科牙医之道秦伟光我们是全科牙医吗？学会了“拔补镶”，就算是合格的全科牙医吗？全科牙医的执业之路应该怎么走？秦伟光博士与你分享《全科牙医之道》，告诉你全科牙医的专业价值和优雅人生。让年轻医生们调整自己的执业观，在多元的牙医执业环境中，尤其是在全科牙科医疗领域中找到自己的工作岗位，成就自己的理想价值。
